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	<title>Comentarios en: En relación al bochornoso documental de TVE-2: “Salvados por la escuela”.</title>
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	<description>un espacio para la reflexión crítica en torno a la pedagogía, la educación y sus instituciones</description>
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		<title>Por: luis</title>
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		<dc:creator>luis</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Jun 2011 20:36:22 +0000</pubDate>
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		<description>comparto en parte tu expresion, pero no creo que todo sea con que seamos listos o ignorantes, lo que en si pienso que tiene el fin la educacion no es que seamos sabios con esto, si no que podamos ver las cosas de diferente manera.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>comparto en parte tu expresion, pero no creo que todo sea con que seamos listos o ignorantes, lo que en si pienso que tiene el fin la educacion no es que seamos sabios con esto, si no que podamos ver las cosas de diferente manera.</p>
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		<title>Por: Osbaldo Turpo</title>
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		<dc:creator>Osbaldo Turpo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jul 2010 09:55:21 +0000</pubDate>
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		<description>Hola

Soy un pedagogo peruano ycomparto plenamente las apreciaciones vertidas y las opniones de muchos de los colegas.
La educación en nuestros paises se ha tornado en un instrumento de dominación, dado que el lugar de cumplir esa función liberadora que planteaba Freire, asume un función de socialización, es decir, de &quot;domesticación&quot;, y los docentes son los fieles &quot;vasallos&quot; y divulgadores de quienes desde el pupitre &quot;piensan&quot; en como tenernos conotrolados, sujetos a los regimenes de turno y sometidos al capitalismos salvaje.
El sistema no asigna nada gratuitamente, todo lo contrario, su intención es clara, y mal intencionada, con el cuento de la movilidad social via la educación, existen hoy trabajadores y ciudadanos con &quot;alto nivel formativo&quot; pero subempleados, superviviendo y manteniendo un sistema de vida que lo esclaviza y soguzga.
Nos compete como maestros comprometidos con la justicia social, explicitar la trama de situaciones en que el capitalismo es el principal responsable, a traves de sus diferentes agentes socializadores, escuela, medios de comunicacion, iglesias, etc., estos son los principales obstaculos a superar para construir una sociedad libre. Hasta pronto
Osbaldo</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola</p>
<p>Soy un pedagogo peruano ycomparto plenamente las apreciaciones vertidas y las opniones de muchos de los colegas.<br />
La educación en nuestros paises se ha tornado en un instrumento de dominación, dado que el lugar de cumplir esa función liberadora que planteaba Freire, asume un función de socialización, es decir, de &#8220;domesticación&#8221;, y los docentes son los fieles &#8220;vasallos&#8221; y divulgadores de quienes desde el pupitre &#8220;piensan&#8221; en como tenernos conotrolados, sujetos a los regimenes de turno y sometidos al capitalismos salvaje.<br />
El sistema no asigna nada gratuitamente, todo lo contrario, su intención es clara, y mal intencionada, con el cuento de la movilidad social via la educación, existen hoy trabajadores y ciudadanos con &#8220;alto nivel formativo&#8221; pero subempleados, superviviendo y manteniendo un sistema de vida que lo esclaviza y soguzga.<br />
Nos compete como maestros comprometidos con la justicia social, explicitar la trama de situaciones en que el capitalismo es el principal responsable, a traves de sus diferentes agentes socializadores, escuela, medios de comunicacion, iglesias, etc., estos son los principales obstaculos a superar para construir una sociedad libre. Hasta pronto<br />
Osbaldo</p>
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		<title>Por: helvia</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-519</link>
		<dc:creator>helvia</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 21:22:35 +0000</pubDate>
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		<description>¡Hola! esde Argentina. 

Se está dando en este momento en mi país una lucha muy interesante entre los grupos hegemónicos de poder mediático (con fuertes intereses y vínculos con los servicios de Telefonía) y el poder gubernamental. 
Uno de los caballos de batalla para atraer la simpatía del público es la promoción de la educación, la educación en valores, el cuidados de la infancia por via de la educación. 

