]> 2009-11-23T10:02:56+01:00 Experimentos ¿Cómo preparar un dentífrico? Imagen:Sinimagen.png ¿Cómo preparar un dentífrico? 2008-09-03T14:57:00 pendiente La jaula electromagnética I. E. S: "Alpajés" de Aranjuez / I. E. S. "Matemático Puig Adam" de Getafe radio faraday ondas electromagnéticas electromagnetismo VII Feria Madrid por la Ciencia (2006) [[Imagen:Jaula-electromagnetica.jpg|150px]] Aparato de radio Teléfono móvil Alicates o tijeras para cortar la malla Rejilla metálica Papel de aluminio ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Imagen:Jaula-electromagnetica.jpg Completar explicación desarrollo experimento La jaula electromagnética 2008-09-03T14:57:00 Física Tecnología No está bien explicado el experimento por pasos. Si metemos una radio encendida en una jaula hecha con malla metálica (una "jaula de Faraday") deja de sonar. Maite San José Balcaza Pedro Valera Arroyo Francisco Barradas Solas Electricidad y magnetismo, la unión que permite la levitación IES electromagnetismo Faraday Lenz VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) [[Imagen:87 1.jpg|150px]] Electroimán Autotransformador de corriente alterna Núcleo ferromagnético Anillos metálicos de cobre y aluminio de distintos grosores Cables para las conexiones Bachillerato (16-18) Imagen:87 1.jpg Mejorar redactado Otra Mejorar diagrama Completar explicación desarrollo experimento Electricidad y magnetismo, la unión que permite la levitación 2008-09-03T14:57:00 Física Revisar notación semántica en "materiales" completar equipo redactor y centro avergiguar autor imagen y verificar licencia; si es necesario re-dibujar el gráfico Revisar pasos; buscar imágenes para ilustrarlos, ver si lo que hay en advertencias es parte del Desarrollo Científico, ... La variación de flujo magnético en el tiempo crea una fuerza electromotriz (fem) que se opone a la causa que lo provoca. El efecto Seebeck Universidad de Alcalá (UHA) Departamento de Física Seebeck energía térmica energía eléctrica termopar VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) [[Imagen:Efecto Seebeck.png|150px]] Imagen:Efecto Seebeck.png Máquina Seebeck agua ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Imagen:Efecto Seebeck.png agua 273.15 373.15 Mejorar imagen El efecto Seebeck 2008-09-03T14:57:00 Física Ahora tenemos una captura de un vídeo. Si es posible hacer una foto de calidad equivalente. También estaría bien hacer alguna foto más del proceso. Experimento que transforma energía térmica en energía electrica. El intercambio de temperatura que se produce entre ambos extremos (los dos metales) genera un pequeño impulso eléctrico capaz de mover el motor y, por lo tanto, el ventilador. Miguel Ramos Sainz y David Tomé Lozano La ciencia de las catapultas CC NUESTRA SEÑORA DEL PILAR (Madrid) energía energía potencial energía almacenada energía cinética VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) [[Imagen:Catapultas1.jpg|150px]] Imagen:Catapultas2.jpg ESO (12-16) General Imagen:Catapultas1.jpg Completar explicación desarrollo experimento Sustituir fotografía Redactar resumen La ciencia de las catapultas 2008-09-03T14:57:00 Física Tecnología No se ha explicado el desarrollo paso a paso. Pendiente de hacerlo. Sustituir fotos por versionse de mayor calidad. Añadir fotos de los detalles y del proceso de contrucción Falta redactar un resumen JERRY TCHADIE FUENTES e IGNACIO SORIANO DÍAZ Desarrollo embrionario en aves VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) [[Imagen:EmbrionAve 112 5.jpg|150px]] Imagen:Incubadora 112 2.jpg Imagen:Huevo 112 4.jpg Imagen:Lupa 112 3.jpg incubadora lupa cámara de vídeo pinzas y tijeras de microcirugía pinzas de laboratorio papel de filtro algodón alcohol suero fisiológico Universidad (> 18) Imagen:EmbrionAve 112 5.jpg 310.75 Mejorar imagen Redactar resumen Mejorar redactado Añadir expresiones clave Otra Desarrollo embrionario en aves 2008-09-03T14:57:00 Biología Faltan algunas imágenes y las que hay son de autor desconocido; averiguar autoría, verificar licencia Falta redactar resumen Revisar y mejorar redactado fundamento científico y pasos a seguir. Pendiente añadir expresiones clave Falta nombre del centro del que forma parte el equipo redactor Pendiente redactar resumen David Agudo, José Delcán, Gemma Díaz-Gil, Francisco Gómezesquer Raúl Gómez,Rafael Linares, María Angustias Palomar, Beatriz Santamaría La vida en una gota de agua Universidad Rey Juan Carlos organismos microscópicos agua IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC7765 avg .jpg|150px]] Imagen:Feria Ciencia abril 2008 Bio Actividad1.JPG Microscopio agua Primaria (6-12) ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Ciclos Formativos (> 16) Universidad (> 18) Imagen:DSC7765 avg .jpg agua Completar referencias La vida en una gota de agua 2008-09-03T14:57:00 Biología Tecnología Ya que en "material necesario" se dice que será necesaria una "Guía para la identificación de microorganismos" estaría bien poner alguna (o algunas) como referencia bibliográfica. Reconocer la vida en una gota de agua a través de su observación con microscopio Natalia González. Área de Biodiversidad y Conservación. Llamarada con harina I.E.S. Alameda de Osuna velocidad de reacción tamaño partículas V Feria Madrid por la Ciencia (2004) [[Imagen:DSC7020 avg .jpg|150px]] Imagen:DSC7015 avg .jpg Imagen:DSC7019 avg .jpg Imagen:DSC7017 avg .jpg Imagen:DSC7021 avg .jpg Harina velas Bachillerato (16-18) Imagen:DSC7020 avg .jpg Añadir expresiones clave Llamarada con harina 2008-09-03T14:57:00 Química {{{Descripción colaboración}}} Experimento con harina y fuego. Se cuenta con dos recipientes. Uno de ellos contiene harina y el otro tres velas a escala progresiva de altura. Al soplar sobre el recipiente con harina con un tubito o con una pajita esta harina se dispersa en una nube de partículas de muy pequeño tamaño. La harina normalmente no prende con el fuego, pero al estar diseminada en partículas de tan ínfimo tamaño si puede arder al pasar por las velas. Paula Santos Alejandro Molina Sara Muñoz Azahara Moreno Alberto Casado Profesora: Carmen Sancho ¡Menudo Ojo! IES Las Canteras & IES Carmen Martín Gaite ojo IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Ojo grande 050.jpg|150px]] fibra de vidrio