Cuando se estudian las leyes de Newton acerca del movimiento mecánico sobre la base de la ideal esencial: La Interacción, en el tratamiento de la Tercera Ley se suele “pasar” por alto la ubicación de los llamados “pares”. Los profesores nos centramos más en el cuerpo objeto de estudio obviando reforzar la idea esencial: interacción. Nos dedicamos a “resolver” problemas aplicando la Segunda Ley. Esto trae como consecuencia que los estudiantes muchas veces ubiquen fuerzas en los cuerpos que no son consecuencias de interacciones (inexistentes: componentes o resultantes) y que soslayen que las fuerzas tienen, además de iguales valores numéricos, dirección, sentidos contrarios y que están en cuerpos diferentes…también tienen: igual naturaleza. Al estudiar las leyes de Hooke, Ampere, Pascal, Arquímedes etc cabe preguntarse ¿y la otra fuerza dónde está?