Comentarios en: Un modelo computacional puede predecir el comportamiento y aprendizaje humanos http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661 Mon, 11 Jan 2010 18:12:00 +0100 http://wordpress.org/?v=2.8.4 hourly 1 Por: Jos Carlos Cortizo http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-141 Jos Carlos Cortizo Sat, 21 Feb 2009 07:45:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-141 Corregido, Fernanda, muchas gracias por el apunte :D Corregido, Fernanda, muchas gracias por el apunte :D

]]> Por: Fernada http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-140 Fernada Thu, 19 Feb 2009 13:41:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-140 ''predecir como las personasl'' yo creo q tendrias que sacarle la l de mas jaja, espero serte util. <br>un cordial saludo.- ”predecir como las personasl” yo creo q tendrias que sacarle la l de mas jaja, espero serte util.

un cordial saludo.-

]]> Por: interesante http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-132 interesante Thu, 20 Nov 2008 05:39:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-132 por si a alguien le puede interesar esta carta a la ministra: <br> <br><a target="_new" href="http://www.ellibrepensador.com/2008/11/14/carta-abierta-a-la-sra-minista-garmendia/">http://www.ellibrepensador.com/2008/11/14/carta-abierta-a-la-sra-minista-garmendia/</a> <br> <br>junto a este pequeño complemento: <br> <br><a target="_new" href="http://www.ellibrepensador.com/2008/11/17/una-pequena-reflexion-si-uds-me-lo-permiten/">http://www.ellibrepensador.com/2008/11/17/una-pequena-reflexion-si-uds-me-lo-permiten/</a> por si a alguien le puede interesar esta carta a la ministra:

http://www.ellibrepensador.com/2008/11/14/carta-abierta-a-la-sra-minista-garmendia/

junto a este pequeño complemento:

http://www.ellibrepensador.com/2008/11/17/una-pequena-reflexion-si-uds-me-lo-permiten/

]]> Por: gdca http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-139 gdca Sat, 15 Nov 2008 10:14:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-139 Estimado Herrfaustus <br>Ya que estamos haciendo precisiones gramaticales me permito, sin ser experto en el tema indicar que he visto diferentes interpretaciones sobre acentuar o no la palabra "solo". <br>Hay quien dice que siempre debe acentuarse cuando es adverbio y puede sustituirse por "solamente" y no se acentúa si es adjetivo, así: <br>"Sólo tengo un lápiz", tan sólo él puede ganar" (Diccionario práctico de incorrecciones dudas y normas gramaticales-Fernando Corripio- Larousse). <br>Otros autores como Manuel Seco, miembro de la Real Academia Española en el momento de publicar su "Diccionario de dudas y dificultades de la Lengua Española" matiza la contundencia anterior en el sentido de aplicar esa regla solo/sólo en el el caso de ambigüedad "Estoy solo por las tardes", por ejemplo. Indica que la regla debe aplicarse exclusivamente en los casos de posible ambigüedad como el del ejemplo anterior.... Por consiguiente, continúa diciendo, al ser potestativo el uso de la tilde en el adverbio solo, lo más recomendable es atenerse a la norma general de no ponerla. <br>Saludos <br> <br> Estimado Herrfaustus

Ya que estamos haciendo precisiones gramaticales me permito, sin ser experto en el tema indicar que he visto diferentes interpretaciones sobre acentuar o no la palabra "solo".

Hay quien dice que siempre debe acentuarse cuando es adverbio y puede sustituirse por "solamente" y no se acentúa si es adjetivo, así:

"Sólo tengo un lápiz", tan sólo él puede ganar" (Diccionario práctico de incorrecciones dudas y normas gramaticales-Fernando Corripio- Larousse).

Otros autores como Manuel Seco, miembro de la Real Academia Española en el momento de publicar su "Diccionario de dudas y dificultades de la Lengua Española" matiza la contundencia anterior en el sentido de aplicar esa regla solo/sólo en el el caso de ambigüedad "Estoy solo por las tardes", por ejemplo. Indica que la regla debe aplicarse exclusivamente en los casos de posible ambigüedad como el del ejemplo anterior…. Por consiguiente, continúa diciendo, al ser potestativo el uso de la tilde en el adverbio solo, lo más recomendable es atenerse a la norma general de no ponerla.