metacrilato silicona pintura tela ESO (12-16) Bachillerato (16-18) General Imagen:Ojo grande 050.jpg Completar explicación desarrollo experimento ¡Menudo Ojo! 2008-09-03T14:57:00 Biología Falta explicar los pasos a seguir para reproducirlo Conocer la estructura del ojo, identificar sus partes desde el interior IES CARMEN MARTÍN GAITE: Profesora: Hildegard Dittrich Alumnos: Mónica Enríquez Elia García Hugo Garlito Álvaro Herráez Ricardo Llama Yolanda pérez María Piñón Gretell Rodicio Juan José Rodriguez Diana Romero Laura Vaca IES LAS CANTERAS Profesoras: Concha Carrera y Cristina Robres Alumnos: Sheila Brizuela Sofía Estebanez Nerea Herrera Martina Hristova Estefania Ibañez Alejandra Izquierdo Fernando Martín Álvaro Múnez María Puelles Eva Sánchez Marina Santana Jennifer Yánez Varillas de incienso I.E.S. Diego Velazquez Torrelodones inciensos botánica plantas aromáticas IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no [[Imagen: MG 4794 bda .jpg|150px]] flor de lavanda goma arábiga carbón activo planta aromática General Imagen: MG 4794 bda .jpg goma arábiga carbón activo Varillas de incienso 2009-03-22T22:00:00 Biología Te damos la posibilidad de hacerte una varilla para quemar aprovechando las propiedades de las plantas que nos rodean. Departamento de Biología. ¿Te evaporas? I.E.S Miguel Delibes e I.E.S Griñón Pérdida de agua IX Feria Madrid es Ciencia (2008) Bicicleta estática Condensador Boquilla agua tubo General Imagen:Sinimagen.png agua Mejorar imagen Completar fundamento científico Otra ¿Te evaporas? 2008-09-03T14:57:00 Física Biología {{{Descripción colaboración}}} Indicar qué tipo de tubo y de qué material Con esta actividad se demuestra la pérdida de agua durante una actividad física, además de demostrar el proceso de condensación. Localfeed Domenico Di Siena medialab-prado geo-localización IX Feria Madrid es Ciencia (2008) {{{Formato}}} {{{Identificador}}} General Imagen:Sinimagen.png www.localfeed.info Localfeed 2008-09-03T14:57:00 Tecnología {{{Descripción}}} El proyecto trata de asociar de manera innovadora elementos y dinámicas típicas de la web2.0 con un especial interés por los entornos hiper-locales. Utiliza mapas (georreferenciación), feeds (sindicación) y tecnología wiki (colaboración), con el objetivo de crear un portal web donde visualizar todo tipo de informaciones y redes sociales locales, usando un mapa digital como interfaz. Localfeed quiere experimentar nuevas maneras de usar la sindicación, apostando por la georreferenciación y la integración de diferentes fuentes (feeds). Pretende catalizar en un mismo sitio (mapa) informaciones procedentes de páginas web externas y con formatos de los más diversos. Aprovechar la enorme cantidad de información que viaja en la red; organizarla, y georreferenciarla, para que sea más accesible y sobre todo más útil. La participación y colaboración estarán a la base de la dinamica con la que se editarán los feeds georreferenciados (que llamaremos local-feeds). Cada usuario registrado podrá editar los local-feeds. Editar un local-feeds quiere decir añadir un nuevo feed que se añade a otros existentes para formar un mismo local-feed. Ideación, gestión y coordinación: Domenico Di Siena Programación: Horacio Gonzalez Tornillo de Arquímedes I.E.S. Juan de Villanueva de Madrid presión Arquímedes Ciencia Griega fuerza energía IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no [[Imagen:MG 6810 bda .jpg|150px]] rotavapor soplete manivela de vidrio vidrio Bachillerato (16-18) Imagen:MG 6810 bda .jpg Completar explicación desarrollo experimento Tornillo de Arquímedes 2008-11-17T17:53:00 Física Tecnología {{{Descripción colaboración}}} Construcción de la cóclea o Tornillo de Arquímedes, historia de su aplicación por los griegos, y su aplicación para elevar agua, arena o evacuación de aguas residuales. Alumnos y profesores de 1º de bachillerato, grupo de Ciencias y Letras, áreas de Física y Química y Griego. Canales abiertos para la conducción del agua Universidad Rey Juan Carlos IX Feria Madrid es Ciencia (2008) Canal de Flujo agua Ciclos Formativos (> 16) Universidad (> 18) General Imagen:Sinimagen.png agua Mejorar imagen Completar explicación desarrollo experimento Completar referencias Añadir expresiones clave Canales abiertos para la conducción del agua 2008-09-03T14:57:00 Tecnología {{{Descripción colaboración}}} Departamento de Tecnología Química y Ambiental Cámara de niebla casera E. W. Cowan Francisco Barradas Solas Andrew Foland {{{Autor Nombre}}} NASA Copyright todos los derechos reservados {{{Versión Licencia}}} Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 España Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia partículas subatómicas formación de niebla 1959 III Feria Madrid por la Ciencia (2002) Página web HTML pdf sí {{{Identificador}}} en Inglés es Castellano [[Imagen:traza1.png|150px]] Imagen:1a4.jpg Imagen:Detalle_cam_niebla.gif Imagen:intro1.jpg Imagen:1a6.gif Imagen:1a5.gif lámpara halógena Copyright todos los derechos reservados dióxido de carbono alcohol fieltro alcohol isopropílico General Imagen:traza1.png dióxido de carbono alcohol alcohol isopropílico 194.15 Continuously Sensitive Diffusion Cloud Chambers Partículas de verdad How to Build a Cloud Chamber Carta de Identificación y Guía de Formación de las Estelas de Vapor Cámara de niebla casera 2008-10-18T15:25:00 Física Si quieres detalles técnicos, este es un buen sitio para empezar... Es una introducción a la física de partículas escrita por un profesor de secundaria para profesores de secundaria y con vistas a su utilización en el aula. Aquí es donde muchos aprendimos a construir una cámara de niebla casera. Y esto por si quieres aprender cómo se forman las estelas de los aviones (¡o nuestras trazas!) Leyendo obras de divulgación científica o, aún peor, estudiando física puede dar la impresión de que las partículas subatómicas de las que nos hablan son quimeras que sólo existen sobre el papel. Sin embargo, es bien fácil construir un detector casero, una "cámara de niebla" en la que partículas cargadas procedentes de los rayos cósmicos dejan unas trazas perfectamente visibles sin ningún instrumento. Francisco Barradas Solas Tubo de Kundt CC Santa Cristina (FUHEM) Sonido VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) General