• Algunos ejemplares de rocas, preferentemente las que existan en el entorno.
• Colección de minerales, los que están formando esas rocas. Algunos fósiles.
• Láminas delgadas de las rocas elegidas, diapositivas o fotografías de esas preparaciones.
• Microscopio petrográfico o proyector de diapositivas.
• Fotografías de paisajes característicos donde aparecen las rocas.
• Fotografías de edificios, utensilios, obras de arte..., fabricados con esos materiales.
• Ficha de trabajo.

Aplicación didáctica
En la exposición se colocan en círculo y por el siguiente orden los recursos anteriormente mencionados:
1.Una caja con los ejemplares de rocas. (Conviene que se incluyan algunas de las rocas más abundantes, como el granito, basalto, calizas fosilíferas …)
2.Las fotografías del paisaje y las muestras de las rocas,con su nombre y una ficha de trabajo.
3.En otra mesa,bandejas con los minerales de cada roca.
4.A continuación,las preparaciones al microscopio.
5.Por último,fotografías con las utilidades de las rocas.
Cada alumno extrae una roca de la caja, la identifica con las muestras, observa su paisaje característico y toma la ficha correspondiente.
A continuación observa los minerales que la componen, primeramente a simple vista y después al microscopio,completando en la ficha las conclusiones del estudio de la misma.
Finalmente, a través de fotografías, se pone de manifiesto el uso de las rocas a través del tiempo y las diferentes culturas. Igualmente se completa la ficha correspondiente.
A lo largo de todo el recorrido el alumno tiene que completar la ficha de trabajo según modelo adjunto (granito en este caso).