Archivo de febrero, 2007
La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas
Tweet Begoña Gros Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Barcelona, España. David ContrerasRed Enlaces, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Es casi un lugar común describir las bondades de las tecnologías de la información y la comunicación para cada uno de los aspectos de la sociedad moderna. Es tal la fuerza y flexibilidad [...]
El deshielo: ¿un tema candente? Lema del Día Mundial del Medio Ambiente 2007 (5 de junio)
TweetEl Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto. Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos [...]
Naturaleza de la ciencia e indagación: cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano
TweetAndoni Garritz Docente en la Facultad de Química, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. Aunque existe una necesidad perenne de enseñar a los jóvenes que posteriormente harán ciencia, éstos siempre serán una minoría. Es más importante enseñar ciencia a quienes deberían reflexionar sobre ella, y esto incluye casi a todos, especialmente a los poetas, [...]
Educación ciudadania y alfabetización científica: Mitos y Realidades
TweetDaniel Gil Pérez Amparo Vilches La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación ciudadana. Pero ¿es necesaria, realmente, una formación científica para toda la ciudadanía? ¿Es posible alcanzar dicho objetivo? ¿Merece la pena el esfuerzo requerido? ¿A qué se debe [...]
Década de la Educación para el desarrollo sostenible. Algunas ideas para elaborar una estrategia global.
TweetDaniel Gil Pérez y Amparo Vilches Universitat de València José María Oliva Centro de Profesorado de Cádiz Introducción La institución por Naciones Unidas de una Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), de cuya promoción es responsable UNESCO, responde a un doble hecho: por una parte, a las fundamentadas llamadas de atención de [...]
4º Premio Iberoamericano en Ciencias Sociales
TweetCon objeto de promover y fomentar el desarrollo de las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano, así como la producción de investigaciones que contribuyan sustantivamente al conocimiento de lo social, el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos, convoca a investigadores (as) [...]
Educación para el Desarrollo Sostenible ¿Qué podemos hacer?
TweetLa institución por Naciones Unidas de una Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), de cuya promoción es responsable UNESCO, responde a un doble hecho: por una parte, a las fundamentadas llamadas de atención de los especialistas y sectores dinámicos de la ciudadanía acerca de la gravedad de los problemas a los que [...]
Cambio climático: Estamos a tiempo, pero hemos de actuar ya
TweetBoletín Nº 18 – 3 de febrero de 2007 Cambio climático: Estamos a tiempo, pero hemos de actuar ya El día 2 de febrero de 2007 se ha hecho público, con un notable y merecido impacto mediático, el IV Informe de Evaluación del Panel Internacional sobre Cambio Climático (IPCC), organismo científico de Naciones Unidas. Miles de [...]
Manual de Oslo en español
TweetEl Grupo Tragsa ha editado la versión en castellano del Manual de Oslo. El Manual de Oslo es la primera fuente internacional de directrices para la recogida y uso de datos sobre las actividades de innovación en la industria. Esta tercera edición se ha puesto al día para tener en cuenta el progreso hecho en la [...]
