El Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Madrid (COIIM) consciente de esta problemática está organizando un Proyecto para apoyar y dinamizar proyectos empresariales relacionados con la nanotecnología, cuyo punto de partida es la Jornada “La nanotecnología: del laboratorio a la Industria” organizada en colaboración con la empresa NANOCONECTA y la Red “José Roberto Leite” de Divulgación y Formación en Nanotecnología,(NANODYF) del Area 6 de Ciencia y Sociedad del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo, CYTED.

Los objetivos de la Jornada son:

- Fomentar la cultura emprendedora.

- Facilitar la cooperación entre empresas industriales.

- Promover la colaboración Universidad-Empresa.

- Estimular la generación de ideas y proyectos de aplicación práctica de la nanotecnología a la industria.

- Difundir y presentar casos concretos de buenas prácticas en temas de nanotecnología.

- Dar a conocer Entidades (públicas o privadas) que dan apoyo (incluido el  financiero) al desarrollo de la nanotecnología.

Durante la Jornada reconocidos expertos abordarán de la nanotecnología desde un punto de vista práctico y empresarial, constituyendo un espacio de encuentro entre instituciones, empresas y personas con inquietudes en la materia.

CONVOCATORIA:  http://www.nanodyf.org/eventos.php?dia=23&mes=5&ano=2012&lang=

Esta acción de divulgación forma parte de las diversas acciones que realiza el Grupo UAEM miembro de la Red “José Roberto Leite” de Divulgación y Formación en Nanotecnología del Área 6 de Ciencia y Sociedad del Programa CYTED, con el objetivo de hacer llegar a diversos sectores de la Sociedad el conocimiento de los principios y de las aplicaciones de la Nanociencia y la Nanotecnología.

http://www.nanodyf.org/publicaciones.php

La nanotecnología representa uno de los pilares científico-técnicos sobre los que las sociedades avanzadas    van a construir su bienestar en el siglo XXI. Los países avanzados no sólo invierten en infraestructuras y formación de los especialistas que trabajarán en empresas y centros de investigación, sino que también están preparando a la sociedad para el impacto que representa este cambio, y para que desarrolle un espíritu crítico ante la oleada de bienes y servicios que se avecinan.

El fomento de estos procesos de asimilación de contenidos de la nanotecnología involucra actuaciones en el ámbito de la divulgación y de la formación reglada en escuelas y universidades. La “nanoeducación” debe tener en cuenta un gran espectro de edades, de intereses profesionales, y de diversidad de medios de comunicación para lograr sus objetivos. EE.UU., Japón, Taiwán, y algunos países de la UE han dado pasos concretos para incentivar la divulgación y formación en Nanotecnología.

Sin embargo los países de Iberoamérica no cuentan con planes específicos, lo que redundará en un retraso colectivo de sus habitantes con respecto a los de otras regiones del mundo. Iberoamérica no puede quedar al margen de este proceso de divulgación y formación en Nanotecnología porque la economía del futuro se va a articular en torno a los avances de la nanotecnología y porque ya existe una indiscutible presencia en investigación y desarrollo del ámbito iberoamericano en Nanotecnología.

Esa es la razón de ser y la misión de la Red “José Roberto Leite” de divulgación y formación en nanotecnología (NANODYF – www.nanodyf.org). Como parte de las actividades de la red se realizará en la ciudad de Puebla el 1er. Simposio Iberoamericano de Divulgación y Formación en Nanotecnología y la 2da. Reunión de Coordinación de la Red NANODYF – CYTED.

http://www.ifuap.buap.mx/nanopuebla2012/nanodyf12/Simposio_NANODYF.html

Fabiola comentaba  “…el Observatori de Bioètica i Dret de la U. de Barcelona, y con el grupo de opinión hemos publicado en 2010 un documento sobre bioética y nanotecnologías; donde precisamente damos cuenta de los posibles -y factuales- beneficios y del riesgo de la intervención de las tecnologías de nanoescala en diferentes ámbitos. Por ejemplo, hay riesgo  en la modificación de las propiedades y el ciclo de vida de los nanomateriales, en la detección y control de los productos y dispositivos nano en interacción con organismos complejos, la toxicidad, trazabilidad, biodegradación, riesgos socioeconómicos derivados de los intereses financieros y aceptación de los futuros consumidores…” 

Como creemos que el tema tratado por Fabiola y sus colegas es de crucial interés en el desarrollo actual y futuro de la Nanotecnología, y que la labor de identificación de los posibles riesgos y perjuicios de la Nanotecnología, es un trabajo muy importante, consideramos la posibilidad de divulgar el trabajo que el Observatori de Bioètica i Dret de la Universidad de Barcelona, y el grupo de opinión han publicado: http://www.pcb.ub.edu/bioeticaidret/archivos/documentos/Nano&Bi…

Todos sabemos el gran beneficio que la nanotecnología ha aportado y seguirá aportando a muchos sectores de la economía y los servicios a nivel internacional. Dicho esto en sectores tan importantes como la industria aeroespacial y automotriz, la industria energética, la electrónica, la biomedicina, etc. Poder identificar los riesgos y perjuicios permitirá a los científicos y tecnólogos del mundo NANO ”corregir el tiro” hacia donde apuntan las aplicaciones nanotecnológicas, preveer que aspectos deben ser modificados e incluso, en que sector o sectores estos tipos de aplicaciones no serían del todo conveniente. El exito de la nanotecnología está en su carácter emergente-convergente, y solo el trabajo multidisciplinar permitirá mayores éxitos aún.

