El próximo día 19 de abril se celebrarán en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la UCM, las III Jornadas Fotodoc, sobre fotografía y documentación.

Juan Miguel Sánchez Vigil

Poesía

Seis letras

Indefinible vocablo

Con acento en la í como melancolía

Y una P pomposa de jabones.

Versos…

Trazos de sueño

Antología de instantes

Tópico de lluvia en primavera

La poesía

Del primer llanto hasta la muerte

Todo

En seis letras

Y esa í que mece la melancolía

Para que el mundo parezca diferente.

El siglo XX tiene en Marc Chagall uno de los genios del arte. Su obra es una gran fábula ilustrada, un cuento plagado de sueños e ilusiones, pintado en colores, rico y expresivo y al mismo tiempo desconcertante (como la mayoría de los misterios). Su infancia en Rusia y las vivencias posteriores en París están en los circos, en los bodegones, en los animales fabulosos, y por supuesto en las esculturas y cerámicas.
La sala que la Fundación Caja Madrid dedica al Circo está plagada de payasos listos y tontos, de malabares, de mujeres desnudas, de focos, pero sobre todo de colores, de esa intensidad que brota de los primarios y que caracteriza la exposición. Esos colores puros de Chagall saturan el espacio y hacen de puente para que la mirada pase de un óleo a otro aunque el tema cambie radicalmente. Y luego los libros, las litografías para Las mil y una noches y Longo Dafnis y Cloe, y los aguafuertes Et sur la terre… escrito por André Malraux.
Preside la sala de la Fundación el óleo dedicado a la guerra, una alegoría pintada entre 1964 y 1966, años en que los vietnamitas vivieron el Apocalipsis. Allí están reflejadas la destrucción, la huída, la muerte, pero ni siquiera en este caso aparecen los colores negros. Chagall vivió casi un siglo entre 1887 y 1985, por lo que tuvo tiempo para asistir a muchos circos. Sin embargo optó por pintar el de verdad, el denominado “mayor espectáculo del mundo”.

Fundación Caja Madrid
Museo Thyssen-Bornemisza
14 de febrero-20 de mayo 2012

Juan C. Marcos Recio

Cartel de la Exposición Bibliográfica

A partir de mañana y durante siete días se celebra la “Semana Grande” de la Facultad de Ciencias de la Información ya que cumple 40 años de trabajo, dedicación y esfuerzo en favor de los alumnos de periodismo, publicidad y relaciones publicas, comunicación audiovisual y también en su día de documentación.

Por sus aulas han pasado alumnos que hoy figuran entre los mejores periodistas, publicitarios y expertos en cine y comunicación audiovisual.

Desde la Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación y junto con la Biblioteca de la Facultad hemos decidido contribuir a este aniversario con una Exposición Bibliográfica. Se trata de una colección de libros y manuales que han sido referentes en los estudios de comunicación. El título de la Exposición Bibliográfica: “40 libros para 40 años de Historia en Comunicación”. La Exposición se ha formado con aquellos libros que los directores de los departamentos y secciones departamentales han aportado a la misma por su valor y significado, más algunos procedentes de la Biblioteca de la Facultad. Además, se incluyen las fichas bibliográficas de la mayoría de los libros.

La exposición estará ubicada en la entrada de la Facultad, enfrente de la Librería y del Salón de Actos principal, donde se llevarán a cabo el resto de actividades. Desde este Blog os animamos a visitarla y a conocer aquellos libros que han marcado una historia en la Comunicación en España, algunos de los cuales siguen teniendo un gran valor.

Desde aquí os animamos a que participéis en todas las actividades.

Programa 40 Años Facultad de Ciencias de la Información:
Del 11 al 16 de marzo
• Exposición bibliográfica en el vestíbulo de la Facultad (edificio principal).
Miércoles 14 de marzo• 10-20 horas .- Programa ESPECIAL INFORADIO 40 años de la Facultad
Sala de Conferencias
• 11,00 horas .- Proyección película “TESIS”. Salón de Actos.
Jueves 15 de marzo .- mañana• 10-13 horas .- Programa HOY MADRID de Onda Madrid, realizado en directo desde la Facultad.- Sala de Conferencias
• 11-13 horas.- Mesa Redonda: Experiencias profesionales en Publicidad: El futuro después de la Universidad. Sala Naranja
• 13,00 horas.- Flashmob a cargo de la ONG Bey-Proaction. (primera compañía artística integrada). Con la participación de Gema Hassen-Bey, campeona paralímpica de esgrima y ex-alumna de la Facultad.
Jueves 15 de marzo .- tarde• 18-20 horas.- Acto Académico. Salón de Actos
Presidido por el Rector de la UCM
Participantes:
- Carmen Pérez de Armiñán, Decana de la Facultad de CC. Información.
- Fernando Navarrete.- Vicepresidente de la Academia de TV
- Carmen del Riego.- Presidenta de la Asociación de la Prensa de Madrid
- Julián Bravo.- Presidente de la Academia de Publicidad
- Sebastián Cebrián.- Director General de DIRCOM
• Lección Magistral, a cargo de
- Joaquín Aguirre.- Profesor de la Facultad
• Proyección de Video Institucional
• Clausura:
Coro de la Asociación de la Prensa de Madrid. Con la colaboración de la solista Laia Falcón, profesora de la Facultad.
• Juego de proyecciones en alta definición en la fachada exterior de la Facultad.
• Vino español

