Cubriremos completamente las 6 ventanas de una habitación con láminas de difracción traslúcidas. Colocaremos dentro de la habitación fuentes de luz de diferentes tipos (incandescentes, halógenas, neón, fluorescentes, punteros láser, etc.) para que el visitante pueda ver los espectaculares y coloridos espectros. Mediante la observación de los espectros se comprobarán los siguientes fenómenos: 1. La luz blanca posee todos los colores. 2. ¿Por qué la luz fluorescente parece más blanca que la incandescente? 3. Diferencias entre un espectro continuo y otro de líneas. 4. Diferencias entre una luz monocromática y otra policromática.

El visitante se sentirá atraído por los bellos colores de la habitación. Algunos estudiantes se disfrazarán de “seres espectrales” (esto será lo más difícil de conseguir) y se acercarán para preguntarle si cree en la existencia de los espectros. Se le explicará que en la ciencia si existen y que los colores que ve son los espectros de las luces. Se le preguntará por el color de una luz fluorescente o incandescente y se le demostrará que tienen todos los colores invitándolo a mirar en la habitación de los espectros. Verá que la luz fluorescente tiene menos rojo y más azul y violeta que la incandescente y que por ello nos parece más blanca. Verá que el espectro de una lámpara de Neón no es continuo porque le faltan algunos colores y que el espectro de la luz láser solo tiene un color (luz monocromática) ¿Por qué estos cristales descomponen la luz y los de su casa no? La respuesta es un fenómeno llamado difracción que le será explicado en el mostrador de al lado.