Ciencia digital
El d铆a 25 de enero se aprobaron de manera un谩nime, en el Consejo de la European University Association, las recomendaciones que su grupo de trabajo sobre Open Access env铆o al plenario. Entre ellas, quiz谩s de manera concisa y suficiente, puede leerse: “las recomendaciones est谩n basadas sobre el siguiente conjunto de premisas fundamentales: el papel de la universidad como guardian y responsable del conocimiento cient铆fico como “bien p煤blico” -como procom煤n, me atrever铆a a precisar-; los resultados de las investigaciones p煤blicamente financiadas deber谩n ser p煤blicamente accesibles tan pronto como sea posible; el aseguramiento de la calidad mediante los procesos de revisi贸n por pares seguir谩 siendo una precondici贸n para cualquier publicacion cient铆fica, y seguir谩 siendo algo esencial en esta nueva 茅poca de edici贸n digital”.
Nuestro Consejo Superior de Investigaciones Cient铆ficas, CSIC, silenciosamente, sin demasidad publicidad, ha lanzado, pocos d铆as antes del anuncio paneuropeo, una iniciativa basada en el libre acceso a los documentos fruto de sus investigaciones, Digital.CSIC, haciendo buenas las premisas sobre las que la declaraci贸n de la Asociaci贸n Europea Universitaria se sostiene: difusi贸n libre y global de los conocimientos p煤blicamente financiados, contenidos de calidad previamente contrastados en la discusi贸n que debe mantenerse irrenunciablemente en el seno de la comunidad cient铆fica, contenidos finalmente devueltos a la sociedad y a a la comunidad cient铆fica para seguir construyendo sobre ellos nuevos conocimientos.
En Catalu帽a, comunidad pionera en esta estrategia de diseminaci贸n del conocimiento, con la Polit茅cnica de Catalu帽a a la cabeza, sobresalen proyectos de envergadura mundial: UPC Commons es, seguramente, el portal m谩s arriesgado y completo de todas las universidades espa帽olas, basado en la filosof铆a del autoarchivado activo y de la difusi贸n en abierto de cualquier contenido que la universidad produzca. RACO, desde hace ya tiempo, gracia al esfuerzo consorciado de las bibliotecas universitarias catalanas, nos ofrece la relaci贸n y el texto completos de las revistas acogidas a esa modalidad abierta de difusi贸n.
No seguir茅 mencionando proyectos, de unas y otras comunidades por no incurrir, precisamente, en ninguna suerte de agravio comparativo, porque, en el fondo, lo que est谩 sucediendo es que la malla subterr谩nea de conocimientos y relaciones se est谩 entrelazando de manera tan profusa e intrincada que cada vez parece m谩s necesaria una iniciativa capaz de agregar, de sindicar o de entrelazar todos los contenidos que puedan encontrarse en los muchos y heterog茅neos repositorios open access que se encuentran dentro del Estado espa帽ol. Alguno de mis agentes en la sombra me asegura que ese extraordinario proyecto ya est谩 en marcha, que es, incluso, inminente. Y, puestos a elucubrar, 驴por qu茅 habr铆amos de detenernos en los contenidos de car谩cter cient铆fico cuando la riqueza de los contenidos de calidad contrastada sometidos a licencias libres son ya innumerables? 驴C贸mo gestionar toda esa riqueza, c贸mo acceder tan siquiera con cierto grado de pertinencia? No quiero, de momento, ir m谩s all谩 en esta cuesti贸n, as铆 que tratar茅 de ce帽irme al discurso inicial.
La ciencia y su expresi贸n, la edici贸n cient铆fica, son y ser谩n digitales porque Internet como red de comunicaci贸n y las aplicaciones que permiten a los cientificos gestionar hoy de manera aut贸noma sus contenidos apuntalan y refuerzan el precepto que, expl铆cita o t谩citamente, acepta cualquier cient铆fico que accede al campo de producci贸n cient铆fico: obrar de manera aut贸noma, sin aceptar en la medida de lo posible imperativos ajenos a la l贸gica de sus investigaciones, y difundir dentro de su propia comunidad los resultados de su trabajo para que otros, de la misma manera que lo hiciera 茅l, puedan rebatir o corroborar, intelectualmente, sus pesquisas y sus conclusiones. Si un departamento universitario o un colectivo cient铆fico dispone hoy de una conexi贸n a Internet y puede conectarse a una p谩gina como la del Open Journal System donde se le ofrece, gratuitamente, la descarga de un software de gesti贸n de revistas electr贸nicas desarrollado por la Universidad de Standford, dentro del marco del proyecto Public Knowledge, conocimiento p煤blico, 驴qu茅 impide que acabe prescindiendo de intermediarios y terceros?
Dif铆ciles tiempos para la edici贸n cient铆fica tradicional, para las grandes compa帽铆as que crecieron durante el siglo XX sobre la gesti贸n del conocimiento cient铆fico de los colectivos universitarios, porque hoy en d铆a ni siquiera basta con los servicios a帽adidos que proponen ante la avalancha imparable de la libre difusi贸n, porque esos mismos servicios son f谩cilmente desarrollables o replicables en cualqueir departamento de inform谩tica.
Es verdad que los retos para la comunidad cient铆fica son todav铆a muchos, pero no insalvables:
1. habr谩 que tomarse en serio las estrategias de posicionamiento y visibilidad colectivas, porque si se hacen con las riendas de sus publicaciones, ya no estar谩n protegidos por la capa de las compa帽铆as editoriales; los consorcios y la gesti贸n colectiva de los contenidos cobrar谩 cada vez mayor relevancia, precisamente porque facilitar谩n la gesti贸n solidaria de la informaci贸n y las estrategias de posicionamiento en la red;
2. habr谩 que concienciar a las facultades, a los departamentos y a los profesores, todav铆a obsesionados con los curricula y los sexenios, con agencias de evaluaci贸n arcaicas, que todav铆a no se han percatado que corren nuevos vientos digitales ratificados por la misma Asociaci贸n de Universidades Europeas y por Centros de investigaci贸n como el Max Planck;
3. las editoriales universitarias, en s铆 mismas, carecer谩n de personalidad propia si no se convierten, precisamente, en aglutinadoras y catalizadoras de la circulaci贸n de todo ese conocimiento, en constante y coordinada relaci贸n con sus propias redes de bibliotecas y con las oficinas de conocimiento abierto que empiezan a fundarse al calor de la novedad.
La ciencia es y ser谩 digital; la edici贸n cient铆fica es ya irreversiblemente digital.
Si te gust贸 esta entrada an铆mate a escribir un comentario o suscribirte al feed y obtener los art铆culos futuros en tu lector de feeds.
En eso tienes razón auque las editoriales universitarias tenemos ahora una gran oportunidad abierta. En paidotribo creemos que la vamos a aprovechar. En poco vamos a lanzar una web dónde los profesores podrán montar su propio libro, según sus criterios …
Pero si es cierto que si no empezamos a movernos desapareceremos.