Otra vez Maphre nos ofrece una muestra maravillosa (una más en su programación de lujo). Miro las fotografías de este hombre y me pregunto si llegó a saber que sus imágenes provocarían esa extraña sensación que a veces parte el alma. Estas fotos que algunos han definido como “denuncia”, reflejan la realidad social de USA en el primer tercio del siglo, y revelan sobre quienes se hizo el Imperio. Los barrios de los inmigrantes y el trabajo de niños y mujeres son demasiado fuertes para encajarlos o admitirlos de un solo vistazo. Allí estaba Lewis Hine, en esa esquina donde un día cualquiera un grupo de personas dejaba pasar el domingo a las puertas de la casa prefabricada mientras los muchachos jugaban al béisbol y las niñas peinaban a las muñecas.

Los retratos de los niños son duros, pero también deliciosos: ojos alegres y manos hinchadas; una contradicción que todavía persiste y que me temo existirá por los siglos de los siglos. Los reportajes de los inmigrantes en la isla de Ellis son a veces muy cercanos a los realizados en Cataluña durante los años cincuenta. “Todo es uno y lo mismo”, escribió Campoamor.

Hine (1874-1940) fue autodidacta y aprendió fotografía para documentar las actividades que preparaba para sus clases de Geografía y Naturaleza. La series sobre el trabajo son espectaculares, impactantes, con la archiconocida imagen de la niña hilandera en una fábrica de Nueva Inglaterra. A veces los retratos duelen, se cuelan hasta la médula y se clavan como alfileres. La serie de muchachos vendedores de periódicos es un canto a la niñez, y también al fotoperiodismo.

Estas fotos son las que Coppola reproduce en El Padrino, y son también las fotos actuales de los hombres y mujeres a las puertas de las oficinas de empleo durante los años de la Depresión (Internacional Labor Agency). Son también las fotos que Alfonso Sánchez Portela captaba en el Madrid de las paveras y de los vendedores ambulantes.    

Me quedo con el retrato de ese hombre moribundo, realizado en 1908, que se despide de la vida entre la humedad de un sótano, y me quedo también con el retrato de ese niño vestido con harapos (fechado hacia 1910) que sonríe a la cámara para dejar constancia que plantará cara a la vida.

En 1940 Lewis Hine falleció en la indigencia. En los últimos años perdió la propiedad de su casa y debió sentirse como aquellas personas a las que había retratado. La pregunta es: ¿Cómo fue posible que un profesor de Pedagogía graduado en Nueva York muriera sin apenas medios para subsistir? La respuesta, como siempre, nos la da la vida misma. En este caso búsquenla en sus fotografías.

El cine, maravilloso invento donde todos los sueños se hacen realidad, donde una nota musical, un sonido o un simple gesto pueden hacer que el sentimiento se retuerza en dolor o alegría. Esta muestra montada en la Sala de Exposiciones del Centro Cultural  Teatro Fernán Gómez es de las que debería tener largas colas de gente esperando en la puerta para poder pasear entre forillos, fotografías y bocetos. Pero no es así…

Sin embargo, aunque haya estado solo durante una hora, salvo la compañía de un visitante francés llegado desde París para asistir a la gala de los Goya, después de estar en la Berlinale, y de sorprenderse aún más que yo de que allí no hubiera nadie, ha vuelto a ocurrirme lo de siempre: la emoción me ha dominado.

Es esta una exposición donde los documentalistas encontrarán fotografías, storyboards, vestuario, bocetos, figurines, forillos, maquetas, decorados y cartelería de las 25 películas premiadas entre 1987 y 2011. No voy a citar todas, solo algunas cuando el texto lo pida. Comienza la visita por El viaje a ninguna parte, esa genialidad que partió el alma a los cómicos de la generación de Fernán Gómez y de la siguiente, y termina en Pa negre, otra vuelta de tuerca en la sensibilidad de todo ser humano.

Quien se proclame amante del cine y no pase por esta exposición no tendrá excusa, quien afirme que le gusta la fotografía y no repases todas y cada una de las que aquí se exponen estará mintiendo.

Me detengo ahora precisamente en la foto fija, en esa parcela donde trabajan los que se encargan de documentar lo que todo el mundo cree que existe y que sin embargo cuando se busca nunca existió. Me descubro ante Jordi Socías, Paco Navarro, Joao Tuna, Estanis Núñez, José Haro… y todos los demás que no cito para no alargar la lista. Y me permito hacer un alto en Pedro Almodóvar, autor de excelentes fotos durante el rodaje de Volver, y de arrodillarme ante Pedro Usabiaga, quien no solo está por todas partes en la fotografía fija del cine español, sino del que se ofrece un montaje magnífico con los retratos de Los días contados.

