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Aplicación
didáctica
Después
de llenar la botella, echamos también agua en el tubo de ensayo,
aproximadamente hasta la mitad. Tapando el tubo con un dedo, le damos
la vuelta,lo introducimos en la botella y la cerramos con el tapón.
Es muy importante echar en el tubo la cantidad adecuada de agua, para
que éste no se hunda y tampoco sobresalga demasiado de la botella
antes de cerrarla. Probando 2 o 3 veces lo conseguiremos. Ahora se trata
de explorar las ideas que pueden surgir ante lo que vamos a ver:
Primero apretaremos con las dos manos la botella con el tapón
puesto y el tubo dentro. Anotaremos las ideas que tenemos sobre lo que
creemos que va a ocurrir.
Después observaremos,con mucho cuidado, lo que le ocurre
a la botella, al tubo y al nivel del agua dentro del tubo mientras vamos
apretando muy despacio.
Por último, recogeremos las conclusiones de la observación:
1.a Al apretar con las manos en cualquier lugar de la botella, ésta
se hincha por los demás lados. La presión que ejercemos
con los dedos se transmite a todos los puntos del líquido.
2.a Al empezar a apretar el nivel del agua dentro del tubo sube, el aire
se comprime fácilmente, pero el volumen del agua de la botella
no varía, lo que aumenta por un sitio disminuye por otro.
3.a El tubo dentro del agua no se cae hasta el fondo cuando tiene suficiente
aire dentro. El aire que metemos con el tubo desaloja el agua que había
y esto produce una fuerza hacia arriba que hace flotar al tubo.
4.a La fuerza que sujeta al tubo dentro del agua (que la llamaremos empuje
) disminuye al comprimirse el aire dentro del tubo.
De este modo se pueden comprobar los siguientes principios a estudiar
por los alumnos:
- Principio de Pascal, viendo que la presión que ejercemos con
las manos se transmite a todos los puntos del líquido.
- Principio de Arquímedes, viendo que el tubo, al meterlo con aire
en el agua, experimenta un empuje hacia arriba.

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