Los mismos que en los ´90 en connivencia con el gobierno de aquel entonces se apoderaron del EXTRAORDINARIO negocio de la Telefonía y quieren ir ahora por la unión con el Megamonopolio de la Información que ostenta el Grupo Clarín en Argentina. Los mismos a quienes, sin escrúpulos, no les importó quedarse con los dineros públicos y generar mas de una generación de pobres y excluídos, por aquellos años.
 
Simulan y simulan, pero una parte del pueblo argentino los va reconociendo y despreciando. 

Arman y pagan así ONGs, documentalistas que no son otra cosa -como bien lo has reconocido- que publicistas, compran jueces, intelectuales, académicos, que &quot;legitiman&quot; por medio de su expertez, lo que ellos les piden que se legitime.  

América Latina ya sabe perfectamente qué es y quién es Telefónica porque además la sufre a diario.
 
Tenemos un artista popular llamado León Gieco que tiene una canción que dice:

&quot;Justo ayer me di cuenta
que solo es cuestión de plata
mientras diez ventanillas cobran
una sola es la que paga&quot;

Es la mejor definición de estas empresas que he visto.

Saludos cordiales</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¡Hola! esde Argentina. </p>
<p>Se está dando en este momento en mi país una lucha muy interesante entre los grupos hegemónicos de poder mediático (con fuertes intereses y vínculos con los servicios de Telefonía) y el poder gubernamental.<br />
Uno de los caballos de batalla para atraer la simpatía del público es la promoción de la educación, la educación en valores, el cuidados de la infancia por via de la educación. </p>
<p>Los mismos que en los ´90 en connivencia con el gobierno de aquel entonces se apoderaron del EXTRAORDINARIO negocio de la Telefonía y quieren ir ahora por la unión con el Megamonopolio de la Información que ostenta el Grupo Clarín en Argentina. Los mismos a quienes, sin escrúpulos, no les importó quedarse con los dineros públicos y generar mas de una generación de pobres y excluídos, por aquellos años.</p>
<p>Simulan y simulan, pero una parte del pueblo argentino los va reconociendo y despreciando. </p>
<p>Arman y pagan así ONGs, documentalistas que no son otra cosa -como bien lo has reconocido- que publicistas, compran jueces, intelectuales, académicos, que &#8220;legitiman&#8221; por medio de su expertez, lo que ellos les piden que se legitime.  </p>
<p>América Latina ya sabe perfectamente qué es y quién es Telefónica porque además la sufre a diario.</p>
<p>Tenemos un artista popular llamado León Gieco que tiene una canción que dice:</p>
<p>&#8220;Justo ayer me di cuenta<br />
que solo es cuestión de plata<br />
mientras diez ventanillas cobran<br />
una sola es la que paga&#8221;</p>
<p>Es la mejor definición de estas empresas que he visto.</p>
<p>Saludos cordiales</p>
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	<item>
		<title>Por: marlene barrales</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-453</link>
		<dc:creator>marlene barrales</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2009 14:14:00 +0000</pubDate>
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		<description>estoy de acuerdo con el documental pero no es todo o para tanto que me diga alguien en cual continente en cual pais si desarrollado o subdesarrollado que supere el numero de gente pobre y/o rica que haya sido pobre  y haya saltado al &#233;xito sieno ahorita rico asi como el libro que mencionan &#168;padre pobre padre rico&#168; diganme CUANTOS HAY Y DONDE ESTAN? en el libro es uno solo o no? para mi es importantisimo tener como base una educacion escolar por donde yo le quiera ver. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>estoy de acuerdo con el documental pero no es todo o para tanto que me diga alguien en cual continente en cual pais si desarrollado o subdesarrollado que supere el numero de gente pobre y/o rica que haya sido pobre  y haya saltado al &#233;xito sieno ahorita rico asi como el libro que mencionan &#168;padre pobre padre rico&#168; diganme CUANTOS HAY Y DONDE ESTAN? en el libro es uno solo o no? para mi es importantisimo tener como base una educacion escolar por donde yo le quiera ver.</p>
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	<item>
		<title>Por: Ana Luc&#237;a </title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-454</link>
		<dc:creator>Ana Luc&#237;a </dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Mar 2009 14:35:00 +0000</pubDate>
