Número 46
EL MITO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO>> Tribuna de debate
 
  What is wrong with the EU
Science-Technology-Industry links: a note on the scientific impact of Europe[1]
     
Mauro Sylos Labini
IMT Lucca Institute for Advanced Studies

syloslabini@gmail,com
 

¿Qué ocurre con las conexiones Industria-Ciencia-Tecnología de EEUU?: una nota sobre el impacto científico en Europa

Este artículo evalúa el impacto científico de Europa. En primer lugar, revisa de forma selectiva la evidencia disponible sobre las fortalezas y debilidades europeas en materia de producción científica. A continuación compara el sistema europeo de educación superior con uno de sus principales competidores. Para concluir se sugieren algunas implicaciones con respecto a las políticas públicas.


What is wrong with the EU Science-Technology-Industry links: a note on the scientific impact of Europe

This article assesses the scientific impact of Europe. First, it selectively reviews the evidence concerning the European strengths and weaknesses in science production. Second, it compares the European system of higher education with the one of its major competitor. To conclude, a few policy implications are suggested.


Qu´est ce qu´il se passe dans les relations entre la science et la technologie aux USA? Une anotation en ce qu´il concerne son impactscientifique en Europe

Cet article évalue l´impact scientifique de l´Europe. En premier lieu, ce travil révise de forme sélective l´évidence disponible en ce qui concerne les forces et les faiblesses européennes en matière de production scientifique. D´autre part, il s´agit de comparer le système européen d´éducation supérieure avec l´un de ses principaux concurrents. Nous concluons en présentant quelques impliquations concernant les politiques publiques.


Como vão as relações Indústria- Ciência- Tecnologia nos Estados Unidos?: uma nota sobre o impacto científico na Europa

Este artigo avalia o impacto científico na Europa. Em primeiro lugar, revê de forma selectiva a evidência disponível sobre os pontos fortes e fracos europeus no campo da produção científica. Em seguida compara o sistema europeu de educação superior com um dos seus principais competidores. Para concluir sugerem-se algumas implicações em relação às políticas públicas.


Notas:

[1]Acknowledgements: This article draws upon other works co-authored with Giovanni Dosi and Patrick Llerena --in particular Dosi et al. (2006)-- to which the reader is referred for more detailed discussions.