Posts etiquetados con ‘Web 2.0’

Ha nacido H-Spain, una nueva red de Historia contemporánea de España en H-Net

Este post es a la vez un anuncio y una invitación en nombre de todo el equipo de H-Spain, una nueva aventura colectiva que acaba de nacer para conectar en una red de discusión académica online a todas las personas interesadas en la historia y la cultura de la España contemporánea. A continuación se reproduce el primer mensaje de los editores de H-Spain.

Estimados compañeros,

nos complace anunciarles que H-Spain, un nuevo proyecto dentro de H-Net (principal red de discusión académica online a nivel internacional), acaba de comenzar su andadura con la intención de convertirse en una amplia fuente de información y debate acerca de la España contemporánea.

Las principales actividades de la red son las reseñas de novedades bibliográficas y los debates derivados de las mismas, además de ofrecer a los suscriptores información acerca de las novedades relativas a nuestro campo de interés (no cerrado a la Historia, sino abierto al más amplio campo de las Ciencias Sociales) a través de una lista de difusión propia vía e-mail, en la que se notificarán seminarios, publicaciones, presentaciones de libros, oportunidades laborales, intercambio de estancias académicas, colaboración en proyectos, etc.

El objetivo de H-Spain es promover un conocimiento riguroso de la España contemporánea aprovechando las ventajas de difusión que permite la red para aprender e investigar con rigor, en interacción con gente alrededor de todo el mundo que comparta unos intereses comunes.

El equipo está compuesto por las siguientes personas:

David Jorge (Universidad Complutense de Madrid / Wesleyan University, CT)

Ángel Viñas (Universidad Complutense de Madrid)

Helen Graham (Royal Holloway,UniversityofLondon)

Florentino Rodao (Universidad Complutense de Madrid)

Carlos Sanz (Universidad Complutense de Madrid)

Imanol Herreros (Universidad Autónoma de Madrid)

Sebastiaan Faber (Oberlin College,OH)

Soledad Fox Maura (WilliamsCollege, MA)

Gina Herrmann (University of Oregon,OR)

James Matthews (Centre for War Studies,UniversityCollegeofDublin)

Aquí les dejamos el enlace a H-Spain:

http://www.h-net.org/~spain/

Gracias por su atención y estaremos encantados de contar con sus sugerencias y participación en esta iniciativa.

El equipo de H-Spain

Aspecto del primer mensaje de H-Spain

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Cine + Historia + Web 2.0 = FilmStory

Portales sobre cine e historia hay muchos, pero para quienes investigan y enseñan historia internacional o relaciones internacionales FilmStory es un recurso especialmente útil. Antes que nada, echemos un vistazo a su pantalla de inicio y conozcamos algo más sobre la filosofía del proyecto, en palabras de sus propios impulsores.

“Mucha gente se relaciona con, y aprende acerca de otras personas, lugares y acontecimientos a través del cine. Y aunque muchos historiadores adoran despotricar contra las inexactitudes históricas de películas que retratan el pasado, no podemos ignorar simplemente el hecho de que el público interactúa con, y aprende de la historia principalmente a través del cine. Lo que podemos hacer en lugar de ello es hablar sobre los hechos del pasado reflejados en las películas y utilizar ese diálogo como un entorno para el aprendizaje. Como personas que hemos estudiado tanto cine como historia a lo largo de toda nuestra vida, hemos tratado de encontrar algún recurso interactivo que no solo explore la relación entre historia y cine, sino que también inicie una conversación y proporcione la posibilidad de interactuar. Sin embargo, no existe nada similar que sea abarcador y auténticamente interactivo. Por eso, un pequeño grupo de amigos apasionados nos hemos reunido para crear FilmStory.

¿Cómo puedo usar FilmStory?

FilmStory le invita a tener un sentido de exploración y curiosidad a la hora de adentrarse en la relación entre historia y cine. FilmStory es un sitio en el que se puede escarbar e interpretar por sí mismo yacimientos de información histórica. ¿Qué historias (stories) son importantes para la historia (history) de una nación en particular? Investigue observando esos relatos que han sido contados y vueltos a contar por múltiples generaciones. ¿Cómo se reinterpretaron esas historias cada vez que fueron reelaboradas – si es que lo fueron? (Sugerencia: eche un vistazo a las muchas veces que se ha reelaborado la figura de Cleopatra. ¿Por qué piensa que ha sido así?). ¿Cómo les va a rostros familiares como los de Romeo y Julieta o los guerreros samuráis del Japón cuando sus historias son interpretadas por culturas diferentes? Mire más allá de la representación de la historia que hace una película e indague sobra la historia de la película misma. ¿Qué nos dice esto sobre los tiempos en que se hizo? (Por ejemplo, fíjese en la representación de Chinggis “Genghis” Khan el Conquistador que hace John Wayne en The Conqueror). Haga clic por aquí y por allí, explore, destape, descubra, y discuta.”