Saludos

]]> Por: Carlos Valiña http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-135 Carlos Valiña Fri, 14 Nov 2008 18:45:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-135 La noticia a mi juicio es escueta, o acaso incompleta, porque no refleja una parte esencial de la cuestión, la durabilidad de ese proceso de aprendizaje. <br> <br>En mi especialidad, que es la orientación de opositores, no me interesa nada en cuanto tiempo puede aprenderse un opositor un texto, sino de que forma se lo tiene que aprender, para que la próxima vez que haya de repasarlo, el tiempo necesario para este segundo aprendizaje sea mas corto. <br> <br>Es de suponer que todos esos estudiantes, utilizaron "grosso modo" el mismo o análogo sistema para memorizar el circuito y que su "recuerdo" del mismo debera ser similar en todos ellos y quiza por eso el ordenador lo habrá podido computar. <br> <br>Tambien es de suponer que a los dotados con menos memoria, se les dejó el mismo tiempo que a los dotados con más memoria, puesto que no se indica cosa diferente. <br> <br>Para poder evaluar de verdad el resultado del proceso de aprendizaje, hay que tener en cuenta dos factores claves: tiempo que se tarda en aprenderlo de forma que dure, y duración de lo así aprendido y si incluimos estos parametros ya no nos saldrán unos tiempos uniformes para todos los cerebros humanos, puesto que sus capacidades son diferentes. <br> <br>Saludos. <br> <br><a target="_new" href="http://metodoprofesional.blogspot.com">http://metodoprofesional.blogspot.com</a> <br> <br> La noticia a mi juicio es escueta, o acaso incompleta, porque no refleja una parte esencial de la cuestión, la durabilidad de ese proceso de aprendizaje.

En mi especialidad, que es la orientación de opositores, no me interesa nada en cuanto tiempo puede aprenderse un opositor un texto, sino de que forma se lo tiene que aprender, para que la próxima vez que haya de repasarlo, el tiempo necesario para este segundo aprendizaje sea mas corto.

Es de suponer que todos esos estudiantes, utilizaron "grosso modo" el mismo o análogo sistema para memorizar el circuito y que su "recuerdo" del mismo debera ser similar en todos ellos y quiza por eso el ordenador lo habrá podido computar.

Tambien es de suponer que a los dotados con menos memoria, se les dejó el mismo tiempo que a los dotados con más memoria, puesto que no se indica cosa diferente.

Para poder evaluar de verdad el resultado del proceso de aprendizaje, hay que tener en cuenta dos factores claves: tiempo que se tarda en aprenderlo de forma que dure, y duración de lo así aprendido y si incluimos estos parametros ya no nos saldrán unos tiempos uniformes para todos los cerebros humanos, puesto que sus capacidades son diferentes.

Saludos.

http://metodoprofesional.blogspot.com

]]> Por: Herrfaustus http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-134 Herrfaustus Fri, 14 Nov 2008 17:07:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-134 La corrección que anota es más que pertinente. Empero, a su buen ojo avisor se le han pasado dos incorrecciones gramaticales: <br>1ª En los párrafos 1 y 4, el traductor no distingue entre "cómo" (how) y "como" (like), acento diacrítico fundamental para entender de corrido los párrafos de marras. <br>2ª En su "pequeño detalle" anotado, a Anónimo se le vuelve a esconder el acento diacrítico. Debió escribir "sólo lo escribo para avisaros." en vez de "solo lo escribo para avisaros." La corrección que anota es más que pertinente. Empero, a su buen ojo avisor se le han pasado dos incorrecciones gramaticales:

1ª En los párrafos 1 y 4, el traductor no distingue entre "cómo" (how) y "como" (like), acento diacrítico fundamental para entender de corrido los párrafos de marras.

2ª En su "pequeño detalle" anotado, a Anónimo se le vuelve a esconder el acento diacrítico. Debió escribir "sólo lo escribo para avisaros." en vez de "solo lo escribo para avisaros."

]]> Por: Jos Carlos Cortizo http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-133 Jos Carlos Cortizo Fri, 14 Nov 2008 06:41:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-133 Muchas gracias, corregido :) Muchas gracias, corregido :)

]]> Por: Zarathustra http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-136 Zarathustra Thu, 13 Nov 2008 14:59:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-136 participoante -> participante <br> <br>digo Ritter -> dijo Ritter <br> <br> <br>Salud! participoante -> participante

digo Ritter -> dijo Ritter

Salud!

]]> Por: Jos Carlos Cortizo http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-138 Jos Carlos Cortizo Thu, 13 Nov 2008 12:14:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-138 Muchas gracias por el comentario, lo corregimos ahora mismo :) Muchas gracias por el comentario, lo corregimos ahora mismo :)

]]> Por: Anónimo http://www.madrimasd.org/blogs/sistemas_inteligentes/2008/11/13/106661/comment-page-1#comment-137 Anónimo Thu, 13 Nov 2008 12:05:00 +0000 http://weblogs.madrimasd.org//sistemas_inteligentes/archive/2008/11/13/106661.aspx#comment-137 Me gustaría apuntar a un pequeño detalle en vuestro texto: preveer no es ningún verbo. Nadie "prevee" nada. Lo que queréis escribir en realidad es prever (de pre- y ver). Podéis borrar (o no aceptar, si están moderados) este comentario, solo lo escribo para avisaros. <br> <br>Sin más, un saludo. Me gustaría apuntar a un pequeño detalle en vuestro texto: preveer no es ningún verbo. Nadie "prevee" nada. Lo que queréis escribir en realidad es prever (de pre- y ver). Podéis borrar (o no aceptar, si están moderados) este comentario, solo lo escribo para avisaros.

Sin más, un saludo.

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