Imagen:Sinimagen.png Tubo de Kundt 2008-09-03T14:57:00 Física Cuando vibra un objeto, el medio en que éste se encuentra no permance indiferente ante la pertubación. Descomposición de agua oxigenada peróxido de hidrógeno Agua oxigenada KI yoduro de potasio oxígeno IES Federico García Lorca, IES Diego Velázquez Descomposición Exotérmica Catalizador IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no [[Imagen:DSC7111 avg .jpg|150px]] Imagen:DSC7100 avg .jpg Imagen:DSC7101 avg .jpg Imagen:DSC7103 avg .jpg Imagen:DSC7104 avg .jpg peróxido de hidrógeno papel Agua oxigenada detergente KI yoduro de potasio ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Imagen:DSC7111 avg .jpg peróxido de hidrógeno oxígeno Agua oxigenada catalizador KI yoduro de potasio Descomposición de agua oxigenada 2008-12-29T14:55:00 Química Descomposición espectacular del agua oxigenada Cristina Somolinos, Eduardo Saiz, Pablo Cassinello Conoce una E.D.A.R. IES Complutense E.D.A.R. IX Feria Madrid es Ciencia (2008) ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Imagen:Sinimagen.png Conoce una E.D.A.R. 2008-09-03T14:57:00 Física Química Biología Geología Tecnología Observar una maqueta de una estación depuradora de aguas residuales Helena Martinez Gema Martín José Clement Corrientes de Foucault Ángel Franco García Copyright Ángel Franco García 1998 - 2006 {{{Versión Licencia}}} Copyright Ángel Franco García 1998 - 2006 I. E. S. "Matemático Puig Adam" de Getafe + Museo Nacional de Ciencia y Tecnología inducción magnética corrientes inducidas Ley de Faraday - Lenz IX Feria Madrid es Ciencia (2008) Página web Página web HTML {{{Identificador}}} es Castellano [[Imagen:Foucault_1.jpg|150px]] General Imagen:Foucault_1.jpg Corrientes de Foucault Movimiento de un imán en un tubo metálico vertical Corrientes de Foucault 2008-09-03T14:57:00 Física No es una introducción elemental, pero está bien -si sabes física de primero de carrera más o menos- y tiene applets que ayudan a comprender muchos conceptos. Y si ya sabes lo que son las corrientes de Foucault, aquí están todos (casi) los detalles matemáticos de nuestro caso. Si dejamos caer un imán potente por un tubo de cobre, el tiempo que tarda es muchísimo mayor que el que tardaría en un tubo no conductor. Pedro Valera Arroyo Nubes en una botella nubes vapor de agua condensación VII Feria Madrid por la Ciencia (2006) no [[Imagen:Nube_en_botella.jpg|150px]] Primaria (6-12) ESO (12-16) Bachillerato (16-18) General Imagen:Nube_en_botella.jpg Nubes en una botella 2008-10-26T23:41:00 Física Con una simple botella (vacía) de plástico, un poco de agua y unas cerillas podemos hacer nubes y además aprender bastante sobre cómo se forman Francisco Barradas Solas Cocinar lentejas con fundamento (científico) Francisco Barradas Solas Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 España Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia I. E. S. "Carpe Diem" (Chinchón) + I. E. S. "Matemático Puig Adam" (Getafe) presión temperatura de ebullición V Feria Madrid por la Ciencia (2004) pdf (516 kb) {{{Identificador}}} [[Imagen:Olla_1.jpg|150px]] Imagen:Graf_p_t.jpg Imagen:Graf_T_t.jpg ESO (12-16) Bachillerato (16-18) General Imagen:Olla_1.jpg Paseos físicos por la cocina Cocinar lentejas con fundamento (científico) 2008-09-03T14:57:00 Física Se trata de un texto escrito para la Feria de 2004 por FBS y Pedro Valera en el que se dan algunos detalles más sobre esta experiencia y sobre otras de física en la cocina (microondas, óptica...) Las ollas a presión permiten reducir considerablemente el tiempo que se tarda en cocinar muchos platos pero, ¿por qué? ... Vamos a responder con un experimento casero. Francisco Barradas Solas y Pedro Valera Arroyo Depuradora de agua UAM Universidad Autónoma de Madrid depuración de aguas IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Foto18_R.jpg|150px]] General Imagen:Foto18_R.jpg Depuradora de agua UAM 2008-09-03T14:57:00 Biología Tecnología Maqueta de una depuradora de aguas para explicar su funcionamiento Nuria Fernández Emiliano Díaz Cómo tallar una teja de escayola IES José Hierro de Madrid IX Feria Madrid es Ciencia (2008) punzón buril rascador escayola ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Imagen:Sinimagen.png Completar fundamento científico Completar explicación desarrollo experimento Otra Cómo tallar una teja de escayola 2008-09-03T14:57:00 Tecnología Otras Revisar y, si cabe, corregir En Consejos y Advertencia convendría indicar cuales son las medidas de seguridad a tomar Falta completar datos de quién presentó esta actividad en la Feria. Profesor responsable y/o estudiantes participantes Completar Materiales a utilizar. Se inutye que son necesarios elementos cortantes, arena, metal, algo para fundir el metal, etc... Rellenar esa sección. Revisar el redactado de pasos. Debería indicarse mejor qué hacer y como. Orientaciones de cómo usar las herramientas de corte y paso a paso de como hacer el proceso de fundición. La idea es que leyendo la ficha alguien pueda reproducirlo. Cómo tallar escayolas, un material sencillo que permite obtener formas diversas. El acelerador (antes llamado "rifle") de Gauss I. E. S. "Matemático Puig Adam" de Getafe + Museo Nacional de Ciencia y Tecnología imanes colisiones acelerador Gauss IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Acelerador_gauss.jpg|150px]] Primaria (6-12) ESO (12-16) Bachillerato (16-18) General Imagen:Acelerador_gauss.jpg El acelerador (antes llamado "rifle") de Gauss 2008-09-03T14:57:00 Física Podemos usar unos imanes potentes (de neodimio) para acelerar un rodamiento de acero... Pedro Valera Arroyo y Francisco Barradas Solas Agua Invisible & Agua Visible. Universidad Autónoma de Madrid (UAM) aguas subterráneas IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Marisa11.jpg|150px]] Image:Marisa01.jpg Imagen:Marisa02.jpg Imagen:Marisa03.jpg Imagen:Marisa04.jpg Imagen:Marisa05.jpg Imagen:Marisa06.jpg Imagen:Marisa07.jpg Imagen:Marisa08.jpg Imagen:Marisa09b.jpg Imagen:Marisa10.jpg General Imagen:Marisa11.jpg Agua Invisible & Agua Visible. 