FilmStory (www.filmstory.org) permite buscar películas por países, regiones, materias y géneros, lo que resulta muy práctico cuando se trata de ilustrar alguna conferencia o clase con fragmentos cinematográficos: ese tipo de situaciones en las que uno se pregunta si no habrá alguna película ambientada en, digamos, Senegal (y FilmStory tiene ocho sugerencias al respecto en el momento en que escribo este post).

Además está abierto a crecer a través de las aportaciones de los usuarios con la incorporación de nuevos títulos y de ensayos breves sobre aspectos históricos presentes en la filmografía. Este aspecto es fundamental, porque como proyecto recientemente iniciado, FilmStory tiene todavía mucho camino por delante. Cualquier lector puede comprobarlo explorando las películas incluidas en el, o los, países cuya historia mejor conozca: echará en falta títulos importantes, o se sorprenderá con algunas atribuciones de temática-nacionalidad un tanto discutibles . Pero para áreas del planeta que no le resulten familiares o sobre las que no tenga información a mano, este portal puede aportar ideas de forma muy práctica y sencilla.

Otra importante limitación del portal estriba en que recoge sobre todo títulos filmados en inglés o que están subtitulados en este idioma. Pero no se excluye que se puedan incluir cada vez más títulos en otras lenguas, para lo cual resultará fundamental la colaboración de los internautas. Los impulsores de esta iniciativa pretenden que sea participativa y abierta según los principios de la Web 2.0 y así lo explicitan en el portal.

P.S.: Otras webs y blogs en castellano con recursos sobre cine e historia:

Un mundo de Cine (http://www.unmundodecine.com/)

Historia y Cine (http://www.historiaycine.com/)

CineHistoria (http://www.cinehistoria.com/)

Historia de Cine (http://historiadecine.blogspot.com.es/)

Cine y resistencia (http://cineyresistencia.blogspot.com.es/)

Imagen en Historia (http://imagenehistoria.blogspot.com.es/)

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Historiana, un proyecto educativo de historia de Europa en la red

 ”Tu portal al pasado” es el lema del portal educativo europeo Historiana que comenzó su andadura en octubre de 2012. Todavía en fase “beta”, esta iniciativa pone al alcance de los internautas materiales docentes sobre la historia de Europa con una perspectiva comparativa y plural.

Historiana es un portal dirigido especialmente a estudiantes y profesores de historia de Europa, aunque sus contenidos se ofrecen al público más amplio. Ofrece una amplia colección de fuentes y documentos, incluyendo imágenes, fotografías, discursos, caricaturas, etc, en constante aumento. Los recursos se presentan organizados en siete apartados temáticos que tratan de superar los marcos nacionales y culturales habituales. Aquí se trata de identificar temas de relevancia universal, como bien reflejan los títulos de los apartados: “Conflicto y cooperación”, “Ideas e ideologías”, “Derechos y responsabilidades”, “Vida y ocio”, “Gente en movimiento”, “El medio ambiente” y “Trabajo y tecnología”.

Precisamente, según sus promotores, “Historiana” pretende distanciarse del enfoque nacional de los libros de texto y portales de internet de contenido histórico al uso. Tampoco se trata, nos aseguran, de establecer como alternativa un relato canónico o un discurso oficial sobre la historia de Europa. El objetivo del nuevo sitio web es más bien aprovechar las posibilidades que ofrecen los medios digitales para ofrecer distintas perspectivas sobre la historia europea. En última instancia, lo que se persigue es reflejar la riqueza y variedad cultural de Europa, a la vez que se estimula el debate sobre la historia común del Viejo Continente en desde una perspectiva transcultural.

Este portal es una iniciativa de la Asociación de Profesores de Historia EUROCLÍO, cuyos contenidos de momento están accesibles únicamente en inglés.

¿Anticipando el cambio climático” “Vacaciones de verano en el Polo Norte”, una de las estampas de la colección “Historia del futuro”

Fuente: http://historiana.eu

“Historiana”: Online-Material für den Geschichtsunterricht, en Geschichtspuls.de

“Geschichte ohne Grenzen” en Deutsche Welle.

