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Vers un nouveau modèle de transfert des résultats de la recherche universitaire
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L´article
met en évidence l´urgence d´établir une actualisation du rôle des
universités dans le processus d´innovation technologique et son
importance comme agent au sein de la nouvelle économie basée sur la
connaissance. Dans ce sens, l´auteur analyse le processus dynamique de
transfert des connaissances et de la technologie entre l´environnement
générateur de connaissances (universités et centres de recherche) et le
secteur productif (surtout les PME). |
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Centres de liaison pour l´innovation: En gestionant la technologie
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La misión des Centres de Liaison pour
l´innovation consiste à faciliter l´innovation européenne à travers
des services spécialisés aux entreprises afin de pouvoir bénéficer du
transfert et de la difusión des technologies. Les premiers centres se
sont crées en 1995 avec l´appui de la Comisión Européenne.
Aujourd´hui, il existe 68 centres qui couvrent une zone géographique
très étendue qu´aucun autre réseau de transfert technologique au
monde. Son succès se base sur son image de marque, sur les étroites
relations avec les entreprises et les universités et sur l´efficacité
de ses procédures et outils développés avec le réseau des centres. |
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La déduction de la R+D: juteuse mais difficile
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L´auteur
défend la thèse selon laquelle la déduction de la R+D este un
instrument fiscal très généreux qui demande une analyse technico-scientifique
pour sa correcte utilisation. |
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Réflexions et suggestions en ce qui concerne la stimulation de l´innovation
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Après avoir présenté l´évolution
technologique de l´Espagne, l´auteur critique les indicateurs
traditionnellement employés pour mesurer la capacité technologique
nationale. En revanche, l´auteur offre sa propre vision de la gestion
technologique où il aborde de manière originale les rôles de l´Etat et
des entreprises et analyse deux facettes également importantes: les
actitudes et les faits. Cet article correspond à la conférence dicté
lors de la célébration du 25 ième anniversaire de AITEMIN. |
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La production d´un professeur universitaire: composition, pondérations et correction à travers la qualité
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A partir d´une certaine critique réalisée à quelques modèles qui prétendent évaluer la capacité de recherche des professeurs
universitaires, l´auteur de cet article offre des idées très
intéressantes concernant les divers aspects à tenir en compte lorsque
l´on désire aborder l´ensemble des fonctions du professeur et des
universités. D´autre part, l´auteur apporte, également, un point de
vue personel en ce qui concerne l´avance de la recherche "sponsorisée"
au détriment de la recherche financée par l´administration publique. |
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Le schema ERA-NET: appui du sixième programme cadre pour la coopération et coordination des activités de recherche nationale ou regionale.
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ERA-NET est un schéma prévu par le
Programme Spécifique "Intégration et renforcement de l´Espace
Européen de Recherche" du Sixième Programme Cadre. Son objectif
consiste à augmenter la coopération et la coordination des activités de
recherche nationale ou regionale au sein des Etats membres et des Etats
asociés à travers deux types d´activités: la conexión aux réseaux
des activités de recherche nationales ou regionales et l´ouverture
réciproque des programes de recherche nationaux et régionaux.
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