2008-09-03T14:57:00 Química Biología Geología Considerando la importancia creciente del agua en el mundo de hoy, es fundamental que el público en general tenga un enfoque general del recurso agua y sus usos, el ciclo hidrológico, y el proceso de infiltración hacia las aguas subterráneas. Fernando López Vera & Carmen Gómez Artola & Marisa Anguiano & Isabel de Soto & Paloma González García Vaya Corte ! IES Las Canteras & IES Carmen Martín Gaite vista ojo IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC7155 avg .jpg|150px]] Imagen:DSC7156 avg .jpg Imagen:DSC7159 avg .jpg Imagen:DSC7164 avg .jpg Imagen:DSC7168 avg .jpg cubetas de disección bisturí pinzas tijeras agujas enmangadas General Imagen:DSC7155 avg .jpg Vaya Corte ! 2008-09-03T14:57:00 Biología Disecciones en ojos de mamíferos IES LAS CANTERAS Profesoras: Concha Carrera y Cristina Robres Alumnos: Sheila Brizuela Sofía Estebanez Nerea HErrera Martina Hristova Estefanía Ibañez Alejandra Izquierdo Fernando Mrtin Alvaro Munez Maria Puelles Eva Sanchez Marina Santana Jennifer Yanez IES CARMEN MARTIN GAITE Profesora: Hildergard Dittrich Alumnos: Monica Enriquez Elia Garcia Hugo Garlito Alvaro Herraez Ricardo Llama Yolando Perez Maria Piñon Grettell Rodicio Juan Jose Rodriguez Diana Romero Laura Vaca Daltonismo IES Las Canteras & IES Carmen Martin Gaite ojo vista percepción visual IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC7173 avg .jpg|150px]] General Imagen:DSC7173 avg .jpg Daltonismo 2008-09-03T14:57:00 Biología Mediante las laminas de Isihara identificar las personas daltonicas. IES LOS CANTEROS Profesoras: Poncha Carera y Cristina Robres Alumnos: Sheila Brizuela Sofía Estebanez Nerea Herrera Martina Hristova Estefanía Ibañez Alejandra Izquierdo Fernando Martin Alvaro Munez Maria Puelles Eva Sanchez Marina Santana Jennifer Yanez IES CARMEN MARTIN GAITE Profesora: Hildegard Dittrich Alumnos: Mónica Enríquez Elia García Hugo Garlito Álvaro Herráez Ricardo Llama Yolanda Pérez María Piñón Gretell Rodicio Juan José Rodriguez Diana Romero Laura Vaca TU BARRIO ES UN MUSEO GEOLÓGICO I.E.S Cañada Real (Galapagar) IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:MG 4994.jpg|150px]] General Imagen:MG 4994.jpg TU BARRIO ES UN MUSEO GEOLÓGICO 2008-09-03T14:57:00 Geología Valorar toda la enorme GEODIVERSIDAD que nos rodea en las ciudades en lo que a rocas ornamentales se refiere. Mariano León Colmenarejo Formación de poliuretano IES Garcia Lorca ; IES Diego Velázquez IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC7097 avg .jpg|150px]] varilla vaso de plástico agua diol diisocianato Imagen:DSC7097 avg .jpg vaso de plástico uretano agua diol diisocianato catalizador Formación de poliuretano 2008-09-03T14:57:00 Química Juntando sólo 5g de un diol con 5g de un diisocianato, con unas gotas de agua y un catalizador, puede obtenerse un gran volumen de espuma de poliuretano (excelente aislante térmico y acústico) Eco de la feria IES Avenida de los toreros IX Feria Madrid es Ciencia (2008) General Imagen:Sinimagen.png Eco de la feria 2008-09-03T14:57:00 Otras La actividad científica debe llegar a todo el público de una manera amena y comprensible. En esa labor las revistas de información general y los periódicos desempeñan una tarea imprescindible. Esta actividad destinada a implicar a alumnos que participan en otros proyectos presentes en la Feria a realizar una tarea de divulgación periodística de lo que están haciendo en su proyecto. Grupo de derechos humanos John Lennon Yo lavo, tu lavas, ... agua COLEGIO RAIMUNDO LULIO IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no [[Imagen:Baño.JPG|150px]] Imagen: Aceite y agua.JPG Imagen:aceite y jabón.JPG Imagen:Dispersión de grasas.JPG vaso de precipitado bastoncillos agua Aceite aceite usado lavavajillas ESO (12-16) Imagen:Baño.JPG vaso de precipitado agua Aceite lavavajillas Yo lavo, tu lavas, ... 2008-11-17T17:52:00 Química ¿Por que no lavamos con agua sola? Los visitantes de la IX Feria pudieron responder a esta pregunta después de realizar el experimento aquí explicado Mercedes Gosálbez Carrasco, Maribel Montero Ayuso, Mª Carmen Azpicueta López, Mariano de la Encina Buenache Nitrógeno líquido y nieve carbónica N2(l) dióxido de carbono CO2 (s) nitrógeno Universidad de Alcalá química sublimación nitrógeno líquido nieve carbónica IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Nitrógeno líquido.JPG|150px]] pinzas nitrógeno N2(l) dióxido de carbono CO2 (s) recipiente isotermo material elástico goma flores vegetales General Imagen:Nitrógeno líquido.JPG recipiente isotermo isotermo nitrógeno N2(l) dióxido de carbono CO2 (s) 78.15 195.15 Nitrógeno líquido y nieve carbónica 2008-09-03T14:57:00 pinzas Física Química Biología Geografía Geología Tecnología Matemáticas Otras Experimentos sobre los estados de la materia Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Magia en la geometría IES Villablanca IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Sobra uno.jpg|150px]] cartulina General Imagen:Sobra uno.jpg Magia en la geometría 2008-09-03T14:57:00 Matemáticas Mediante la manipulación de ciertos puzzles o figuras y dibujos convenientemente colocados aparecen resultados sorprendentes como que desaparece un cuadrado, varía el número de figuras, etc. Alberto Jiménez Eulalia Rodríaguez Alberto Portal El Rincón del Jabón COLEGIO RAIMUNDO LULIO IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Jabones de tocador.JPG|150px]] Imagen:Cortando glicerina.jpg Imagen: Glicerina_al_micro.jpg Imagen:Color a la glicerina.jpg Imagen:Aroma a la glicerina.jpg Imagen:Rellenar moldes.jpg Imagen:Rellenar moldes2.jpg General Imagen:Jabones de tocador.JPG El Rincón del Jabón 2008-09-03T14:57:00 Química Los visitantes de nuestro stand pudieron comprobar como es posible elaborar bonitos jabones a partir de glicerina según el siguiente procedimiento Mercedes Gosálbez Carrasco, Mª Carmen Azpicueta López, Maribel Montero Ayuso, Mariano De la Encina Buenache Carrera de Llamas UNED IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Imagen-llamas.jpg|150px]] General Imagen:Imagen-llamas.jpg Carrera de Llamas 2008-09-03T14:57:00 Física Química Propagación de una llama sobre un combustible líquido Pedro Luis García Ybarra Santiago Martín Fernández Gabriel García Soriano Cómo meter una llama en una botella UNED IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen: Imagen-LLAMA_EN_BOTELLA.jpg|150px]] General