Profesión
BUEN DÍA
Hoy, y ya va siendo tradición, se celebra el Día Mundial de la Fisioterapia. Felicitar desde aquí a todos los que un día decidieron dedicarse a esta hermosa profesión que tantas satisfacciones y a veces sinsabores nos aporta.
¿ABRIMOS TODOS LOS DOMINGOS DEL AÑO?
En el artículo que publicábamos hace pocas fechas nos preguntábamos sobre la utilidad y la oportuidad de la fisioterapia durante los domingos y demás días festivos. Apuntábamos hacia la respuesta afirmativa en esta cuestión.
LA FISIOTERAPIA, ¿PROFESIÓN COHESIONADA?
Hilando con nuestras anteriores entradas nos ha surgido esta cuestión. Nos preguntamos sobre la unión, el compañerismo, la participación, del colectivo de fisioterapeutas en los problemas, aspiraciones y objetivos que como grupo pueden hacerles sentir como tales.
EL CONFLICTO INTERPROFESIONAL (y II)
En la entrada anterior esbozamos algunas de las ideas, que a la luz de la teoría de la identidad social (TIS), explican e interpretan los conflictos surgidos como consecuencia de los contactos entre grupos, y más concretamente entre grupos profesionales. Decíamos que estos conflictos aparecen tras un proceso de autocategorización y comparación que nos lleva a mantener nuestra identidad positiva o a cambiarla si esta es negativa. La Fisioterapia, como disciplina sanitaria, convive con otras profesiones y con ellas aparecen de hecho conflictos cuya dinámica puede entenderse en base a estas ideas, que pueden utilizarse para comprender la situación de nuestra profesión.
EL CONFLICTO INTERPROFESIONAL (I)
El conflicto forma parte de las distintas facetas de la vida, y la profesional no es ajena a este hecho. Aparte de los conflictos internos aparecen, fruto del contacto estrecho entre grupos, discrepancias interprofesionales. Esta situación condiciona en mayor o menor medida al grupo en su conjunto y a sus integrantes. La Fisioterapia también está inmersa en este tipo de procesos por lo que abundaremos en ello desde una visión pretendidamente objetiva.
ENTREVISTA A UN FISIOTERAPEUTA
Sin ánimo de ser vanidoso damos a conocer a los lectores de esta bitácora, muy especialmete a los fisioterapeutas, la entrevista que desde madri+d se hizo al autor de la misma.
FRUSTRACIÓN EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Seguro que la frustación en el ámbito laboral ha sido y es un tema habitual entre los abordados por la psicología y las relaciones laborales. Parece lógico pensar que el profesional frustado no es eficiente porque su estado anímico le lleva, casi seguro, a un menor rendimiento, una menor implicación y un mayor desapego por los proyectos de la empresa o,incluso, la desatención de sus obligaciones.
DE NUEVO, EL TIEMPO DEL FISIOTERAPEUTA
Parece una obviedad. El profesional sanitario tiene una serie de tareas encomendadas, dependiendo de su ámbito de actuación y de las responsabilidades que se le asignen. Además, estan recogidas en una ley, la Ley 44/2003, en la que se regulan las funciones de los profesionales sanitarios. Aún así, parecería que con criterios de gerencia se quiere coartar el derecho del profesional a cumplir con sus obligaciones legales.
DENERVACIÓN DEL MÚSCULO TRANSVERSO DEL ABDOMEN
Dentro de la presentación de casos que puedan resultar interesantes para el fisioterapeuta asitencial mostramos ahora un paciente con debilidad de la musculatura abdominal izquierda tras lesión aparentemente yatrogénica de su inervación.
APATÍA DEMOCRÁTICA EN LAS ELECCIONES DEL CPFCM
El desinterés por los órganos de gobierno de las diferentes Administraciones, por la política, la aquiescencia sumisa ante los acontecimientos sociales y laborales, la despreocupación por la mejora grupal y la visión colectiva de las cosas, parecen haberse implantado en la sociedad. Se ha hecho patente también en las recientes elecciones del Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (CPFCM).
PASIÓN POR LA PROFESIÓN
Inmersos como estamos en una época de convulsión económica, de ajustes pretendidamente justos, de petición de sacrificios laborales y salariales, de aparente desprestigio sindical, si además se loa la pasión por la profesión, se corre el riesgo de que denosten al que lo hace o que, desde otro lado, se aproveche para aumentar aún más la solicitud de generosa contribución a la superación de la crisis.
FISIOTERAPIA, ¿MERECE LA PENA?
La pregunta que se hace cualquier bachiller es qué es lo que le conviene o le gustaría estudiar la la hora de acceder a la universidad. Los criterios que rigen la elección son distintos y variados. Desde nuestra posición de profesionales veteranos nos planteamos cuál sería nuestra respuesta a la pregunta del titulo de esta entrada.
ENCUESTA SOBRE LA PRESCRIPCIÓN DE MEDICAMENTEOS Y APARATOS
El Diario Médico de hoy promueve una encuesta sobre la posibilidad de prescripción de medicamentos y otros productos sanitarios por fisioterapeutas, enfermeros y podólogos. Si quereis votar la dirección es www.diariomedico.com/opinion-participacion/encuestas.LEER MÁS FISIOTERAPIA.
CONOCIMIENTO SOCIAL DE LA FISIOTERAPIA
En muchas ocasiones el conocimiento social de un tema dista mucho de acercarse a la realidad. Es curioso ver como hay creencias incrustadas en el tejido social, fácilmente desmontables si se someten a la información contrastada. Sin embargo, a veces es descorazonador comprobar como se persevera en opiniones o como no se cuestionan con un mínimo sentido crítico. Es eso lo que ocurre con muchos aspectos de la fisioterapia, incluso entre profesionales sanitarios, incluso entre estudiantes de fisioterapia, incluso entre muchos fisioterapeutas.
SOBRE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA DEL FISIOTERAPEUTA (y II)
En el anterior comentario del mismo título recogimos documentación sobre las competencias que el profesional debe desarrollar, como tal fisioterapeuta sin otra categoría académica adicional, en el campo de la investigación y de la actualización en el ejercicio de su labor; sobre la incorporación de valores en esas competencias en los códigos deontológicos de obligada observación; y sobre la formación que los nuevos planes de grado deben incorporar para asegurar la adquisición de esas competencias. Pero, ¿somos conscientes de esto? ¿Lo son los estudiantes de Grado presentes y futuros? ¿Se han incorporado los contenidos sobre esas competencias en los nuevos planes?
IMPORTANTE:
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