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		<description>Me gusta el comentario por dos razones, una porque nos pone con los pies sobre la tierra en momentos en los que debemos valorar los trabajos pr&#225;cticos y dos porque me record&#243; una idea b&#225;sica del libro &quot;Padre rico, padre pobre&quot;.  No necesariamente el que m&#225;s sabe es el que m&#225;s hace.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me gusta el comentario por dos razones, una porque nos pone con los pies sobre la tierra en momentos en los que debemos valorar los trabajos pr&#225;cticos y dos porque me record&#243; una idea b&#225;sica del libro &quot;Padre rico, padre pobre&quot;.  No necesariamente el que m&#225;s sabe es el que m&#225;s hace.</p>
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	<item>
		<title>Por: aqu&#237;est&#225;ellink</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-457</link>
		<dc:creator>aqu&#237;est&#225;ellink</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Mar 2009 04:21:00 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;a target=&quot;_new&quot; href=&quot;http://campusuniv.campusred.net/siremedia/Videos-asx/prosales/adsl_salvados.asp?prefix=ft_&amp;isLinux=false&amp;pos=0&quot;&gt;http://campusuniv.campusred.net/siremedia/Videos-asx/prosales/adsl_salvados.asp?prefix=ft_&amp;isLinux=false&amp;pos=0&lt;/a&gt;</description>
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	<item>
		<title>Por: igualemente</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-456</link>
		<dc:creator>igualemente</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Mar 2009 12:52:00 +0000</pubDate>
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		<description>Una entrada muy interesante, sobre todo el texto final del Subcomandante Marcos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una entrada muy interesante, sobre todo el texto final del Subcomandante Marcos.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: natalia</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-455</link>
		<dc:creator>natalia</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 09:03:00 +0000</pubDate>
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		<description>yo tambien kiero el enlace por favor lo necesito para ma&#241;ana&#161;&#161;&#161; para el colegio&#161;&#161;&#161;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>yo tambien kiero el enlace por favor lo necesito para ma&#241;ana&#161;&#161;&#161; para el colegio&#161;&#161;&#161;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Jon Igelmo Zald&#237;var</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-460</link>
		<dc:creator>Jon Igelmo Zald&#237;var</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 04:28:00 +0000</pubDate>
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		<description>Resulta que estuve buscando el documental en internet para colgar un enlace en el post y no lo encontr&#233;. De hecho, pensaba que en www.rtve.es pod&#237;a estar y nada de nada.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Si alguien lo encuentra, le agradecer&#237;a que me pasara un enlace y as&#237; lo cuelgo junto con el post.&lt;br&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Resulta que estuve buscando el documental en internet para colgar un enlace en el post y no lo encontr&#233;. De hecho, pensaba que en <a href="http://www.rtve.es" rel="nofollow">http://www.rtve.es</a> pod&#237;a estar y nada de nada.</p>
<p>Si alguien lo encuentra, le agradecer&#237;a que me pasara un enlace y as&#237; lo cuelgo junto con el post.<br /></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: natalia</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-459</link>
		<dc:creator>natalia</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Mar 2009 16:48:00 +0000</pubDate>
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		<description>&#191;me podeis decir donde ver el documental entero? por favor besos</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#191;me podeis decir donde ver el documental entero? por favor besos</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Jorge Ruiz</title>
		<link>http://www.madrimasd.org/blogs/pensamiento_pedagogico_radical/2009/03/25/115176/comment-page-1#comment-458</link>
		<dc:creator>Jorge Ruiz</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Mar 2009 10:36:00 +0000</pubDate>
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		<description>Gracias por esta entrada, me parece una bocanada de aire libre de t&#243;picos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias por esta entrada, me parece una bocanada de aire libre de t&#243;picos.</p>
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