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La crisis de los misiles de 1962, tweet a tweet (con una coda sobre la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Civil española)

 

El mundo se asomó al abismo de la guerra nuclear en esos trece días en que Kennedy y Khruschev echaron un pulso aterrador sobre Cuba. En 1962 la guerra fría entró en su fase álgida, en un punto de no retorno a partir del cual nada fue igual. Después se instaló el “teléfono rojo” para mantener abierta la comunicación entre la Casa Blanca y el Kremlin, las dos superpotencias buscaron vías para la distensión, y la doctrina de la destrucción mutua asegurada instaló a la Humanidad en un precario equilibrio del terror.

Eso es lo que sabemos ahora. Pero del 15 al 28 de octubre de aquel año quienes en Washington, Moscú, La Habana y otras capitales tomaban las decisiones que podían desembocar en la guerra o en la paz tuvieron que manejar la incertidumbre, la información fragmentada o incoherente, la imposibilidad de controlar por completo las consecuencias de cada acción.

25 de octubre de 1962: El embajador de EE.UU. ante la ONU, Adlai Stevenson, acusa a la URSS de desplegar misiles balísticos en Cuba ante su homólogo soviético, Valerin Zorin. Fuente: BBC

La historia, como escribió Soren Kierkegaard, se vive “hacia adelante” aunque se comprende “hacia atrás”. Retomando la cita del filósofo danés, la revista Foreign Policy ha puesto en marcha la iniciativa de reconstruir la crisis de los missiles hacia adelante, “tal y como la experimentaron John F. Kennedy, Nikita Khruschev y Fidel Castro” y de retransmitirla tweet a tweet. Se trata de rescatar el carácter impredecible de los acontecimientos, nos aseguran. Asume el reto Michael Dobbs, colaborador habitual de la revista y autor de One Minute to Midnight: Kennedy, Khruschev y Castro on the Brink of Nuclear War.

Aunque la crisis alcanzó su clímax en octubre, la serie de tweets se inició a comienzos de este mes, concretamente con un mensaje lanzado desde un hipotético 6 de julio de 1962 que forja el primer eslabón en la cadena:

“El primer ministro Khruschev nombra a Issa Pliyev comandante de las fuerzas soviéticas en Cuba”.

Al día siguiente, 7 de julio, nuevos tweets:

 ”La primera partida de asesores militares soviéticos sale hacia Cuba en un avión TU-114 para reconocer emplazamientos para missiles”;

“Khruschev se reúne con Fidel Castro en Moscú para negociar el tratado mutuo de defensa entre la URSS y Cuba”;

“‘Así es imposible trasladar a Cuba estas fuerzas en secreto’, afirma Khruschev en una reunión con sus asesores militares”, etc.

Los interesados en acompañar esta iniciativa hasta el final encontrarán los enlaces correspondientes en www.foreignpolicy.com/cubanmissilecrisis y en twitter en la cuenta https://twitter.com/missilecrisis62.

El pulso nuclear entre Khruschev y Kennedy, en una caricatura de la época

 

No es la primera vez, por otra parte, que se transmite un proceso histórico por twitter. Desde 2011 Alwyn Collinson, un joven graduado en historia por Oxford, está narrando la segunda guerra mundial “en tiempo real”. Todo comienza con el siguiente tweet, que se podría haber escrito la noche del 31 de agosto de 1939:

 ”Tropas de las SS vestidas como fuerzas polacas están atacando una estación de radio en Gleiwitz para proporcionar a Alemania un pretexto para atacar Polonia”

Cuando escribo este post, la cuenta de twitter de Collinson, https://twitter.com/realtimewwii, lleva acumulados 3.511 tweets y 250.143 seguidores, y ha conseguido convertirse en un fenómeno social en internet. El propio Collinson cuenta en esta conferencia pronunciada el mes pasado su experiencia:

Alwyn Collinson: ‘Realtime World War II’ from The Lost Lectures on Vimeo.

Sabemos también de la iniciativa de narrar la guerra civil española por twitter, iniciada en la cuenta http://twitter.com/guerracivil_tr aunque interrumpida desde el 20 de mayo, tras 345 tweets. Los dos últimos tweets de la serie (los conecto para reconstruir la frase completa) informan de lo siguiente:

Un grupo de 65 Escoceses se unió  a las fuerzas Republicanas, provenientes de Glasgow partieron el 22 de Septiembre de 1936 formando parte de un grupo de seis ambulancias que ayudarían a las fuerzas Republicanas en el frente. Hoy continúa vivo uno de sus miembros, con 91 años.

