Con estas actividades pretendemos aproximarnos al mundo de las matemáticas por ser su año conmemorativo. Este acercamiento lo haremos desde una perspectiva egipcia. Trabajaremos dos conceptos básicos accesibles a nuestros alumnos: números cardinales y unidades de medida. Estas actividades las llevaremos a cabo utilizando una metodología propia de la Etapa de Educación Infantil, de la manera más tangible y significativa. FLOR DE LOTTO Los egipcios utilizaban para sus cálculos el sistema decimal. Para representar un número utilizaban una serie de símbolos escribiéndolos normalmente de derecha a izquierda y representando tantos como unidades tuviese el número. La mejor forma para nuestro nuestros alumnos de conocer significativamente estos números egipcios es hacerlo mediante el recurso pedagógico como la lotería. ¿TIENES UN CUERPO 10? Los egipcios solían utilizar partes del cuerpo, como los brazos o los dedos, para hacer mediciones. En vertical empleaban el codo.

¿TIENES UN CUERPO 10? En esta actividad el visitante podrá comprobar el problema que supone utilizar una medida tan personal como su propia mano. Sobre una pared, marcarán su altura y la medirán con sus propias manos estampándolas en la pared. Nuestros alumnos explicarán el curioso fenómeno por el que todos los visitantes miden 9 ó 10 manos. Se trata de una proporción matemática del cuerpo humano. Igual que el codo equivale a siete palmos la longitud de la mano es aproximadamente un décimo de la altura de un hombre. FLOR DE LOTTO El visitante podrá participar en nuestra gran loteria egipcia.La actividad se presentará compartida con el público al que haremos partícipe del juego, pudiendo poner a prueba su capacidad de representación numérica al nivel de un niño del segundo ciclo de educación infantil.