Posts etiquetados con ‘periodismo científico’

El Periodista Científico como Paracientífico y Sociólogo del Entramado Inherente a la Indagación Investigadora (Curso Breve de Periodismo Científico y 8)

Continuamos con nuestro Curso Breve sobre Periodismo Científico, haciendo hoy referencia a ciertos elementos clave que determinarán si los “plumillas” explican correctamente la ciencia a los ciudadanos o les confunden para el gozo de de los poderes fácticos (el periodista como su propagandista o vocero). A fin de cuentas una de las preguntas básicas que debemos respondernos sería la siguiente ¿Se puede explicar lo que no se entiende? Ahora bien, otro interrogante menos trivial, aunque esencial devendría de preguntarnos también ¿Entienden los investigadores en que estriba la empresa científica? Obviamente, aquí debo ofreceros una respuesta que, a priori resulta, un tanto desconcertante. En la mayoría de los casos los expertos no conocemos debidamente el entramado de relaciones en el que nos encontramos inmersos. Se trata de un asunto muy grave, aunque fácil de entender y explicar. Finalmente hoy nos preguntaremos ¿Pueden los investigadores por si solos avanzar mediante la  tecnociencia en la comprensión del mudo, así como resolver la plétora de problemas que acucian a nuestra sociedad?. Lamentable, o afortunadamente, la contestación a este interrogante también debe ser casi negativa: ¡muy poco!. Como entramado de múltiple de relaciones, casi todos los ciudadanos formamos parte de este inmenso y heterogéneo tablero de ajedrez, es decir una red de interrelaciones profusa y compleja. Si el periodista no se percata de ello, difícilmente podrá ofrecer al ciudadano la información pertinente.

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El Científico en su Pedestal versus la realidad de la actividad investigadora. El Jardín de las Delicias de “El Bosco”

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Voceros de la Ciencia versus Periodismo Científico Independiente (Curso de Periodismo Científico y 7)

Continuamos con nuestro Curso Breve sobre Periodismo Científico, haciendo hoy referencia a un punto crucial entre dos perspectivas de hacer periodismo científico. Estas discernirán si el “plumillas” se pode del lado de los poderes fácticos, o de los intereses del ciudadano. Hoy por hoy, las noticias sobre la ciencia que podemos leer el los rotativos y notas de prensa institucionales, suelen colocar al periodista (voluntaria o involuntariamente) del lado de los poderes fácticos. Y así el ciudadano consume propaganda, alejándose de la verdadera esencia de cómo funciona la indagación investigadora. También defenderemos la necesidad de cambiar el vocabulario y la elección de unos titulares zafios, por no alegar que falaces (de nuevo, voluntaria o involuntariamente). Ahora bien, ¿disfruta el ciudadano de un periodismo independiente en general?

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Eusebio Sempere Haz de Septifolios 1972. Fuente: Eusebio Sempere, Poeta de la Geometría

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Interacción entre Periodistas y Científicos (Curso de Periodismo Científico y 6)

Como venimos defendiendo en nuestro “curso breve para un nuevo periodismo científico”, las noticias que ofrece la prensa al respecto no suelen atesorar la calidad deseada, sino que, por lo general, adolecen de graves deficiencias. De este modo, el ciudadano no puede lograr una comprensión clara de lo que caracteriza a la indagación científica. Ahora bien, no toda la responsabilidad debe recaer en los “plumillas. Muy por el contrario, los propios científicos somos parte del problema. Así, por ejemplo, el divismo de los grandes sacerdotes de la ciencia, acrecentado por el de sus instituciones, distorsiona la percepción de la ciencia en acción.  Sin embargo, otras lamentaciones de los investigadores tienen su razón de ser. Veamos pues como debieran actuar tales agentes con vistas a mejorar la calidad de la prensa científica.

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Típica foto participantes en un congreso científico (Soil Classification, México 2009). Tras estas imágenes amigables las guerras de poder dejan rastros de cadáveres. ¿Dónde estoy yo?. De negro, abajo y sentado. ¿Por qué será?. Fuente Organización del Evento

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La Ciencia como Red de Interrelaciones Humanas-No Humanas (Curso de Periodismo Científico y 5)

Continuamos hoy con el cuarto post de nuestro “curso breve para un nuevo periodismo científico”. En la entrega precedente comenzamos a mostrar como la empresa científica debiera contemplarse como una red de conexiones entre los agentes implicados, tan solo algunos de los cuales resultan ser los propios científicos, por cuanto hay otros que también tienen suma importancia. Del mismo modo, vimos como en tal entramado, otros actores no son humanos (instituciones, empresas, instrumentales, intereses políticos, etc.). En el presente post os comentamos las cinco recomendaciones que ofrece Bruno Latour a la hora de analizar este sistema interactivo.  La aproximación ANT, mal denominada Teoría-Actor Red, tan solo ofrece recomendaciones, que no normas, para un buen periodismo científico. Sin embargo, estas distan mucho de poderse equiparar las reglas del juego imperantes. Veamos pues que recomienda este pensador francés.