Experiencias como esta pueden contribuir a divulgar la historia y demuestran que existe un interés por conocer el pasado que puede canalizarse combinando imaginación y rigor con el uso de las redes sociales. Las posibilidades parecen infinitas y estos son solo algunos ejemplos pioneros. ¿Conoce el lector otras experiencias de reconstrucción histórica y narración “en tiempo real” en twitter?

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1914-1918-online: una enciclopedia internacional digital de la Primera Guerra Mundial

Si hace poco más de un mes informábamos sobre la proliferación de recursos digitales sobre la historia de la Primera Guerra Mundial, hoy añadimos una nueva iniciativa que se presentó en una conferencia en la Universidad Libre de Berlín a finales de enero pasado. Se trata del proyecto 1914-1918-online, una iniciativa que promete desarrollar a lo largo de los próximos tres años una enciclopedia virtual de la Gran Guerra, en lengua inglesa y bajo el paradigma del acceso libre (Open Access).

El proyecto 1914-1918-online está gestionado y coordinado por un consejo con sede en la Universidad Libre de Berlín. En él participan alrededor de 40 expertos localizados en 14 países, bajo la dirección del profesor de historia del Instituto Friedrich-Meinecke (Universidad Libre de Berlín) Oliver Janz, y del director del Center for Digital Systems (CeDiS) de la misma universidad, Nicolas Apostopoulos.

El objetivo es proporcionar una visión histórica global y general sobre la Primera Guerra Internacional, basada en una red internacional colaborativa de investigadores. En el aspecto tecnológico, el proyecto explora nuevos procedimientos de navegación para enciclopedias electrónicas y pone a prueba diversos motores de búsqueda y herramientas de investigación.

Entre las perspectivas más interesantes de esta iniciativa está la de incluir una visión auténticamente global de la Gran Guerra. Como recuerdan los patrocinadores de la idea,

“hasta el día de hoy, la imagen de este conflicto se centra en Europa Central y Occidental. Sin embargo, la Gran Guerra no fue solo un conflicto paneuropeo, sino la primera guerra realmente global de la historia mundial. Fue una guerra económica a escala mundial en la que participaron muchos estados no europeos, y para la que las potencias europeas movilizaron los recursos de sus imperios coloniales. Estas perspectivas constituirán un importante factor en la enciclopedia.”

La Gran Guerra - La aflición de Europa. Postal de 1915. Fuente: http://www.ersterweltkrieg.eu/

La Gran Guerra - La afilición de Europa. Postal de 1915. Fuente: http://www.ersterweltkrieg.eu/

Otro aspecto que merece la pena subrayar es el compromiso de todos los participantes con el paradigma Open Access, bajo el que se promueve la difusión libre, gratuita e ilimitada de los contenidos a todos los usuarios, motores de búsqueda y servicios de referencia. Esta característica se completará con mecanismos de navegación que permitirán la consulta a partir de contextos temáticos, regionales y conceptuales, y que prometen -según la web oficial del proyecto- expandir los estándares de las publicaciones de historia digital al uso.

La idea de 1914-1918-online arrancó de la colaboración con la Biblioteca del Estado de Baviera. Otras entidades con una participación relevante incluyen los Institutos Históricos Alemanes de Londres, París, Roma, Varsovia y Moscú, laBiblioteca de Historia Contemporánea de Stuttgart, la Universidad de Birmingham, el Instituto de Investigación en Historia Militar de Potsdam, y el Proyecto Europeo CENDARI con sede en el Trinity College de Dublin. La Sociedad Alemana para la Investigación (DFG) financia el proyecto con una subvención de alrededor de un millón de euros. Está previsto que la enciclopedia esté terminada en 2014, coincidiendo con el centenario del desencadenamiento de la Primera Guerra Mundial. La página web del proyecto puede visitarse en http://www.1914-1918-online.net.

Referencia:

Tagungsbericht 1914-1918-online. International Encyclopedia of the First World War. 20.01.2012-21.01.2012, Berlin, in: H-Soz-u-Kult, 22.02.2012, <http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/tagungsberichte/id=4087>.

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La I Guerra Mundial en los archivos digitales


Dentro de dos años se conmemorarán los 100 años del inicio de la
I Guerra Mundial, y con este motivo varios portales especializados
están desarrollando proyectos de recopilación y difusión de fuentes
digitales para la historia de este conflicto. El boletín digital
de reseñas del portal H-Soz-u-Kult publica estos días un repaso a
los recursos online más interesantes, realizado por
Christian Götter y Andreas Eberhard, del Seminario de Historia 
de la Universidad Técnica de Braunschweig.