Imagen: Imagen-LLAMA_EN_BOTELLA.jpg Cómo meter una llama en una botella 2008-09-03T14:57:00 Física Química Propagación de una llama en un recipiente casi cerrado Pedro Luis García Ybarra Santiago Martín Fernández Gabriel García Soriano GRABADO ELECTROLÍTICO sulfato de cinc SO4Zn Jerry Tchadie grabado electrolítico iones metálicos IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC6978 avg .jpg|150px]] Imagen:DSC6977 avg .jpg Imagen:DSC6978 avg .jpg sulfato de cinc SO4Zn plancha de zinc plancha de latón Fuente de alimentación pila de petaca ESO (12-16) Imagen:DSC6978 avg .jpg sulfato de cinc SO4Zn GRABADO ELECTROLÍTICO 2008-09-03T14:57:00 Química Grabar un nombre, un dibujo o una huella dactilar en planchas metálicas (Cu o Zn) mediante un método electroquímico. Cuatro numeros especiales Saint Anne´s School IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Foto 1.jpg|150px]] pizarra interactiva rotulador mapas políticos ESO (12-16) Imagen:Foto 1.jpg Cuatro numeros especiales 2008-09-03T14:57:00 Matemáticas El número 4 \ ** Nicholas Holtham ** Jose María García González ** Mark Watson Cromatografía la tinta de un bolígrafo Universidad de Alcalá química cromatografía IX Feria Madrid es Ciencia (2008) General Imagen:Sinimagen.png Cromatografía la tinta de un bolígrafo 2008-09-03T14:57:00 Química Práctica sobre una de las técnicas de separación y purificación más importante en el mundo de la Química:la cromatografía Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Haciendo desaparecer plástico poliestireno Universidad de Alcalá polímero plástico química acetona poliestireno IX Feria Madrid es Ciencia (2008) vaso de precipitado porexpan General Imagen:Sinimagen.png vaso de precipitado Haciendo desaparecer plástico 2008-09-03T14:57:00 Química Clase práctica sobre el comportamiento de los plásticos Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá La botella azul azul de metileno glucosa agua oxígeno Universidad de Alcalá IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Botella azul .jpg|150px]] botella General Imagen:Botella azul .jpg botella azul de metileno glucosa agua La botella azul 2008-09-03T14:57:00 Química La Facultad de Química de la Universidad de Alcalá, organiza cada año "Química en acción", un taller cuyo objetivo es acercar esta disciplina científica a los alumnos de Secundaria. Mediante la realización de experimentos y demostraciones se pretende atraer la atención de los participantes hacia la Química. De esta forma, los alumnos reciben una clase práctica sobre reacciones químicas. Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Luz química: Luminol luminol NaOH Universidad de Alcalá química reacción química luminol IX Feria Madrid es Ciencia (2008) recipiente cualquiera lejía General Imagen:Sinimagen.png recipiente cualquiera luminol NaOH lejía Luz química: Luminol 2008-09-03T14:57:00 Química La Facultad de Química de la Universidad de Alcalá, organiza cada año "Química en acción", un taller cuyo objetivo es acercar esta disciplina científica a los alumnos de Secundaria. Mediante la realización de experimentos y demostraciones se pretende atraer la atención de los participantes hacia la Química. De esta forma, los alumnos reciben una clase práctica sobre reacciones químicas. Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Química y color: Emisión de los cationes Universidad de Alcalá Química en Acción (Universidad de Alcalá) General Imagen:Sinimagen.png Química y color: Emisión de los cationes 2008-09-03T14:57:00 contrastado Química Clase práctica sobre una de las técnicas de análisis de cationes (contaminantes o no) más extendidas. Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá El hierro en los cereales de desayuno Universidad de Alcalá Química en Acción General Imagen:Sinimagen.png El hierro en los cereales de desayuno 2008-09-03T14:57:00 contrastado Química La Facultad de Química de la Universidad de Alcalá, en colaboración con los departamentos de Química, lleva desarrollando desde hace siete años un taller denominado “Química en acción”, cuyo objetivo es acercar esta disciplina científica a los alumnos de bachillerato. Mediante la realización de experimentos y demostraciones se pretende atraer la atención de los participantes hacia la Química. De esta novedosa forma de docencia los alumnos reciben una clase práctica sobre la composición de los alimentos. Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá ¿Un billete que no arde? Universidad de Alcalá química combustión ignición IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC 6792 jpa .jpg|150px]] vaso de precipitado pinzas encendedor agua Etanol General Imagen:DSC 6792 jpa .jpg vaso de precipitado agua Etanol 505.927777778 503.15 373.15 ¿Un billete que no arde? 2008-09-03T14:57:00 pinzas Química Experimento basado en los estados de la materia Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Conversión del vino en agua Universidad de Alcalá Química en acción ESO (12-16) Imagen:Sinimagen.png Conversión del vino en agua 2008-09-03T14:57:00 contrastado Química Experimento sobre el comportamiento de las reacciones de oxidación-reducción (redox) y equilibrios de precipitación. Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Entrecruzamiento del alginato alginato sódico E-401 carboxilato sódico R-COO-Na CaCl2 Universidad de Alcalá alginato sódico carboxilatos grupos funcionales química IX Feria Madrid es Ciencia (2008) vaso de precipitado General Imagen:Sinimagen.png vaso de precipitado alginato sódico E-401 carboxilato sódico R-COO-Na CaCl2 Entrecruzamiento del alginato 2008-09-03T14:57:00 Química Experimento para conocer el comportamiento de algunos grupos funcionales (carboxilatos) Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Alcalá Purificación de agua mediante filtros de arena Universidad Complutense de Madrid Tratamiento de aguas IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:GeosolidariosFig1.jpg|150px]] Imagen:GeosolidariosFig2.jpg Primaria (6-12) ESO (12-16) Imagen:GeosolidariosFig1.jpg Purificación de agua mediante filtros de arena 2008-09-03T14:57:00 Geología Separación granulométrica de la arena utilizando tamices. • Responsable/s actividad: Antonio José Olaiz Campos y Sol López-Andrés • Colaboradores: