Opinión
Ciencias. PISA 2006 Un resultado lógico
< ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> El Informe PISA 2006 hace hincapié en el estado de la educación de las Ciencias. Como si de un partido de fútbol se tratase, todo el mundo se ha apresurado a poner titulares tópicos e inexactos: “España suspende en Ciencias” “Desastre en Ciencias”… haciéndose eco incluso [...]
¿Son así nuestros alumnos?
“Nuestros jóvenes de hoy en día aman el lujo, tienen pésimos modales y desdeñan la autoridad, muestran muy poco respeto por sus superiores y pierden el tiempo yendo de un lado para otro, y están siempre dispuestos a contradecir a sus padres y tiranizar a sus maestros” ¿Está el lector de acuerdo con esta descripción [...]
Metodología en Física y Química de 4º ESO
“Siempre que enseñes, enseña también a dudar de lo que enseñas”. < ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> Los objetivos planteados en el curriculum oficial están claros y los contenidos también, pero ¿cómo llegar a buen puerto con un grupo de adolescentes de 4º ESO?, ¿cómo motivarles?, ¿qué estrategias debemos usar?. Estamos ante la piedra [...]
XXIV Premios “Francisco Giner de los Ríos”
< ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />¿Por qué extraña razón los premios pedagógicos, con honrosas excepciones, suelen ser material didáctico para el centro, homenaje muy sentido al creativo profesor o palmadita en el hombro? Esto de las profesiones “vocacionales” son un chollo para el poder, se supone que la íntima satisfacción es suficiente premio [...]
IBSE, un nuevo método para la enseñanza de las ciencias
No quieren inventar la rueda… ¡pero la inventan!. A raíz del desastre tantas veces citado de la falta de vocaciones científicas en Europa y en EEUU, de modo periódico surgen nuevos estudios que demuestran que la “culpa” está en el método con que se enseña en nuestras escuelas y proponen la panacea para solucionar el [...]
I Concurso de relatos “Cuenta con la Ciencia”
En la VIII Feria Madrid es Ciencia, aprovechando la visita de miles de estudiantes se lanzó el I Concurso de relatos “Cuenta con la Ciencia”. Para los profesores de Secundaria un concurso como este es una oportunidad de motivar a nuestros alumnos, potenciar su creatividad, su capacidad de expresión y salirse del encorsetado currículo . Ejemplos de relatos científicos [...]
Forges&Araujo
En la VIII Feria Madrid es Ciencia se celebró una conferencia original, Aruajo nos habló de los problemas ambientales mientras Forges generaba sonrisas entre el público con sus dibujos en directo. Un tamdem maravilloso y que ahora se puede ver en la mediateca de mi+d que nos muestra de nuevo la conferencia “El ambiente siempre [...]
Matemáticas, ¿estás ahí?
Con este atractivo título, Adrián Paenza, doctor en Matemáticas por la Universidad de Buenos Aires nos regala gratis en la web su libro de divulgación matemática, un libro espartano en el diseño pero lleno de problemas interesantes y que está siendo un best-seller en Argentina. Casi más interesante que el libro es la entrevista que le hacen [...]
Enseñanza motivadora o no
Seguimos con el famoso “Panfleto antipedagógico” de Ricardo Moreno Castillo (moreno.castillo@terra.es), en el que plantea que la motivación de los alumnos es una falacia. Aún estando de acuerdo en muchas de sus consideraciones, no acabo de entender por que considera nocivo motivar a los alumnos hacia el estudio si con ello se logra que logren el objetivo de [...]
DEFENSA DE LA MEMORIA Y DE LOS CONTENIDOS
Seguimos con los ricos comentarios de Ricardo Moreno Castillo, moreno.castillo@terra.es , un profesor que nos regala este “Panfleto antipedagógico” que no tiene copyright:. Una de las preguntas más absurdas que se plantean algunos pedagogos es la de si, a la hora de educar, son más importantes los contenidos que la formación. Es tan falaz como preguntarse [...]