Spielberg se apunta al revival con War Horse (2011)

Los portales reunidos en esta reseña tienen en común la ambición de
hacer accesibles de forma electrónica a legos y especialistas fuentes
documentales sobre la Gran Guerra. El recorrido comienza con The 
Great War Archive de la Universidad de Oxford
<http://www.oucs.ox.ac.uk/ww1lit/gwa/>, un portal creado en 2008 a
partir de la recopilación y digitalización de documentos, testimonios
y todo tipo de relictos privados del periodo 1914-1918. Diarios,
dibujos, fotografías de objetos, grabaciones sonoras y películas se
incluyen en la colección. El proyecto se inscribe en el First
World War Poetry Digital Archive (<http://www.oucs.ox.ac.uk/ww1lit/>),
donde se reúnen fuentes y extractos sobre diez literatos ingleses de
tiempos de la Gran Guerra.
.

 

El proyecto Europeana ha creado el portal Europeana 1914-1918 (La
I Guerra Mundial en documentos de la vida cotidiana)
(<http://www.europeana1914-1918.eu/de>) en colaboración con la Universidad
de Oxford y la Biblioteca Nacional de Alemania, con la idea de extender
a toda Europa la idea del "Great War Archive". Diarios y otros textos,
imágenes y documentos varios forman parte de la colección. Dentro del mismo
proyecto está prevista la creación del portal "Europeana Collections 1914-
1918" que publicará digitalmente fondos de las bibliotecas de ocho países
europeos sobre la I Guerra Mundial.

El frágil equilibrio europeo en 1914

Menos conseguido está, a juicio de los autores de la reseña, el portal The 
World War I Document Archiv (<http://www.lib.byu.edu/~rdh/wwi/index.html>),
fruto de un proyecto colaborativo de la "Wordl War I Military History List"
creada en 1994 y administrada desde la Kansas State University
(<http://raven.cc.ukans.edu/~kansite/ww_one/wwi-l.html>). Con materiales de
entre 1850 y 1930, el portal ofrece transcripciones de documentos y breves
esbozos biográficos, ensayos y una amplia recopilación de enlaces a otras
páginas web.
.

 

Un gran archivo visual de la I Guerra Mundial con acceso a las colecciones
archivísticas de las numerosas entidades participantes es lo que promete
el portal italiano 1418 - documenti e immagini della grande guerra 
(<http://www.14-18.it/>) creado por el Ministero per i Beni e le Attività
Culturali, el ICCU (Istituto Centrale per il Catalogo Unico delle
biblioteche italiane e per le informazioni bibliografiche), la Biblioteca
Nacional de Roma, la Bibioteca di Storia Moderna e Contemporanea (BSMC),
la Biblioteca Universitaria Alessandrina y el Museo Nazionale del
Risorgimento. Fotografías, publicaciones periódicas y carteles constituyen
el núcleo de una oferta de gran calidad gráfica, servida en un portal bien
estructurado y con joyas a descubrir, como la colección de periódicos
publicados por soldados en las trincheras y en los campos de prisioneros.

"Giornale di trincea" italiano de la Gran Guerra

En el repaso de repositorios no falta una referencia a Gallica
(<http://gallica.bnf.fr/>), el catálogo online de los fondos de bibliotecas
francesas digitalizados y que ya no están sujetos a derechos de autor,
administrado por la Bibliothèque nationale de France. Aunque ninguno de sus
apartados temáticos se refiere específicamente a la I Guerra Mundial, la
herramienta de búsqueda permite localizar numerosos documentos sobre este
conflicto acompañados de breves descripciones de cada fuente.
.
Tras ofrecer una valoración conjunta de estos portales, Christian Götter
y Andreas Eberhard todavía nos dan dos pistas más de propina: una
es la de los National Archives del Reino Unido
(<http://www.nationalarchives.gov.uk/>), cuya excelencia nunca nos
cansaremos de subrayar por su impresionante amplitud de contenidos,
la claridad de concepto, su atractiva presentación y la facilidad
de búsqueda para el usuario. Pasearse por su dossier First World
War. Sources for History es toda una experiencia: documentos
diplomáticos, diarios, carteles y otras muchas fuentes digitalizadas
son fácilmente consultables y, lo que resulta más interesante, la
página ofrece la signatura de archivo de numerosos documentos y
recuerda al internauta que lo que allí se muestra puede consultarse
en las salas de The National Archives. Una política de apertura
de los archivos a la sociedad que nos parece ejemplar.
(http://www.nationalarchives.gov.uk/pathways/firstworldwar/index.htm)

Entrada al especial sobre la IGM en The National Archives

La segunda propina se refiere al Canadian letters and images project

de la Universidad de Vancouver, un archivo online de cartas e imágenes

de las experiencias de guerra articuladas en torno a

breves biografías de soldados canadienses que lucharon en el conflicto.