Jadeya Brahim, Cristina Castanedo Sotela, Mª José Comas Rengifo, Nazareth Cuevas Díaz, Raquel Cuevas Díaz, María García Sánchez, Eider Hernández Bilbao, Cristina Hernando Santos, Alberto Jiménez Díaz, Javier de Lorenzo Fernández, Álvaro Montoya Thomas, Pablo Navarro Fdez-Hidalgo, María Ortega Morcillo, Antón Padín Debén, Rosalía Palomino Sánchez, Jorge Rodríguez Moreno, Silvia Salas Romero, Begoña Sánchez Cabanillas, Beatriz Valcarce Lierno y Fermín Villarroya Gil. Crema de Aloe Vera Universidad de Alcalá de Henares Biocosmética Biología Aloe Vera VI Feria Madrid por la Ciencia (2005) sí [[Imagen:108 7.jpg|150px]] Imagen:108 1.jpg Imagen:108 2.jpg Imagen:108 3.jpg Imagen:108 4.jpg Imagen:108 5.jpg Imagen:108 6.jpg ESO (12-16) Imagen:108 7.jpg Crema de Aloe Vera 2008-09-03T16:27:00 Biología Fabricación de un jabón con aloe y glicerina Alberto Esteban Carrasco José Miguel Zapata Martínez Globo que no estalla Real Sociedad de Física presión VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) [[Imagen:Globo palillo.jpg|150px]] Imagen:Globo palillo.jpg Globo Pincho ESO (12-16) Imagen:Globo palillo.jpg Globo que no estalla 2008-09-03T14:57:00 Física Normalmente al pinchar un globo, este estalla. Sin embargo en determinadas situaciones, esto no ocurre... ¿por qué? Rafael García Molina y monitores Velocidad de la luz Colegio Los Peñascales onda frecuencia luz VI Feria Madrid por la Ciencia (2005) [[Imagen:Duna_láctea.jpg|150px]] Horno microondas Queso cinta métrica Bachillerato (16-18) Imagen:Duna_láctea.jpg Mejorar redactado Velocidad de la luz 2008-09-03T14:57:00 Física En el texto del fundamento científico no sale la nomenclatura científica con los exponentes de 10. Con la ayuda de un microondas y una simple loncha de queso, podrás medir la velocidad de la luz Carlos J. Sierra Rafael Valbuena Laura Antúnez Tensión superficial {{{Autor Nombre}}} {{{Autor Apellidos}}} agua Escuela Infantil EI Zaleo tensión superficial IX Feria Madrid es Ciencia (2008) HTML no {{{Identificador}}} es Castellano [[Imagen:IMG_2768.JPG|150px]] Imagen:IMG_2768.JPG Imagen:IMG_9743.JPG dosificador agua recipiente alfileres Jabón Barcos de cartulina Primaria (6-12) Imagen:IMG_2768.JPG agua Web Zaleo Tensión superficial 2009-02-20T11:27:00 Física Química Web del Centro de Educación Infantil Zaleo (Madrid). Dos experimentos muy sencillos basados en la tensión superficial (nivel de Primaria): “No cabe ni un alfiler” y "Combustible para barcos” Virginia Cabrera Sánchez, Ana Díaz Cappa, Dolores Espinosa Del Valle, Bernardo Fuentes Navarrete, Rosa Mª Ropero Perejil y Mª Jesús Torres Asensio. Combustión de golosina clorato de potasio IES Las Lagunas combustión clorato de potasio oxígeno reacción química IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:Combustión..jpg|150px]] Imagen:DSC_4900_jpa_.jpg Imagen:DSC_4901_jpa_.jpg Imagen:DSC_4903_jpa_.jpg Imagen:DSC_6843_jpa_.jpg mechero de gas pinzas golosina trozo de papel tubo de ensayo guantes gafas de seguridad ESO (12-16) Imagen:Combustión..jpg tubo de ensayo clorato de potasio Combustión de golosina 2008-09-03T14:57:00 Química Experimento espectacular de combustión de una golosina en una atmósfera de oxígeno. No hace falta encender para que comience la reacción • Fernando Ignacio de Prada Pérez de Azpeitia • José Antonio Martínez Pons • Cristina Guardia Villarroel Flanes voladores {{{Autor Nombre}}} {{{Autor Apellidos}}} IES Victoria Kent Generador electrostático Van Der Graaff IX Feria Madrid es Ciencia (2008) {{{Formato}}} {{{Identificador}}} [[Imagen:DSC_4978_jpa_.jpg|150px]] Imagen:DSC_4978_jpa_.jpg Imagen:MG 6644 bda avg .jpg ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Imagen:DSC_4978_jpa_.jpg http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.torrejondeardoz Flanes voladores 2008-09-03T14:57:00 Física Página web del Instituto Experimento muy divertido de repulsión electrostática Inmaculada Alvarez Serrano, Miguel Angel Gómez Crespo, Alfonsa Cañamero Lancha. Fabrica tu blandiblú Colegio Suizo Polímero Plástico IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:DSC7222 avg .jpg|150px]] Imagen:DSC7222 avg .jpg General Imagen:DSC7222 avg .jpg Fabrica tu blandiblú 2008-09-03T14:57:00 Química El objetivo de esta actividad es fabricar un polímero, un juguete con el que seguro has jugado de pequeño y que sigue estando hoy en día en las tiendas de juguetes. Cristina Lalinde, Sonia Rapsch, Francis Crevoisier, Rolf Wirthlin Agua mágica agua Chijon Lau Ma refracción luz [[Imagen:AguaMagicaABoli 3pasos.png|150px]] Imagen:AguaMagicaABoli 1.png Imagen:AguaMagicaABoli 2.png Imagen:AguaMagicaABoli 3.png vaso opaco taza opaca moneda agua Primaria (6-12) ESO (12-16) Imagen:AguaMagicaABoli 3pasos.png vaso opaco taza opaca agua Mejorar imagen Agua mágica 2008-09-03T14:57:00 pendiente Física Las imágenes son bocetos a bolígrafo de los esquemas explicativos. Se podrían mejorar y sustituir. Se pueden tomar como referencia algunos esquemas de este experimento como: [http://www.cientec.or.cr/ciencias/experimentos/gifs/50.gif moneda desaparece], [http://blogs.elcomercio.com.pe/vidayfuturo/g020508aprende.jpg mondeda desaparece (aprender jugando)] o [http://dungun.ufro.cl/~explora/index_archivos/image20181.png la moneda desaparece]. '''Atención''': no usar estas imágenes directamente ya que no tienen licencias libres. Re-hacerlas de nuevo. La refracción de la luz nos explica por qué "aparece" una moneda al echar agua en un vaso aparentemente vacío. El poder absorbente de los pañales Chisan Lau Ma Imagen:Sinimagen.png El poder absorbente de los pañales 2008-09-03T14:57:00 pendiente Química El objetivo de la actividad es estudiar la extraordinaria capacidad de absorción de agua que tiene el polímero que sirve de relleno a los pañales de los bebés. Los pañales de un sólo uso, van rellenos en su interior de un polímero, poliacrilato de sodio, que se caracteriza por su gran capacidad de absorción del agua. En algunas experiencias hemos llegado a conseguir que el polímero absorba 75 gramos de agua por cada gramo de polímero. panal1.jpg (7820 bytes) ¿Cuánta agua crees que es capaz de absorber un pañal? ninguno Tratamientos de coagulación/floculación Universidad Rey Juan Carlos Floculación Coagulación Tratamiento de aguas IX Feria Madrid es