Opini贸n
Ciencias. PISA 2006 Un resultado l贸gico
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El Informe PISA 2006 hace hincapi茅 en el estado de la educaci贸n de las Ciencias. Como si de un partido de f煤tbol se tratase, todo el mundo se ha apresurado a poner titulares t贸picos e inexactos: 鈥淓spa帽a suspende en Ciencias鈥 鈥淒esastre en Ciencias鈥濃 haci茅ndose eco incluso en el [...]
驴Son as铆 nuestros alumnos?
“Nuestros j贸venes de hoy en d铆a aman el lujo, tienen p茅simos modales y desde帽an la autoridad, muestran muy poco respeto por sus superiores y pierden el tiempo yendo de un lado para otro, y est谩n siempre dispuestos a contradecir a sus padres y tiranizar a sus maestros”
驴Est谩 el lector de acuerdo con esta descripci贸n o [...]
Metodolog铆a en F铆sica y Qu铆mica de 4潞 ESO
“Siempre que ense帽es, ense帽a tambi茅n a dudar de lo que ense帽as”. < ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Los objetivos planteados en el curriculum oficial est谩n claros y los contenidos tambi茅n, pero
驴c贸mo llegar a buen puerto con un grupo de adolescentes de 4潞 ESO?, 驴c贸mo motivarles?, 驴qu茅 estrategias debemos usar?. Estamos ante la piedra angular [...]
XXIV Premios “Francisco Giner de los R铆os”
< ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />驴Por qu茅 extra帽a raz贸n los premios pedag贸gicos, con honrosas excepciones, suelen ser material did谩ctico para el centro, homenaje muy sentido al creativo profesor o palmadita en el hombro? Esto de las profesiones 鈥渧ocacionales鈥 son un chollo para el poder, se supone que la 铆ntima satisfacci贸n es suficiente premio [...]
IBSE, un nuevo m茅todo para la ense帽anza de las ciencias
No quieren inventar la rueda… 隆pero la inventan!. A ra铆z del desastre tantas veces citado de la falta de vocaciones cient铆ficas en Europa y en EEUU, de modo peri贸dico surgen nuevos estudios que demuestran que la “culpa” est谩 en el m茅todo con que se ense帽a en nuestras escuelas y proponen la panacea para solucionar el [...]
I Concurso de relatos “Cuenta con la Ciencia”
En la VIII Feria Madrid es Ciencia, aprovechando la visita de miles de estudiantes se lanz贸 el I Concurso de relatos “Cuenta con la Ciencia”. Para los profesores de Secundaria un concurso como este es una oportunidad de motivar a nuestros alumnos, potenciar su creatividad, su capacidad de expresi贸n y salirse del encorsetado curr铆culo . Ejemplos de relatos cient铆ficos [...]
Forges&Araujo
En la VIII Feria Madrid es Ciencia se celebr贸 una conferencia original, Aruajo nos habl贸 de los problemas ambientales mientras Forges generaba sonrisas entre el p煤blico con sus dibujos en directo. Un tamdem maravilloso y que ahora se puede ver en la mediateca de mi+d que nos muestra de nuevo la conferencia “El ambiente siempre [...]
Matem谩ticas, 驴est谩s ah铆?
Con este atractivo t铆tulo, Adri谩n Paenza, doctor en Matem谩ticas por la Universidad de Buenos Aires nos regala gratis en la web su libro de divulgaci贸n matem谩tica, un libro espartano en el dise帽o pero lleno de problemas interesantes y que est谩 siendo un best-seller en Argentina. Casi m谩s interesante que el libro es la entrevista que le hacen [...]
Ense帽anza motivadora o no
Seguimos con el famoso “Panfleto antipedag贸gico” de Ricardo Moreno Castillo (moreno.castillo@terra.es), en el que plantea que la motivaci贸n de los alumnos es una falacia. A煤n estando de acuerdo en muchas de sus consideraciones, no acabo de entender por que considera nocivo motivar a los alumnos hacia el estudio si con ello se logra que logren el objetivo de [...]
DEFENSA DE LA MEMORIA Y DE LOS CONTENIDOS
Seguimos con los ricos comentarios de Ricardo Moreno Castillo, moreno.castillo@terra.es , un profesor que nos regala este “Panfleto antipedag贸gico” que no tiene copyright:.
Una de las preguntas m谩s absurdas que se plantean algunos pedagogos es la de si, a la hora de educar, son m谩s importantes los contenidos que la formaci贸n. Es tan falaz como preguntarse si [...]