(<http://www.canadianletters.ca>)

.

Y para concluir, añadimos una pista de nuestra cosecha, la formidable

colección de fotografías francesas en color de la I Guerra Mundial,

realizadas en los dos últimos años del conflicto, y acceesible en

el Wold War I Color Photos ((http://www.worldwaronecolorphotos.com/).


Trinchera francesa en la I Guerra Mundial

Referencia: Christian Götter: Web-Rezension zu: Digitale Quellensammlungen zum
Ersten Weltkrieg, in: H-Soz-u-Kult, 11.02.2012,
<http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/id=163&type=rezwww>.
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Hábleme de su último libro… es para un podcast

New Books in History (NBH) es un interesante portal de internet estadounidense en el que los historiadores son invitados a hablar sobre sus libros, generalmente sobre su obra más reciente, con expertos en su misma materia. En realidad, se trata de uno de los cerca de setenta canales que comprende la red New Books Network (NBN), cuyo lema es transparente: Discusiones con los autores sobre sus nuevos libros. Todas las entrevistas se pueden escuchar como podcast en cualquier momento, como se explica en este video:

Imagen de previsualización de YouTube

En el canal New Books in History es común encontrar especialistas en historia de las relaciones internacionales (o diplomatic historians, como se les denomina aquí frecuentemente) hablando de sus últimas publicaciones. Gracias a un aviso de la red H-Diplo nos enteramos de algunas de las entrevistas más recientes albergadas en NBH:

- James Mann, The Rebellion of Ronald Reagan: A History of the End of the Cold War (http://newbooksnetwork.com/history/?p=649)

- W. Taylor Fain, American Ascendance and British Retreat in the Persian Gulf Region (http://newbooksnetwork.com/history/?p=112)

- Robert Hendershot, Family Spats: Perception, Illusion and Sentimentality in the Anglo-American Relationship (http://newbooksnetwork.com/history/?p=627)

- Amanda Podany, Brotherhood of Kings: How International Relations Shaped the Ancient Near East (http://newbooksnetwork.com/history/?p=2840)

Además está a punto de lanzarse un nuevo canal de podcasts, New Books in Foreign Policy (http://newbooksinforeignpolicy.com), que también promete proporcionar materiales de alto interés.

New Books Network es un proyecto editado por el historiador de la Universidad de Iowa Marshall Poe.

Marshall T. Poe (Fuente: http://clas.uiowa.edu/history/faculty-staff/marshall-t-poe)

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Nace Recensio.net, una nueva herramienta digital para la Historia de Europa

Los recursos digitales disponibles para los historiadores, y particularmente para los especialistas en historia de las relaciones internacionales, no dejan de crecer. La última novedad de la que hemos tenido noticia (siendo conscientes de lo complicado que es estar al día en un campo tan dinámico y globalizado) se llama Recensio.net y es una plataforma europea multilingüe dedicada a publicar reseñas historiográficas basada en los principios del acceso libre (open Access). Teníamos noticia de este proyecto desde hacía unos meses y de hecho su página web estaba visible como escaparate, aunque no operativa, desde cierto tiempo atrás. Desde el viernes 21 de enero ya es posible adentrarse en este recurso y hacerse una idea de sus posibilidades, que a priori parecen enormes.

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Recensio.net hace posible que revistas, instituciones y otras instancias editoriales que hasta ahora publican reseñas únicamente en papel puedan hacerlas accesibles también en línea, bien de forma exclusiva, o bajo una fórmula “híbrida”, como pre-publicación o posteriormente a su publicación en papel. De este modo pasan a estar disponibles a través de internet miles de reseñas que hasta ahora podía ser muy difícil localizar y cuya consulta dependía, para muchos historiadores, de la política de adquisiciones y suscripciones de su institución de trabajo. El acceso a todos los textos disponibles en Recensio.net es libre y gratuito, y cabe aclarar que aunque las lenguas de navegación se limitan al inglés, francés y alemán, las reseñas disponibles no solo están escritas en estas lenguas sino que abarcan un buen puñado de otros idiomas europeos, con una nómina previsiblemente en expansión ya que la plataforma no contempla limitaciones en este sentido.