Ciencia (2008) [[Imagen:MG 7727 bda .jpg|150px]] Imagen:DSC7748 avg .jpg sales de hierro aluminio Ciclos Formativos (> 16) Universidad (> 18) General Imagen:MG 7727 bda .jpg sales de hierro Mejorar imagen Mejorar redactado Completar referencias Completar explicación desarrollo experimento Tratamientos de coagulación/floculación 2008-09-03T14:57:00 Química Tecnología {{{Descripción colaboración}}} El objetivo de este experimento es mostrar la aplicación de una serie de operaciones de coagulación-floculación para la eliminación de partículas coloidales de muy pequeño tamaño que se pueden encontrar en un agua residual. De esta forma, el visitante evalúa cuál es la función del coagulante y el floculante, y las dosis óptimas de ambos para favorecer la formación de partículas sólidas sedimentables más grandes. Departamento de Tecnología Química y Ambiental Ordenador casero Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón (ICMA) perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas y a la Universidad de Zaragoza Bachillerato (16-18) Ciclos Formativos (> 16) Universidad (> 18) Imagen:Sinimagen.png Ordenador casero 2008-09-03T14:57:00 Física Tecnología Luis Alberto Angurel Jesús del Barrio Eduardo Beltrán Ramón Burriel Agustín Camón Roberto Campana Cristina Saenz de Pipaón Ana Sebastián Torre de espuma colegio san pblo apostol feria científica por la ciencia (2008) General Imagen:Sinimagen.png Torre de espuma 2008-09-03T14:57:00 contrastado Física Allan mariano bodan campbell benjamin acevedo urbina El mundo de las Antenas Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA) IX Feria Madrid es Ciencia (2008) ESO (12-16) Bachillerato (16-18) Ciclos Formativos (> 16) Universidad (> 18) Imagen:Sinimagen.png El mundo de las Antenas 2008-09-03T14:57:00 Física Tecnología En la actividad diseñada por el Departamento de Radiofrecuencia del Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial se realizará una conexión de voz mediante un enlace radio con dos antenas del Instituto. Con esta actividad se pretende mostrar cómo funciona una transmisión de radiofrecuencia en todas sus etapas: emisión, transmisión y recepción. Gracias a ello, el visitante conocerá en primera persona qué es un generador, un receptor, así como los diversos elementos usados para la transmisión, como pueden ser las antenas, cables coaxiales, etc. Además, los más curiosos se podrán adentrar en temas como el tipo de polarización, apuntamiento y más detalles relacionados con el mundo de la radiofrecuencia. Acción del visitante En la práctica, el visitante podrá utilizar el enlace vía radio para hablar con el otro extremo del stand y bajo supervisión podrá jugar con los diferentes parámetros que influyen en este tipo de comunicación, lo que le ayudará a entender las características de la transmisión por radiofrecuencia. Área de Radiofrecuencia. Alejandro Girón Vara, Antonio Luis Marco Burgos, Jorge Oliva Sánchez, Gaël Hernández Bourlon-Buon, Daniel Todón Collado, Nuria Andrés Santiuste. Simulación virtual y pilotaje con visión estereoscópica 3D de aeromodelo convertiplano VTOL (avión-helicóptero) de última generación {{{Autor Nombre}}} {{{Autor Apellidos}}} Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la empresa aeroVertical S.L. Ingeniería de Control Control Automático de Vuelo Simulación Aeromodelismo IX Feria Madrid es Ciencia (2008) {{{Formato}}} {{{Identificador}}} [[Imagen:DSC 5397 jpa .jpg|150px]] General Imagen:DSC 5397 jpa .jpg Proyecto "TEDICO" aeroVertical S.L. Simulación virtual y pilotaje con visión estereoscópica 3D de aeromodelo convertiplano VTOL (avión-helicóptero) de última generación 2008-09-03T14:57:00 Tecnología {{{Descripción}}} Pilotar un aeromodelo de última generación mediante una emisora de radio control y frente a una pantalla donde, mediante las gafas oportunas, se visualiza el vuelo en visión estereoscópica 3D es una actividad realmente divertida. Pero también es algo más. Es una simulación virtual de gran realismo donde cada uno de los elementos que la hacen posible encierra algunos secretos y avanzada tecnología. El aeromodelo simulado es el aeroVertical VX-05, que es un convertiplano (VTOL), es decir una máquina capaz de volar como un avión y un helicóptero, según deseemos. El centro de gravedad de una regla José Estalella Rafael García Molina Copyright Ajuntament de Barcelona {{{Versión Licencia}}} I. E. S. "Alpajés" (Aranjuez) + I. E. S. "Matemático Puig Adam" (Getafe) Estalella rozamiento centro de gravedad 2007 VII Feria Madrid por la Ciencia (2006) Vídeo sí 978-84-9850-051-6 {{{Identificador}}} es Castellano Barcelona General Imagen:Sinimagen.png Completar referencias Ciencia Recreativa FISICFACTORÍA (FÍSICA RECREATIVA MADE IN MURCIA) El centro de gravedad de una regla 2008-09-29T20:28:00 Física ¿Qué licencia tienen los vídeos de la mediateca madri+d? Reedición facsímil del original del Dr. José Estalella, publicada por Gustavo Gili en 1918. Hay un volumen que acompaña al texto principal con comentarios actuales (en catalán y castellano) sobre las experiencias, problemas y curiosidades. Esta experiencia aparece con el número 240 en las páginas 125 - 126. El conocido divulgador científico Rafael García Molina, profesor de Física en la Universidad de Murcia, lleva a cabo y explica este experimento en la VIII Feria "Madrid es Ciencia" a partir de la posición 01:20 de este vídeo. Sostenemos horizontalmente una regla larga sobre dos dedos, uno de cada mano. Si empezamos con ellos bien separados y los intentamos juntar deslizándolos bajo la regla, observaremos que en cada momento sólo se mueve uno de ellos y que ambos se encuentran siempre en el centro de gravedad de la regla ¡incluso aunque cada dedo pertenezca a una persona distinta o mantengamos inmóvil a la fuerza uno de los dos! (así que no es algo que se haga voluntariamente) Edad pulmonar I.E.S. Griñón-Torrejón de la Calzada IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no ESO (12-16) Imagen:Sinimagen.png Edad pulmonar 2008-10-02T10:31:00 Biología Con este proyecto pretendemos demostrar que hay fenómenos físicos y químicos que están presentes en nuestra vida y que juegan un papel importante en la práctica de actividades físico-deportivas. Nos estamos refiriendo a la eficiencia del