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El cerebro tarda menos de un cuarto de segundo en dar con la palabra adecuada

Los seres humanos tenemos un «diccionario mental» formado por unas 50.000 palabras. Cuando queremos ponerle nombre a algo o traducir un pensamiento en una palabra, tardamos alrededor de 200 milisegundos desde que la idea aparece en el cerebro hasta que somos capaces de transformarla en lenguaje.

FUENTE | ABC Periódico Electrónico S.A. 24/11/2009

A estas conclusiones ha llegado un equipo de científicos de la Universidad Pompeu Fabra y el Instituto Catalán de Investigación y Estudios Avanzados (ICREA) , en Barcelona, cuyos trabajos han sido publicado en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). Según los especialistas, las personas son capaces de producir tres palabras cada segundo y, además de esta gran rapidez, los hablantes raramente cometen errores (1 entre mil palabras producidas).

Para llegar a esta conclusión, los investigadores analizaron la actividad eléctrica cerebral de unas 25 personas. Por medio del registro de la actividad eléctrica cerebral, a través de la electroencefalografía, este grupo de científicos, entre los que también hay investigadores de la Universidad de Bangor (en Gales), ha establecido «el primer momento» en el que las personas «acceden al léxico». Según Albert Costa, uno de los responsables del estudio, el tiempo que transcurre desde que una persona ve un dibujo, por ejemplo un lápiz, hasta que abre la boca para decir que eso es un lápiz, es de 700 milisegundos, sin embargo, sólo se necesitan 200 milisegundos para que el cerebro encuentre la palabra asociada a ese objeto, para que empiece a haber información léxica.

AFASIA Y TARTAMUDEZ

En este sentido, este investigador de la Universidad Pompeu Fabra, ha puntualizado que en los 700 milisegundos que pasan hasta que se pronuncia el término «hay muchos procesos» cerebrales, ya que la gente tiene, primero, que reconocer el dibujo mostrado, luego saber qué concepto se corresponde al dibujo y empezar a buscar la palabra, buscar los sonidos y, finalmente, articular el término.

Costa, quien ha recordado que las personas pueden ir aumentado su «diccionario o léxico mental» en el transcurso de toda la vida, ha señalado que esta investigación es importante para, además de profundizar en el conocimiento de la actividad cerebral en cuanto al lenguaje, entender a pacientes con trastornos afásicos (pérdida del habla). «Creemos que al proporcionar una información temporal tan definida habrá implicaciones importantes, tanto teóricas como de diagnóstico, para determinar cuándo y cuáles son las causas del discurso patológico en pacientes, como el tartamudeo, la afasia y el acento en lenguajes extranjeros, así como en la determinación de los factores que conducen al desarrollo de los trastornos del habla», concluye Costa.



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1 comentario



  1
   José Andrés-Gallego | 24/11/2009   Madrid, España
 
No encuentro el estudio de que se habla en los Proceedings y me interesaría mucho ver el texto directamente. Saludos,
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