En estos momentos, el catálogo de revistas incluidas en la plataforma pivota geográficamente hacia la Europa central y oriental, con alguna ramificación hacia publicaciones de, o sobre, los principales países occidentales y los nórdicos. Quien quiera estar al tanto de novedades historiográficas sobre los Balcanes o países como Lituania, la República Checa o Finlandia, sobre los que no es fácil estar al día desde nuestro país, seguramente encontrará muy útil esta herramienta. Alemania también está bien representada, lo que no es extraño dadas las instituciones patrocinadoras y organizadoras. También es posible encontrar reseñas de revistas especializadas en Italia, Francia y Rusia. En cambio, ninguna revista española o sobre España participa en la plataforma en el momento en que escribo estas líneas. No obstante, cualquier publicación puede sumarse a la plataforma y hacer accesibles sus reseñas, para las que los organizadores garantizan almacenaje a largo plazo, conexión a los catálogos de las bibliotecas (OPAC) y metadatos.

La plataforma ofrece además a los historiadores la posibilidad de presentar los resultados fundamentales de sus publicaciones, ya sean monografías o artículos, en un apartado específico que permite que otros usuarios de la página realicen comentarios y generen “reseñas en directo” de los textos presentados. También pueden reseñarse recursos electrónicos  de todo tipo, siempre relacionados con la historia europea.

Puede realizarse búsquedas en los contenidos por temas y épocas, así como por autores. En este caso es posible localizar no solo las reseñas y presentaciones de cada autor, sino también los comentarios que haya realizado a modo de réplica u observaciones, presumiblemente a partir de las reseñas de otros.

Las revistas incluidas de momento en la plataforma son las siguientes (traduzco los títulos menos conocidos o menos reconocibles):

Jahrbuch zur Liberalismus-Forschung (Anuario de Historia del Liberalismo)

Recensio Moskau

Il Mestiere di Storico (El oficio del historiador)

Ungarn-Jahrbuch. Zeitschrift für interdisziplinäre Hungarologie (Anuario de Hungría. Revista para la hungarología interdisciplinar)

Südost-Forschungen. Internationale Zeitschrift für Geschichte, Kultur und Landeskunde Südosteuropas (Investigaciones Sudorientales. Revista internacional de historia, arte y estudios regionales de Europa sudoriental)

sehepunkte (Sehepunkte. Revista de reseñas de humanidades)

Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (ZfO) (Revista de investigación de Europa Centrooriental)

Lithuanian Historical Studies

Lietuvos Istorijos Metraštis (Anuario de Historia de Lituania)

Zeitschrift für Balkanologie (Revista de Balcanología)

Südosteuropa. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft (Europa Sudoriental. Revista de Política y Sociedad)

Jahrbücher für Geschichte Osteuropas (Anuarios de Historia de Europa Oriental)

Historiallinen Aikakauskirja (Revista Histórica, Finlandia)

Bohemia. Zeitschrift für Geschichte und Kultur der böhmischen Länder (Bohemia. Revista de Historia y Cultura de los países bohemios)

Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken (Fuentes e investigaciones de los Archivos y Bibliotecas italianas)

Berichte und Forschungen. Jahrbuch des Bundesinstituts für Kultur und Geschichte der Deutschen im östlichen Europa (Informes e investigaciones. Anuario del Instituto Federal de Cultura e Historia de los alemanes en Europa oriental)

Bulletin des DHI London (Boletín del Instituto Histórico Alemán de Londres)

Francia-Recensio

La plataforma Recensio.net es resultado de un proyecto financiado por la Deutsche Forschungsgemeisnchaft en el que participan la Biblioteca del Estado de Baviera, el Instituto Histórico Alemán de París y el Instituto de Historia de Europa de Maguncia.

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España y Europa a un golpe de ratón

Cientos de documentos sobre la relación entre España y el proceso de construcción europea pueden consultarse en línea en el portal del European NAvigator (ENA) gracias a la colaboración del Centro Virtual de Conocimiento sobre Europa (CVCE) con la Universidad Complutense de Madrid.

La carta de solicitud de asociación de España a las Comunidades Europeas de 1962, el Informe Renger de 1961 sobre el estado de los derechos y libertades fundamentales en España, las preguntas y respuestas preparadas para el viaje del presidente Suárez a Bruselas en noviembre de 1977, los diarios de sesiones de la Comisión de Asuntos Exteriores del Congreso de los Diputados en la que se debatió la adhesión del Consejo de Europa… son algunos de los documentos consultables desde esta misma semana en el portal del European NAvigator (www.ena.lu). Con la publicación de estos documentos culmina la primera fase del proyecto “España y la construcción europea” del Centre Virtuel de la Connaissance sur l’Europe (CVCE) dirigido por la Dra. Cristina Blanco Sío-López, que ha contado con la colaboración científica del Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid y con el Grupo de Investigación en Historia de las Relaciones Internacionales (GHistRI) de la Comunidad de Madrid.