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 Comunicar adecuadamente la ciencia al ciudadano resulta ser una imperiosa necesidad. Fuente: Fuente: Sciblogs

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La Actividad Científica como una Red de Relaciones (Curso de Periodismo Científico y 4)

Continuamos ofreciéndoos un minicurso sobre periodismo científico Así pues, editamos hoy nuestro cuarto post sobre este tema. La mayor parte de las noticias sobre la actividad investigadora contemplan a los expertos como entes casi aislados en sus torres de marfil (es decir en sus laboratorios), cuyos estudios  hacen progresar a la empresa científica. Sin embargo, nada más lejos de la realidad. Quizás en el pasado esta percepción estuviera justificada, o al menos fuera válida en “algunos aspectos”. Sin embargo, con el devenir del tiempo, no se puede sostener una perspectiva tan prosaica. La comunidad científica conforma una intrincada red de relaciones entre los diversos agentes interesados, dentro de los cuales, los científicos son uno más. En consecuencia, obcecarse en atender tan solo a sus publicaciones y notas de prensa, nos impiden de alcanzar una visión global y, como corolario, se confunde al ciudadanoBruno Latour y Michell Callon, entre otros, defienden que la ciencia en acción debe analizarse mediante la teoría de redes. Ahora bien, dentro de la última, contemplan tanto el rol de los agentes humanos como la incorporación de los no humanos. Nadie puede dudar del interés que nuestra actividad despierta en los organismos gubernamentales, empresas, etc. Sin embargo, no debería soslayarse el papel de la información e instrumentación que, de acuerdo a los autores mentados deben formar parte de la red. Solo así, el periodismo científico pueda dar cuenta de su objeto de estudio, dando lugar a noticias más profundas y acertadas del quehacer indagador de estos ciudadanos. No cabe duda, de que  la incorporación de lo no humano se convirtió en uno de los aspectos más polémicos  de la Teoría-Actor Red. Sin embargo, los investigadores sabemos sobradamente que sin una instrumentación de vanguardia y el acceso a la literatura reciente, difícilmente podemos llevar a cabo indagaciones de interés. Y tales agentes no humanos (entre otros muchos) se encuentran al alcance de muy pocos individuos y países.

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Redes. Fuente: Natalia V. Katenja

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Los Errores del Periodismo Científico a la luz de los Estudios Sociales de la Ciencia (Curso de Periodismo Científico y 3)

En los dos post previos de este minicurso sobre periodismo científico: “curso breve para un nuevo periodismo científico” y “La crisis actual del periodismo científico“, hemos realizado una breve introducción a algunos de los males que aquejan a esta profesión. En la presente entrega, narraremos las premisas sobre las que se basará la mayor parte del curso. Hablamos de la  Teoría-Actor Red, propuesta por dos de los más prominentes expertos de los denominados “estudios sociales de la ciencia”. Hablamos de Bruno Latour y Michell Callon. Francamente no nos gusta tal denominación. No se puede hablar de teoría hasta que las bondades de una propuesta conceptual y/o metodológica queda corroborada por las evidencias empíricas, algo difícil de alcanzar en las ciencias sociales. Sea como sea, y aun reconociendo que pueden elaborarse otras aproximaciones alternativas, consideramos que, en lo esencial, hunde el dedo en la llaga. Eso sí, tampoco debemos ocultar que echamos en falta la incorporación a este constructo modelo-teórico de una explicación acerca del (los) métodos científico(s) (ver nuestro curso básico sobre filosofía y sociología de la ciencia), aspecto prioritario, por ejemplo, para el afamado científico y divulgador Carl Sagan.  Ahora bien, aun reconociendo esta laguna, es necesario recordar que tal desconocimiento es general para el resto de los agentes implicados en la actividad investigadora, incluidos los propios científicos, por asombroso que pudiera parecer. Veamos pues los principios básicos del modelo conceptual (que no teoría) de la denomina Teoría-Actor Red, aunque abundemos en ellos en los siguientes post que ofreceremos en este mini-curso.