Este consorcio académico, denominado nanoUNAM, formado en 2008, expandió sus fronteras al sumar un total de 11 entidades universitarias y un programa universitario. En 2009, se integraron: el
Instituto de Física, el Instituto de Investigaciones en Materiales, el Instituto de Biomédicas, el Instituto de Ciencias Físicas, el Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada, el Instituto de Investigaciones Sociales, el Instituto de Investigaciones Filosóficas y la Facultad de Derecho. nanoUNAM es también responsable de la organización de los Encuentros Internacionales e Interdisciplinarios en Nanociencias y Nanotecnología – NanoMex (2008, 2009, 2010).

La revista es una publicación universitaria de divulgación que da a conocer trabajos de colegas de las ciencias exactas, naturales, sociales y de las humanidades. Se publica semestralmente.

http://www.mundonano.unam.mx/

En el último número de MUNDO NANO (Vol 4, No. 2 Julio – Diciembre de 2011) se han publicado los relatorios por países de los diferentes grupos que participan en la Red “José Roberto Leite” de Divulgación y Formación en Nanotecnología perteneciente al Área 6 Ciencia y Sociedad del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo, CYTED; en estos relatorios se presenta una breve reseña del estado actual de la divulgación y la formación en Nanotecnología en una parte significativa de la región iberoamericana.

http://www.mundonano.unam.mx/pdfs/mundonano7.pdf

http://fisica.unmsm.edu.pe/~nanoperu/webnano2011/general/home/index.php.html

Dado que la nanotecnología va a jugar un papel muy importante en el desarrollo socio-económico tanto de los países avanzados como de los emergentes en un futuro cercano, es imperativo que se proponga la formación de cuadros bien educados, calificados y capacitados que puedan atender las necesidades de la industria y la sociedad en general a fin de aprovechar el máximo de los beneficios posibles de este campo. Así, esta tecnología puede y debe de ayudar al país a aprovechar las oportunidades de la nueva revolución científico-tecnológica que se avecina a manos de la nanotecnología.

Anteriormente en el Perú se celebró el primer Taller dedicado a la problemática del desarrollo de la nanotecnología en los paises de la región andina NANO ANDES, el cual se llevó acabo  del 15 al 17 de junio de 2010 en Lima. Ha sido organizado por la Universidad Nacional de Ingeniería, la Cooperación francesa (Cooperación regional para los países andinos) y la asociación civil La Puya de Raimondi.

Dentro del contexto mencionado líneas arriba, la Facultad de Ciencias Físicas de la UNMSM organiza el “Taller sobre la importancia, desarrollo, formación y divulgación de la nanociencia y nanotecnología en el Perú” (NANO PERÚ 2011), con el fin de promover y difundir las actividades de investigación y formación sobre la Nanociencia y la Nanotecnología en el país, en parte como  resultado de la  primera Reunión de Coordinación de la Red Iberoamericana “José Roberto Leite” de formación y divulgación en Nanotecnología -NANODYF. Este evento se llevará a cabo entre los días 14 y 16 de  Noviembre de 2011 en el Centro Cultural de la UNMSM.

En Venezuela, la Escuela de Nanociencia y Nanotecnología, ENANO 2011, tiene como antecedentes la Escuela de Nanociencia y Nanotecnología realizada en el año 2005, la Escuela Latinoamericana de Nanociencia, que contó con dos ediciones, una realizada en el año 2006 y otra en 2008, todas organizadas en la ULA, Mérida. También, en el año 2009, se llevó a cabo en Caracas el Curso de Formación de Recursos Humanos en Nanociencia y Nanotecnología para los países del ALBA y la Escuela Franco-Venezolana de Nanotecnología ENANO 2009, organizada en Choroní. Este año, en el marco de la celebración de la ULA del Año Internacional de la Química, y para dar inicio al Programa Prefalc NANO2, Universidad de Los Andes, la Universidad Simón Bolívar, la Universidad Central de Venezuela, el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, la Universidad de Oriente, la UNEXPO, Red Venezolana de Nanotecnología, la Red ALBA de Intercambios de Conocimientos en Nanociencias y Nanotecnología, y la Red Internacional Prefalc NANO2, se han unido para dar continuidad a este tipo de eventos, adoptando el nombre de la primera escuela realizada en el año 2005, y el acrónimo del último evento del año 2009. Así, la Escuela de Nanociencia y Nanotecnología, ENANO 2011, nace para ofrecerle a estudiantes e investigadores una programación de cursos entre el 10 de octubre y el 16 de diciembre de 2011. El programa de la ENANO 2011 contará con la participación de más de 50 profesores nacionales e internacionales (de Argentina, Brasil, España, Francia y México). Estos profesores impartirán módulos, que agrupados conformarán asignaturas que podrán ser acreditadas por varios programas de estudios de postgrado del país. La escuela se realizará en la ULA en Mérida y en la USB, IVIC y UCV en Caracas, en la UDO en Cumaná, y en la UNEXPO en Puerto Ordaz y se está evaluando la posibilidad de transmitir los cursos a otras ciudades del país vía sistema de videoconferencia.