El CVCE es una institución pública de investigación y documentación interdisciplinaria que trabaja desde hace años en el ámbito de los estudios sobre la construcción europea con el fin de crear, difundir y compartir conocimientos en un entorno digital innovador. Su principal objetivo es valorizar los resultados obtenidos en la investigación interdisciplinaria sobre el proceso de construcción europea en los siglos XX y XXI y en la investigación, desarrollo e integración de herramientas y métodos que utilizan las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de los estudios sobre esta temática.

El principal medio de publicación y valorización de los estudios del CVCE es el European Navigator (ENA), un instrumento pionero que echó a andar  a mediados de los años noventa y que se ha ido enriqueciendo con la incorporación constante de documentos originales digitalizados, textos científicos y dossiers monográficos sobre aspectos concretos de la historia y el presente de la integración europea.

El dossier “España y la construcción europea” consta de cerca de 450 documentos, aunque está previsto que alcance una cifra cercana a los 800. Se trata de piezas de muy variada tipología que incluye, entre otros, documentos diplomáticos y parlamentarios, informes, actas de negociaciones, correspondencia, textos institucionales, fotografías, carteles, viñetas, mapas y esquemas interactivos y testimonios históricos, recopilados en archivos españoles e internacionales. Todas estas fuentesuna bibliografía seleccionada, así como textos científicos de síntesis y  pueden consultarse en un único portal, lo que supone una interesante herramienta para la investigación y la docencia. La selección documental se ha realizado en los Archivos del Consejo de la Unión Europea y de la Comisión Europea (Bruselas), en los Archivos del Consejo de Europa (Estrasburgo), en los Archivos Históricos de la Unión Europea (Florencia), en la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid, en la Oficina de Representación de la Comisión Europea en Madrid, en el Archivo General del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación (Madrid), en el Centro de Documentación y Biblioteca de la Secretaría de Estado para la Unión Europea (Madrid), en el Archivo del Congreso de los Diputados (Madrid) y en el Archivo General de la Administración (Alcalá de Henares).

Uno de los valores añadidos de este dossier es su proyecto de Historia Oral, basado en la recogida de documentos históricos de carácter personal de protagonistas y expertos que aportan su reflexión sobre la relación entre España y Europa. Hasta el momento pueden consultarse en vídeo las entrevistas realizadas a Carlos María Bru Purón, José María Gil-Robles Gil-Delgado, Manuel Marín-González, Marcelino Oreja Aguirre y Jordi Pujol i Soley. En el futuro se incorporarán nuevos testimonios que, junto con la digitalización y publicación de nuevos documentos, completarán este proyecto cuya culminación está prevista para el año 2011.

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La presentación multimedia del proyecto de investigación e innovación “España y la construcción europea” tuvo lugar el martes 25 de mayo en la Escuela Diplomática de Madrid y contó con la intervención del Embajador Director de la Escuela Diplomática, D. José Antonio Martínez de Villarreal Baena; del Vice Primer Ministro  y Ministro de Asuntos Exteriores de Luxemburgo, D. Jean Asselborn; del Embajador en Misión Especial para proyectos en el marco de la integración Europea, D. Carlos Carnero; de la Directora del CVCE, Dª Marianne Backes; del Rector de la Universidad Complutense de Madrid, D. Carlos Berzosa Alonso-Martínez; de Dª Susana Muñoz, miembro del Comité de Dirección del CVCE; de Dª Cristina Blanco Sío-López, investigadora responsable del proyecto en el CVCE; y de D. Antonio Moreno Juste, profesor del Dpto. de Historia Contemporánea de la UCM.

Enlaces:

Escuela Diplomática – Nota de prensa de la presentación del proyecto, con archivos de audio (mp3) de las intervenciones.

Centre Virtuel de la Connaisance sur l’Europe (CVCE)

European Navigator (ENA) – Seleccionar “Dossieres especiales” y a continuación “España y la construcción europea”.

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Fuentes Primarias para la Historia de Europa: un nuevo portal web del Instituto Universitario Europeo de Florencia

El Instituto Universitario de Florencia acaba de presentar European History Primary Sources, un portal desde el que se puede buscar y acceder a otros portales académicos que ofrecen acceso en línea a fuentes primarias sobre la historia de Europa. Una iniciativa interesante cuando el continuo incremento de archivos y colecciones digitales disponibles a través de internet hace difícil tener una visión panorámica de las fuentes primarias accesibles en línea. Su dirección: http://primary-sources.eui.eu/

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