Ir a la página de inicio ¿Qué es la Feria? Visita la Feria Ferias anteriores Cómo participar Imágenes de la Feria Enlaces
¿Qué es la Feria? Visita la Feria Cómo participar Imágenes de la Feria Enlaces
Sistema madri+d
Contacto
Mapa Web
Inicio
Búsqueda avanzada
Planeta Tierra
Matemáticas
+ Ciencia
La ciencia y los niños
Volver a la página anterior  Imprimir
Ampliar imagen

Ampliar imagen

Ampliar imagen
JULIO calienta con el remo
Stand: APRENDE FÍSICA DEPORTIVAMENTE
Organismos participantes

IES LAS LAGUNAS (Datos de Contacto)
Disciplina: Física
Dirigido a: Todas las edades
Realizado por: Bachillerato
Descripción de la actividad

Mediante una máquina de remo de agua o un agitador mecánico se pude repetir el clásico experimento de Joule JAMES PRESCOTT JOULE (1818-1889) En 1845 el físico inglés demostró experimentalmente por primera vez la equivalencia entre calor y trabajo: “LA ENERGÍA MECANICA GASTADA EN UN PROCESO ES EQUIVALENTE A LA CANTIDAD DE CALOR PRODUCIDO “ TRABAJO = CALOR La relacion entre la cantidad de calor generado y el trabajo realizado es una constante llamada EQUIVALENTE MECÁNICO DEL CALOR, que se expresa como 1 JULIO = 0,24 CALORIAS Los trabajos de Joule sobre el calor condujeron al establecimiento del Principio General de la Conservación de la Energía: LA ENERGÍA NI SE CREA NI SE DESTRUYE SOLO SE TRANSFORMA

Acción del visitante

Realiza la célebre experiencia de Joule para comprobar como el trabajo mecánico realizado por tus músculos, es transformado en calor originado por la fricción de las palas sobre el agua. Cuando una cierta energia mecanica se consume en un sistema, la energia desprendida es exactamente igual a la cantidad de calor producido. A.Introduce el termómetro en el agua del termo y recuerda la temperatura que marca. Sujeta la agitadora manual con una mano y con la otra hazla girar rápidamente durante dos minutos. Mide la temperatura final del agua. -¿Ha variado la temperatura del agua? ¿A qué se debe? B. Mide la temperatura inicial del agua en la máquina de remos. Sientate y rema durante dos minutos. Vuelve a medir la temperatura del agua. -¿Ha variado la temperatura? ¿Cuanto -¿A que Principio Físico se debe?