 http://www.redvnano.org/enano2011/index.html

Cursos programados

 Fundamentos en nanociencias
Nanotecnología y sus implicaciones sociales

Técnicas para la síntesis de materiales nanoestructurados

Técnicas para la caracterización de materiales nanoestructurados
Técnicas para el modelaje computacional en nanociencia
Propiedades físicas y químicas de los materiales nanoestructurados
Polímeros, materiales nanocompuestos e interfases
Aplicaciones de la nanotecnología a la salud
Aplicaciones de la nanotecnología a la refinación de hidrocarburos

 Fechas importantes

Cierre de proceso de inscripción: 10/10/2011
Inicio de la Escuela: 10/10/2011
  Fin de exámenes y de la Escuela: 16/12/2011

1. No a todos lo que le interesa la Nanotecnología (nanociencia y nanotecnología en sentido estrecho), les interesa la divulgación y la formación en Nanotecnología.
2. Los que le interesa la divulgación y la formación en nanotecnología, ante todo tienen que saber de nanociencia y de nanotecnología, con mayor o menor nivel de profundidad. No se puede hablar de lo que no se sabe.
3. Los que cumplan con el punto 2. tienen que proponerse un plan de acción: a quienes les interesa la divulgación (cultura científica o enseñanza no reglada) y a quienes les interesa la formación (enseñanza reglada). Una vez que este aspecto esté clarificado entonces se debe comenzar a actuar.
4. Los que les interesa la divulgación de la nanotecnología, tienen que escoger bien que sectores son los que deben priorizar: jubilados, alumnos de enseñanza primaria y secundaria, amas de casa, empresarios, políticos, etc. Y para cada sector identificado se debe preparar una acción específica, porque el lenguaje de transmision de la información es diferente, los intereses son diferentes, las perspectivas son diferentes. Y si se desea hacer las cosas con perspectivas de eficiencia, se tiene que preparar discursos para cada sector, exposiciones generalistas pero con informaciones subliminales para cada sector. A un jubilado no le interesa de la nanotecnología lo mismo que a un empresario; a menos que el jubilado sea empresario.
5. Los que les interese la formación en nanotecnología, tienen que definir que nivel es el que más le interesa y donde creen que pueden actuar con mayor eficiencia. Y esto se refiere al nivel primario y medio de enseñanza. La formación es enseñanza reglada y no divulgación popular. La formación es un proceso de enseñanza y aprendizaje, y está constituida por: objeto, objetivos, metodos (y procedimientos), formas de organización de la enseñanza, control y evaluación del proceso de enseñanza y el trabajo independiente. Por algo la Enseñanza forma parte de las Ciencias Pedagógicas, que es una ciencia o conjunto de ciencias sociales con estructura propia. ¡OJO! no se demerite jamás a los didáctas, ellos tienen mucho que enseñarnos a todos los que estemos interesados en el proceso de enseñanza y aprendizaje de “algo”, que no es un proceso espontáneo.
6. La Enseñanza Superior no tiene didáctica en tanto en cuanto que es formación especializada. Entonces el tema de la formación universitaria en nanotecnología hay que pensarlo muy bien.

Pensemos sobre esto y comentemos.

Luego de las satisfactorias experiencias llevadas adelante en los años 2007 y 2009, y el gran impacto que generó en la sociedad y que posicionó a los participantes de los eventos anteriores dándoles la oportunidad de adelantarse a los cambios en el mercado y las transformaciones que esta nueva  tecnología ha generado en productos y procesos,  volvemos maximizando el compromiso para identificar los desafíos y ventajas que ofrecen la aplicación de la micro y nanotecnología para aumentar la competitividad industrial, la participación en el mercado, e incrementar los beneficios socioeconómicos derivados de su uso.

Las actividades del Encuentro, incluirán una Feria de Empresas e Instituciones de I+D con capacidades y proyectos innovadores, además de un Seminario Internacional con temas claves para el desarrollo de estas tecnologías organizado en paneles que presentarán:

• 13 de Septiembre: Casos exitosos en transferencia de tecnología en “micro y nano” presentados por expertos nacionales e internacionales.

• 14 de Septiembre: Consorcios Academia-Empresa promovidos por el FSNano 2010, (Fondo Sectorial Nano) del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

• 15 de Septiembre: Foros de oferta de nanotecnología para la industria. Proyectos “Pre-Semilla” de la FAN en curso.  Proyectos NANOPYME para la competitividad y empleo en la pymes argentinas mediante la nanotecnología en el marco del programa de cooperación con la Unión Europea.

http://encuentronano.fan.org.ar/