Reseñas
Ivan Illich Obras Reunidas. Volumen I (2006, Fondo de Cultura Económica).
Recientemente, en el número de diciembre de 2008 (nº 12) de la Revista ConCiencia Social (Diada Editora), he publicado una reseña al primer volumen de las Obras Reunidas de Ivan Illich editadas en 2006 por el Fondo de Cultura Económica. Considero que puede resultar interesante también para quienes se acerquen a este Blog tener en [...]
“Filosofía y educación” (UNAM, 1980) Tesis para obtener el grado de licenciatura del Subcomandante Insurgente Marcos.
Rafael Sebastián Guillen Vicente defendió en 1980 su tesis de licenciatura en la Universidad Nacional Autónoma de México. Paseando recientemente por San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, encontré en el local Mono de Papel (dentro, a su vez, de Tierra Adentro, en la calle Real de Guadalupe) el documento en cuestión. Se trata, sin duda, [...]
La escuela ha muerto (1970). Un libro de Everett Reimer
En 1970 se publicó uno de los libros más polémicos para la pedagogía del siglo XX. El título del trabajo era, sin duda, contundente: La escuela ha muerto. El autor resultó ser un tal Everett Reimer y presentaba no sólo un texto crítico con los sistemas educativos escolares que en los años sesenta y setenta [...]
“El aula sin muros” de Marshall McLuhan
Hace casi cincuenta años, en 1960, Marshall McLuhan publicó el texto titulado El aula sin muros (1974, Barcelona; Laia). Leyendo las conclusiones expuestas por el autor canadiense, y habiendo realizado intentos por seguir el debate en torno al cambio de paradigmas que para la pedagogía se abre con la Web 2.0, uno tiene la sensación [...]
Diablo Guardián (2003). Una novela de Xavier Velasco.
No se muy bien la razón, pero con frecuencia sucede que allá donde la vida se vuelve más convulsa, más áspera, o siquiera más dura, no tardan en parecer creativas formas de expresión cultural que tratan de dar una explicación o un sentido a la existencia. En México, territorio abierto para el incremento de los [...]
“La construcción social de la realidad” de Peter Berger y Thomas Luckhmann. Un trabajo clave para el estudio de las instituciones modernas. (Segunda parte)
A las instituciones además de corresponderles la tarea de objetivar la realidad, también les atañe la capacidad de sedimentar intersubjetivamente los sistemas de signos como consecuencia de la reiteración de su función social. Es la sedimentación, por tanto, la facultad que permite a las instituciones superar las barreras espacio temporales y que las experiencias transmiten [...]
“La construcción social de la realidad” de Peter Berger y Thomas Luckmann. Un trabajo clave para el estudio de las instituciones modernas. (Primera parte)
En La construcción social de la realidad (1966), Berger y Luckmann presentan un recorrido por la historia de las instituciones y su papel dentro de la sociedad desde la teoría del conocimiento. Su intención es situar el modo en que los seres humanos consiguen objetivizar cierto grado de conocimiento, el cual, mediante su asentamiento en [...]
De los “Los detectives salvajes” a “2666″. Una breve introducción al universo narrativo de Roberto Bolaño.
La juventud de Roberto Bolaño (1953-2003) en las calles del Distrito Federal tiene algo de leyenda. Al parecer, siendo casi adolescente, junto con su gran amigo Mario Santiago Papasquiaro (Ulises Lima en Los detectives salvajes), participó en la fundación de uno de los grupos de jóvenes poetas más temidos por los acomodados literatos que por [...]
Una reflexión desde la pedagogía de la novela “El cuadro de Dorian Gray” de Oscar Wilde
Algo que atrae de la obra de Oscar Wilde es esa cierta habilidad para crear imágenes desde las que reflejar la realidad decadente en la que acertó a escribir. Los personajes de sus historias anuncian que algo está terminando y que las últimas gotas de lo que parecía una exótica fruta están siendo exprimidas. Las [...]