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 Jucar XII. Fernando Zobel. 1971http://theyvith.blogspot.com/

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La Crisis Actual del Periodismo Científico (Curso de Periodismo Científico y 2)

En nuestro post anterior “curso breve para un nuevo periodismo científico” ya os comentamos el objetivo que persigue esta serie de post. Actualmente, el periodismo científico sufre una seria crisis a nivel internacional. Y como España siempre es la paradoja de las paradojas, pues tanto peor. No se trata de una arremetida subjetiva de este impresentable administrador, sino de un hecho avalado por numerosos expertos, mal que les pese a algunos de los implicados. En este post comenzaremos a plantear los problemas que acucian al periodismo científico, como antesala de otros en los que se describirá una posible alternativa. Como os comentamos en aquella ocasión, partiremos del material del artículo en acceso abierto denominado Let’s follow the actors! Does Actor-Network Theory have anything to contribute to science journalism? (International for Advanced Studies Journal of Science Communication by Carlos Fioravanti, Lea Velho)”. El periodismo científico debe adaptarse a los nuevos tiempos. En los últimos años, tanto la propia ciencia, como el modelo de negocio de los medios de comunicación se encuentran cambiando rápidamente. La emergencia de la Web 2.0, como lo son los “genuinos” blogs de ciencia y/o de divulgación científica han surgido con una fuerza avasalladora, ofreciendo más variedad y “calidad” de la información que la que propone el clásico periodismo en los rotativos locales, nacionales e internacionales. Del mismo modo, debemos recalcar que raramente podemos alegar ya que la ciencia se sustenta en “hombros de gigantes”. Existen ya demasiados intereses en juego en una sociedad que pretende basarse en la innovación y el desarrollo tecnológico, como para permitir que esos veleidosos profesionales campen libremente a sus anchas. La actividad indagadora resulta ser, día a día más onerosa en términos económicos, como estratégica en un mundo económicamente globalizado. Bajo estas circunstancias, los investigadores raramente pueden adquirir fondos con vistas a investigar en lo que les interesa. Gran parte de la empresa científica depende del capital que la subvenciona, siendo este el que determinará, y no siempre para bien, que debe y que no debe investigarse. En consecuencia, los científicos no deben ser contemplados como los “reyes del mambo” sino como unos agentes más en una red de relaciones bastante compleja, que debe contemplarse y analizarse en su totalidad.

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Press Conference Fifth World Conference on The Future of Science – The DNA Revolution, Milan, May 5, 2009. Photos by Stefano de Grandis

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Curso Breve para un Nuevo Periodismo Científico

A lo largo de casi seis años hemos ido constatando la paupérrima calidad de las noticias científicas que se ofrece al ciudadano por los medios tradicionales de comunicación. Muchas de estas notas de prensa, relacionadas con los recursos naturales y especialmente con el suelo, van siendo almacenadas en nuestra categoría “prensa y política científica”. Francamente, y aunque parezca lo contrario, no es un tema de nuestro agrado. Ahora bien, también consideramos que resulta necesario denunciarlo. Sin embargo, a través de una serie de avatares, llegó a nuestras manos un artículo redactado por expertos en la materia que se nos antoja de sumo interés. Tras sopesar el asunto, decidimos traducirlo al español-castellano y basarnos en este material con vistas a redactar un breve curso que ofrezca información e instrucción al periodismo científico tradicional, ya que entendemos que resulta anticuado o trasnochado, no habiendo sabido adaptarse a los recientes cambios sociales, incluida la emergencia de los blogs científicos y de divulgación científica. Pretendemos pues dar las claves que ayuden a que se genere un cambio de paradigma en la manera de entender y llevar a cabo un buen periodismo científico.  La aproximación a la que apelan los autores del artículo mentado, y que servirá de base a los post que incluiremos en este curso, no es neutra, por cuanto ninguna lo es. Sin embargo, se basan en las tesis de Bruno Latour, uno de los padres de la disciplina denominada “estudios sociales de la ciencia”, y del que hemos hablado en más de una ocasión, en nuestro curso básico sobre filosofía y sociología de la ciencia. En otras palabras, en nuestro blog sintonizamos con las ideas de este pensador francés. Por tanto, nos resulta grato, romper la sempiterna cadena de la crítica mordaz contra el periodismo científico actual y exponer alternativas al mismo. Seguidamente os mostramos el encabezamiento de la categoría que hemos abierto ex profeso para albergar los post que iremos editando en esta iniciativa. Posiblemente, en un breve plazo de tiempo, el blog Universo Invisible desaparezca de la portada del sistema de blogs mi+d. Sin embargo, permaneceremos tan activos como siembre, sin cambiar nuestra dirección. Quien no la sepa, puede buscarla en la pestaña superior en la que se puede leer “listado de blogs”.  Ya comentaremos este tema en unos días. Tan solo lo sacamos a colación para aquellos que exclusivamente puedan interesarse en este curso que, aunque modesto, demostrará todas las debilidades del periodismo científico, así como alternativas con vistas a llevar a cabo uno más decoroso.  Esperemos que sea del agrado de muchos lectores.

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Periodismo Científico. Fuente: The Bubble Chamber

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