Se plantea una serie de situaciones de la vida cotidiana y actividades lúdicas en progresión creciente de dificultad en lo que a los ámbitos sensorial y motor respecta. Se pretende que el público visitante del stand desarrolle las habilidades necesarias, en base a una discapacidad simulada, para superar estos retos habituales. -Escribir en diferentes espacios y superficies con visión reducida en distintas gradaciones. -Echar azúcar en algún recipiente limitando la movilidad/sentidos. -Coger un objeto a una altura baja, transportarlo a un lugar cercano y colocarlo en una posición elevada, manejando unas muletas. -Bajar un escalón con silla de ruedas. -Desvestirse de alguna prenda con la única ayuda de un solo brazo.

La participación de los asistentes en esta actividad les va a suponer un reto intelectual y físico. Intelectual, pues mediante el estilo de enseñanza basado en un aprendizaje significativo mediante el ensayo-error se afronta la resolución a través del razonamiento y la imaginación. Físico, ya que a través del estilo de resolución de problemas tratarán autónomamente de superar con éxito los retos planteados.