Comentarios en: Rebajas y Oportunidades en Educación o ¿Dónde están los profesionales del mañana?

Por: Tyler Amaro

Tyler Amaro — Tue, 01 Feb 2011 03:08:23 +0000

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Por: qingpi

qingpi — Sun, 13 Dec 2009 03:49:00 +0000

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Por: Con acentos

Con acentos — Thu, 24 Jan 2008 04:32:00 +0000

Por cierto sin un informático escribe sin acentos es que realmente es un cuasianalfabeto del que no se puede esperar gran cosa. Si está fuera y no tiene un teclado no español acentos es que tampoco merece el calificativo de informático. Todos los sistemas operativos tienen soluciones para cambiar el teclado, aunque sobre la tecla no figure el signo correspondiente, incluso en caliente y de manera interactiva.

Los exámenes que te hicieron chaval deberían de haber incluido ortografía.

Por: Anónimo con miedo

Anónimo con miedo — Thu, 24 Jan 2008 04:26:00 +0000

Totalmente de acuerdo, se ha rebajado deliberadamente el nivel, sobre todo de asignaturas básicas, y en los nuevos planes de estudios boloñeses aún más. Incluso presionan al profesorado para aprobar a un cupo de estudiantes, independientemente de si se lo merecen o no.

Si fuera libre y a través de este comentario no supieran quien soy diría mucho más. En mi universidad se están haciendo unos planes nuevos de vergüenza, en los que en lugar de primar criterios académicos pesan los criterios comerciales (el mayor número de clientes, digo estudiantes, que financien el cotarro) y criterios mezquinos consistentes en acaparar el mayor poder y recursos posibles por parte de los que cortan el bacalao.

Por favor, ¡qué alguien pare esto! Es necesario que alguna institución evalúe los CONOCIMIENTOS de los titulados que salen.

Se hace necesaria una encuesta entre el empresariado de este país que ponga en sus sitios los diversos títulos que se están regalando en las universidades.

Que se publiquen ya los diversos planes de estudio para que todo el mundo vea las contradicciones y vergüenzas de unos dirigentes universitarios incompetentes.

Por: lentejas

lentejas — Wed, 23 Jan 2008 11:43:00 +0000

Como bien dice nuestro querido catedratico, los creadores de google se han hecho archimillonarios. Estos muchachos tenian 20 y pocos años cuando se embarcaron en ello. Cree nuestro ilustre catedratico que tan sagaces muchachos tenian la cabeza digamos que ya deformada por tanto formalismo?. Es de suponer que no. Por otro lado, los archimillonarios son 2, nada más que 2, los demás, es decir, los millones de profesionales restantes no les queda otra opción que ser unos currantes, con más o menos sueldo, pero currantes. Quizás los formalismos están pensados para nada más que toda esta masa de currantes. Qué cree nuestro catedrático al respecto?.

Por: David de Frutos

David de Frutos — Wed, 23 Jan 2008 07:35:00 +0000

Soy Catedrático de LSI (Lenguajes y Sistemas Informáticos), y no

puedo estar en esencia más de acuerdo con el ponente del blog, y

las opiniones de los dos autores del artículo que referencia.

En general se acusa a la Universidad de su separación excesiva del

mundo de la Empresa, formando de un modo excesivamente

teórico, alejado de las técnicas que tendrán que ser utilizadas en la

práctica. Quienes defendemos la importancia de los Métodos Formales en todo lo referente a la Programación, recibimos esas críticas no sólo desde ese mundo sino también desde los propios alumnos, e incluso algunos compañeros, que nos acusan de ser unos teóricos que enseñamos cosas que no sirven para nada, en el sentido de que ni hacen falta ni se pueden utilizar en la práctica.

Por fortuna a nivel internacional esto no es cierto, y al menos el

software de sistemas críticos como el del control de un avión son

diseñados y probados utilizando métodos formales. Ciertamente

ello exige el conocimiento preciso de tales técnicas, que por desgracia no son simples. Pero resulta absolutamente imprescindible que quienes deseen involucrarse en el desarrollo de los grandes (y muy complejos) sistemas del mañana, conozcan y utilicen dichas técnicas. Es entonces responsabilidad de la

Universidad preparar adecuadamente a los estudiantes en esa dirección, y hacerles ver la importancia que tiene embarcarse en el estudio de esos (desgraciadamente difíciles) temas.

En resumen: la fama cuesta, pero para no desanimar a nuestros estudiantes, sirva de ilustración el enorme y complejo bagaje matemático en que se basan los métodos de buscadores como

Google, que han hecho archimillonarios a sus creadores.

Por: Juan

Juan — Wed, 23 Jan 2008 07:12:00 +0000

Tengo una pequeña empresa de software. Cuando contrato un junior me fijo en su titulación, pero no le pido las notas, sino que me fijo más en su personalidad, manera de relacionarse y ganas de avanzar profesionalmente. Cuando contrato profesionales con experiencia, me fijo sobre todo en el tipo de experiencias profesionales que han tenido, lo que han aprendido de ellas y también su personalidad y proactividad.

Muchas veces consigue más el que quiere que el que sabe. Conozco mucho titulado "apagado", y también lo contrario, gente que por tener el título casi espera que le nombren ya jefe de departamento.

Dicho lo cual, reconozco la gran importancia de una base formativa sólida y generalista. Pero no es lo único, y a veces no es lo más importante.

Saludos

Por: El informatico sin acentos

El informatico sin acentos — Wed, 23 Jan 2008 06:43:00 +0000

> Al fin y al cabo, para entrar a trabajar me van a pedir un título y no me van a hacer un examen.

Falso. He trabajado para tres empresas y en ninguna me han pedido el titulo. En las tres he tenido que pasar examenes para que me contratasen.

De hecho, si una empresa contrata programadores sin hacerles un par de examenes antes, mal lo lleva.