No creo que con leyes se resuelva el problema del absentismo; mientras que no cristalice en las familias lo que supone la educación, es dificil que opere en éstas lo que se pretende en unos papeles.

Yo me pregunto ¿qué opinión tienen las familias de niños absentistas respecto a la escuela, a la educación?¿qué distancia hay entre lo que esas familias y sus hijos estan capacitados a recibir y aquello que se pretende ofrecer y demandar en las aulas? ¿los profesores están abiertos a diferentes modelos de enseñanza-aprendizaje, en función de las necesidades del alumno, o estamos transmitiendo contenidos bajo el mismo esquema para los múltiples esquemas mentales de aprendizaje de un solo aula?

Yo no me preocuparía sobre las consecuencias derivadas de la responsabilidad que alguien de la sociedad tiene sobre esos menores, una vez que se haya notificado a la familia y ésta, opte por no tomar medidas – o en su caso no saber como tomarlas-, será esta última quien asuma aquéllas.

yo tengo una hija de 15 años que no quiere ir al instituto que me puede pasar si no va. son las leyes para todos iguales

Carmen, estás en el caso que comento al principio, el de los padres que no consiguen convencer (no quiero decir obligar) a sus hijos de que el instituto ofrece algo que puede ser interesante para su futuro. ¿Qué puede pasar? Leyes hay, pero no he visto todavía aplicar ninguna, no creo que te vaya a pasar nada. Curiosamente, algunos padres traen a sus hijos/as cuando se les amenaza con perder alguna ayuda de comedor o de libros. Ante eso, aparecen. Luego vuelven a faltar, hasta la próxima amenaza. Si quieres ver algunos planes, en internet se pueden encontrar noticias de ayuntamientos como los de Alicante, Parla o Torrejón de Ardoz que tienen Planes contra el absentismo escolar. ¿Funcionan? Tal vez algunos profesores de esas zonas podrían informarnos. O de cualquier otra, claro.

Enrique Sánchez

Pues en realidad, yo creo que actualmente si existe una cierta preocupación sobre esta problemática social, lo que ocurre es que las leyes y políticos, que son en realidad los que deberían estar en contacto directo con lo social, pues como siempre pasa se redactan leyes utópicas, sin tener en cuenta lo social, lo que verdaderamente importa.

Soy una chica de segundo de trabajo social, y estoy haciendo unos trabajos sobre el absentismo y el abamdono escolar.

Es un tema complicado pero aun no me queda claro sobre quien recae la responsabilidad en realidad

¿hasta que punto tienen responsabilidad los centros de educación primaria y secundaria obligatoria?

Soy educadora social y mi trabajo, en parte, reside en tratar de entender qué factores inciden sobre el absentismo y que medidas desde todos los ámbitos se pueden tomar para reducir el boom actual.

Obviamente nos encontramos con un porcentaje de padres y madres que no valoran la educación a su justa medida. También hay profesionales que conocen las materias pero no saben transmitirlas. Hay alumnos cuyas capacidades no se tienen en cuenta en los diseños curriculares. Hay organismos que son informados, como servicios sociales, sólo después de 42 faltas no justificadas. A veces se vuelve una cuestión de modas, de rebelarse. A veces no hay suficiente coordinación entre instituciones. En todo caso existe un problema real en el que un porcentaje mínimo de alumnos encuentra mucho más productivo estar en la calle que tratando sacar provecho de las clases que tiene.

Lo que la breve experiencia que he tenido hasta el momento me hace pensar es que puesto que los factores que conducen a un indivíduo al absentismo son múltiples hay que dar múltiples respuestas preventivas. ¿Cómo?

Tratando de coordinarnos entre aquellas instituciones que tienen que ver con la educación de cerca o de lejos. Es importante entre todos analizar la situación: padres, madres, alumnos y alumnas, profesoresy profesoras, servicios sociales…para entre todos y todas encontrar una respuesta. Encontrar medidas de prevención y de intervención adaptadas a las necesidades de cada lugar.

pertenezco a la AMPA y al Consejo Escolar desde que mi primer hijo empezo preescolar, ya tiene 19 años y el pequeño 16 y desde mi perspectiva pienso que no se le ha dado por parte de nadie importancia al tema. los padres por falta de información y apoyo, los profesionales de la enseñanza porque les interesaba que ciertos alumnos no aparecieran por el aula y la Administración porque era un tema que no daba votos. ahora se esta empezando a trabajar a traves de las comisiones municipales pero aun asi, notas como los politicos hablan de porcentages nulos cuando comentan un tema tan importante como este. no creo que los padres tengamos poco interes por la enseñanza lo que si pensamos que tienen que darle salidas desde los 14 años a estos chavales que no quieren estar en los centros porque se aburren, y no hacerlos sentirse buenos para nada y fracasados. esta demostrado que en el mundo laboral son unos excelentes profesionales. no querer estudiar y sacarse un titulo no tiene que significar fracaso escolar ,simplemente que hay que darles otras salidas.

Hola a todos yo solo quiero dar mi opinion sobre este tema que tantas veces se comenta en los institutos. Yo creo que todos estamos de acuerdo en que los chavales tengan que ir al instituto pero ¿bajo que circunsatancias? yo creo que tu no puedes tener a un chico de 15 años en un aula solo por que la ley diga que tiene que esperar hasta los 16 y ese chaval al ver que esta perdiendo su tiempo en clase por que no hay opciones de hacer otra cosa que estar en clase o no ir y biendo y comparando entre aburrirse 6 horas en clase y entretenerse algo en casa pues es normal que eliga lo de casa. ¿una posible solucion? tener planes en los institutos para chavales de estas caracteristicas para que vallan y puedan hacer algo que realmente les interese o que les vaya a servir en el futuro ya que la via de segir con los estudios hace tiempo que la descarto. Esa es mi opinion y la doy desde la experiencia por que yo lo e vivido en primera persona y la verdad todos los profesores me decian lo mismo "estoy deacuerdo con tigo pero la ley es asi lo siento" Creo que no es logico una ley tan en abstracto como la que tenemos.

El actual Sistema Educativo no solo permite sino que facilita la aparición de absentistas de secundaria. Hablamos de chavales con 13 ó 14 años que no tienen ninguna motivación escolar y la oferta que ponemos ante sus ojos es patética, pero la obligatoriedad legal de permanencia en el sistema educativo hasta los 16 años debe existir ¿qué sería de nosotros con chavales de estas edades campando por las calles sin ningún tipo de control y sin otra vocación que el callejeo? Pero no le echemos la culpa de todo a los políticos, todos tenemos mucho que aportar, los padres que no saben que hacer con los chicos y no son capaces de obligar, los profesores que solo enseñan y no educan ni motivan, los policías que hacen la vista gorda en los horarios escolares o los servicios sociales que conceden ayudas económicas sin valorar temas de absentismo.

Vasta ya de pasar la patata caliente de unos a otros, seamos capaces de asumir responsabilidades y trabajar de forma coordinada.

Hola a todo!!, trabajo en el programa de absentismo escolar de una localidad de València. Tengo muchos casos de alumnos de 14-15 que han repetidores y absetista de hace varios años. He realizado intervencion, pero no quieren estudiar, muestran un rechazo absoluto hacia la educación.La situacion se agrava en que en la localidad no se ofrecen PGS.

que podemos hacer con estos alumno? que hagan voluntariado, trabajo de caracter social…, por favor ayudarme.

un cordial saludo.

el asentismo para mi es algo normal