Archivo de junio, 2007
Errores conceptuales en física
¿Verdadero o falso? Los cuerpos tienden a pararse No hay movimiento si no hay fuerza Para mantener un cuerpo a velocidad constante hace falta una fuerza constante Una piedra cae más rápido que una hoja porque pesa más La gravedad llega hasta que se acaba la atmósfera. Por eso los astronautas flotan Roberto Carlos tiene [...]
IBSE, un nuevo método para la enseñanza de las ciencias
No quieren inventar la rueda… ¡pero la inventan!. A raíz del desastre tantas veces citado de la falta de vocaciones científicas en Europa y en EEUU, de modo periódico surgen nuevos estudios que demuestran que la “culpa” está en el método con que se enseña en nuestras escuelas y proponen la panacea para solucionar el [...]
I Concurso de relatos “Cuenta con la Ciencia”
En la VIII Feria Madrid es Ciencia, aprovechando la visita de miles de estudiantes se lanzó el I Concurso de relatos “Cuenta con la Ciencia”. Para los profesores de Secundaria un concurso como este es una oportunidad de motivar a nuestros alumnos, potenciar su creatividad, su capacidad de expresión y salirse del encorsetado currículo . Ejemplos de relatos científicos [...]
Forges&Araujo
En la VIII Feria Madrid es Ciencia se celebró una conferencia original, Aruajo nos habló de los problemas ambientales mientras Forges generaba sonrisas entre el público con sus dibujos en directo. Un tamdem maravilloso y que ahora se puede ver en la mediateca de mi+d que nos muestra de nuevo la conferencia “El ambiente siempre [...]
Matemáticas, ¿estás ahí?
Con este atractivo título, Adrián Paenza, doctor en Matemáticas por la Universidad de Buenos Aires nos regala gratis en la web su libro de divulgación matemática, un libro espartano en el diseño pero lleno de problemas interesantes y que está siendo un best-seller en Argentina. Casi más interesante que el libro es la entrevista que le hacen [...]
Certamen de “Jóvenes Investigadores”
Enviado el comentrio hace un par de semanas y misteriosamente desaparecido en el “espacio”. Se intenta de nuevo. Es bien conocido el problema que tenemos del escaso número de vocaciones científicas. Independientemente de los modelos imperantes en nuestra sociedad que no colaboran precisamente con la cultura del esfuerzo, no es menos cierto que la educación en [...]