sistema de aporte de oxígeno y a su repercusión en el bienestar físico. Antonio Arellano, José Mª Camacho y Óscar Campos. Facion flor no Imagen:Sinimagen.png Facion 2009-02-20T11:00:00 pendiente Química todo tiene lugar flor y fidel Oxigeno puro!! Permanganato de potasio Agua oxigenada Agua oxigenada no [[Imagen:Reaccion.jpg|150px]] imagen:Peroxido_de_hidrogeno.jpg imagen:Permanganato_de_potasio.jpg Imagen:Reaccion.jpg imagen:Producto.jpg recipiente de cristal Permanganato de potasio Agua oxigenada ESO (12-16) Imagen:Reaccion.jpg recipiente de cristal Permanganato de potasio Agua oxigenada Oxigeno puro!! 2009-02-20T11:19:00 pendiente Química Hay algunas sustancias reactivas muy inestables como el agua oxigenada o peroxido de hidrogeno (H²O²).Claro que no es la misma agua oxigenada que nos echamos para curar nuestras heridas, ya que esta posee una minima concentracion de este compuesto (3%), la que utilizaremos sera una de 110 volumenes que corresponde a una concentracion de un 34% (mucho cuidado al manipularla, ya que es corrosiva!). La mezclaremos con permanganato de potasio (KMnO⁴) un catalizador (sustancia que acelera la reaccion) para que se libere ese atomo de oxigeno de cada molecula para pasar de ser inestable a un compuesto estable. Hector Burgueño. Medidor de dilatacion gatita feria de ciencia del colegio no Imagen:Sinimagen.png Medidor de dilatacion 2009-05-30T15:44:00 contrastado Física "experimento que te permitira medir la dilatacion" BOMBA EMAS no Imagen:Sinimagen.png Mejorar redactado BOMBA EMAS 2009-09-13T10:25:00 pendiente Ficha vacía, hay que rellenar por completo o eliminar Extracción de ADN de tejidos vegetales Centro de Investigaciones Biológicas del CSIC IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no General Imagen:Sinimagen.png Extracción de ADN de tejidos vegetales 2009-10-14T14:29:00 Biología Mediante un sencillo protocolo se trata de extraer el ADN de células animales o vegetales poniendo de manifiesto la estructura en forma de largas cadenas de esta molécula. María Jesús Martínez y Jose Luis García. Preparación de morteros Instituto de Ciencias de la Construcción "Eduardo Torroja" (CSIC) IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no General Imagen:Sinimagen.png Preparación de morteros 2009-10-14T14:54:00 Química Los morteros son dóciles, fáciles de trabajar cuando “están frescos”, pero luego se endurecen y se transforman en un material resistente. Los elementos que integran un mortero son básicamente arena, agua y un material ligante, aunque es frecuente el empleo de otros productos químicos que mejoran sus propiedades y se conocen como “aditivos”, aunque también pueden contener residuos de otras industrias o incluso, aprovechar materiales reciclados. Virtudes Azorín, Mercedes Sánchez Moreno, Virtudes Flor Laguna, Félix Urbano Urbano, Virginia Sánchez Ramos, Concepción Tur Martín. Algas como fuente de alimentos funcionales Instituto de Fermentaciones Industriales (CSIC) IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no [[Imagen:Algas.JPG|150px]] General Imagen:Algas.JPG Algas como fuente de alimentos funcionales 2009-10-14T15:35:00 Química Biología Los visitantes pudieron degustar diferentes macroalgas (Kombu, Wakame, Musgo de Irlanda,…), en forma de ensalada y canapés; así como observar diferentes algas aprendiendo qué ingredientes funcionales posee cada una. Elena Molina Hernández y Encarnación Pueyo. Reacciones redox acopladas: Oxidación de la glucosa Instituto de Química Orgánica General (CSIC) IX Feria Madrid es Ciencia (2008) no General Imagen:Sinimagen.png Reacciones redox acopladas: Oxidación de la glucosa 2009-10-15T13:51:00 Química El visitante comprobó que la disolución cambiaba de color azul a incolora dependiendo de si conectaba o no el agitador magnético, respectivamente. Con ayuda de los monitores, comprendió el funcionamiento de las reacciones químicas redox. Y además, se familiarizó con el concepto de indicador redox, que son compuestos químicos que presentan un color diferente en función de si se encuentran en estado oxidado o reducido. Bernardo Herradón García y Carlos Miranda Tejero. Catálisis para descomposición de peróxido de hidrógeno Instituto de Catálisis y Petroleoquímica (CSIC) VIII Feria Madrid es Ciencia (2007) no [[Imagen: El_genio.jpg|150px]] General Imagen: El_genio.jpg Catálisis para descomposición de peróxido de hidrógeno 2009-10-15T14:34:00 Química Experimentos de reacción química catalizada: “pasta de dientes de elefante” y “genio de la lámpara”. Enrique Sastre, José Manuel Guisán, Miguel Peña, Francisco J. Plou, Isabel Díaz, Ana Bahamonde y Pilar Terreros. Agua oxigenada Peroxido de hidrogeno Localidad Parcialmente completada Van Der Graaff Oxidación Combustión Exotérmica Gafas de seguridad Elemento protector Clorato de potasio Combustible Oxígeno Comburente Fuerzas de cohesión Luz Velocidad Cinta métrica Onda Electromagnética Electrodoméstico Horno microondas Espesante alimentario E-401 Espesante Evento Lumínica Energía Mapas políticos Recurso digital Pizarra interactiva Dispositivo Recipiente isotermo Vaso Dewar Utensilio Recipiente Cubetas de disección Recipente Protección Guantes Indumentaria Rascador Buril Punzón Herramienta Depuración de aguas Microbiologia E.D.A.R. Estación depuradora de aguas residuales Descomposición Reacción química Elemento químico Compuesto químico Irritante Tóxico Inflamable Peligros Licencia Idioma Fecha Derechos PHP Lenguaje programación MySQL Base de datos Google Maps API Descripción Título Identificador Formato Autor Flor de lavanda Vegetal Hay video Recipiente Utensilios Guía para la identificación de microorganismos Documentación IV a.C Siglo Personaje histórico Dionisio de Siracusa Gobernante Termopar Termómetro Seebeck Thomas Johann Seebeck Temperatura (K) K Temperatura Sustancia Imagen paso experimento Electromagnetismo Inducción Lenz Físico Oersted Faraday Científico Equipo Descripción experimento Colaboración para ficha experimento Área conocimiento Tipo de colaboración solicitada Nivel Educativo Material Instrumento Imagen experimento Feria Expresión clave Entidad Peticiones colaboración Experimento Incompleta Estado ficha Validado Ultima edicion Título experimento Pag imagen experimento Experimento pendiente contraste