Lo malo de este recorrido es que nos descubre como ha pasado el tiempo, y como se pasa la vida tan callando. Pero no falten, por favor, saldrán de allí con  ganas de vivir más y mejor.

Viaje al cine español: 25 años de los Premios Goya

Centro Cultural Teatro Fernán Gómez

Plaza de Colón

Hasta marzo

Fotos: María Olivera

Desde que esta mañana leí la Tercera de ABC ando algo intranquilo. No siempre uno puede disfrutar de temas que le son próximos, de su interés y además narrados por un experto. En este caso, me refiero al artículo del catedrático de psiquiatría, Enrique Rojas. El texto se llama “Tres consejos para la educación”. Visto así, no parece decir mucho. Pero cuando uno se adentra en su lectura, descubre que esos tres pilares son los más importantes: familia, formación y educación.
Los que nos dedicamos a enseñar deberíamos recitar de memoria este texto, y los dogmas que contiene, a saber hacer personas que tengan criterio propio y que sean dignas. “Educar es seducir con valores” dice, y también practicar con el ejemplo cada uno de nuestros actos como docentes. Me alegró leer que separa claramente la información de la formación. La primera es abundante y permite acumular noticias; la segunda, nos obliga a “tener una conducta coherente”, por eso hoy en día hay mucha gente con información pero no tanta con formación.
Pero, en este blog, lo que nos ocupa es la lectura y su entorno. Respondiendo al enunciado de este texto, la lectura es el armazón que sostiene la educación. Y lo hace en tiempos difíciles, cuando apenas había libros, y también ahora con cientos de miles de sitios donde se pueden conseguir esos textos.
Somos más ricos cada vez en fuentes y recursos, pero más torpes en su uso. Nunca antes la civilización gozó de tantas posibilidades de conseguir material docente y de lectura. Sin embargo, los resultados académicos, tanto en los niveles de secundaria como en los universitarios, reflejan datos escalofriantes. Leer para entender, pero sobre todo para reflexionar. Ya que de esta forma podemos obtener el pensamiento crítico y no depender de las opiniones de los demas.
En palabras del profesor Enrique Rojas: “La inteligencia se nutre de la lectura. Fomentar este hábito es esencial. Hoy a todos nos cuesta más leer, pues estamos en la era de la imagen, pero merece la pena intentarlo. Y la curiosidad es otro ingrediente esencial, la lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio físico es al cuerpo”. Tomemos como referente estas líneas para descubrir que más allá de la cultura audiovisual que nos envuelve, volver a la lectura como en tiempos pasados es una manera de crecer física y mentalmente.

Ver artículo completo en ABC

La defensa que sostienen los estados para que sus ciudadanos lean, el apoyo de algunas instituciones públicas y privadas sirven para hacer que la sociedad sea más libre. Nunca antes en toda la historia de la humanidad habíamos tenido tantas oportunidades de leer, tantas obras y en tantos formatos. Y si me apuras, muchas de ellas gratis. Mi hijo, me acaba de enseñar varios libros que se ha descargado de internet a su teléfono para ir leyendo. ¡Qué maravilla!

Ahora el planteamiento debe ser otro. ¿Para que leemos? Para estar informados, para entretenernos o, simplemente, para descubir el mundo que nos rodea. La lectura es la actividad más placentera que tiene el ser humano, por encima de cualquier otro medio de comunicación (tv, radio, cine o internet). El libro es la herramienta perfecta para pasar un día relajado. En ambos casos, lo que hace falta es encontrar el ideal, el que nos enganche hasta el final.

Los autores de este blog estamos trabajando en el fomento de la lectura desde un apartado no muy conocido. ¿Qué hacen las editoriales y las librerías para que se lea más? ¿Sólo venden libros? O piensan en un fin social, que además de leer y comprar esos libros, su nivel culturas se eleve y con él, la sociedad mejore. No es una utopia. Esa es la cuestión, leer para ser mejores en todas nuestras accciones.

Barómetro Hábitos de lectura y compra de libros, 2011
Acompaño el último Barómetro Hábitos de lectura y compra de libros, 2011. Este Barómetro, que se viene publicando de forma anual por la FGEE desde el año 2000, nos ayuda en el conocimiento del perfil actual de los lectores españoles, y su evolución a lo largo del tiempo, tanto para la lectura en formato analógico (lectores de libros, periódicos, revistas y cómic), como a partir de 2010 para la lectura en formato digital (webs, blogs, foros, prensa, revistas, libros).

Además, contiene un apartado de especial interés sobre asistencia y uso de bibliotecas, que este año 2011 incluye como novedad la valoración que los usuarios hacen de las bibliotecas a las que acuden, obteniendo nuestras bibliotecas una puntuación media de notable alto (7,8).

A estos datos se añaden otros que también pueden ayudarnos a conocer un poco más al usuario de nuestras bibliotecas como son compra de libros y uso de internet.

Ver informe completo Aquí

Fuente:

Ana Palacios. Fundación Germán Sánchez Ruipérez