"Advanced in Vitro Cell Technologies (Advanced Cell), es
uno de los contados ejemplos españoles de spin off, o empresas de base
tecnológica surgidas a partir de un proyecto universitario de investigación,
que ya se han hecho tan habituales en el mercado Nasdaq de la Bolsa de Nueva
York.
Creado en 1998 como un proyecto de investigación sobre
cultivos celulares llevado a cabo por profesores de la Universidad de Barcelona
(UB) y de la Universidad de Valencia, Advanced Cell se ha constituido hace
apenas dos meses como una sociedad limitada. Para realizar su actividad utiliza
las instalaciones del Parc Cientific de la Universidad de
Barcelona".
Expansión – Especial Cataluña. Lunes 25 de junio de 2001.
La creación de empresas mediante "Spin-off"
facilita que proyectos que tienen su origen en un ámbito diferente al
empresarial puedan tener una aplicación y rentabilidad en el mercado. La
mayoría de los proyectos objeto de un posible "Spin-off"
en la Universidad no están en la Facultad de Empresariales. Están en carreras
Técnicas o de Ciencias que nunca han oído hablar de la posibilidad de
convertir sus investigaciones o proyectos en Empresas
y que, por desconocimiento o miedo, rechazan
esta idea si alguien la sugiere. Advanced Cell en Cataluña, o SOTech y Genetrix
en Madrid, son algunos ejemplos de las Spin-off pioneras de nuestro País.
Una de las estrategias más empleadas en Estados Unidos para
fortalecer la interacción entre el ámbito universitario -generador de nuevas
ideas- y el sector productivo, que transforma, desarrolla y comercializa, es la
creación de Parques Científicos.
En España, no hace muchos años que ha comenzado a
utilizarse esta fórmula, pero empresas como Advanced Cell ya están utilizando
las instalaciones y servicios de uno de estos Parques.
En 1951, se estableció el Parque Científico de Stanford
como uno de los primeros Parques Científicos del mundo. Desde entonces, sus
relaciones con el mundo de los negocios, y su impulso a la creación de nuevas
empresas, hacen que el increíble desarrollo de Sillicon Valley no haya
sido casual. Su desarrollo se ha debido en gran medida a las acciones de
profesores y alumnos de esta Universidad y a la cultura emprendedora que desde
finales de los años 30 comenzó a transmitir Frederick Terman. Este profesor,
incitaba a sus alumnos a realizar investigaciones y tesis doctorales con
aplicación comercial (William Hewlett y David Packard fueron
alumnos suyos). Tantos estudiantes han creado sus propias empresas en Stanford
(aproximadamente el 60% de los beneficios generados en Silicon Valley son de
empresas creadas por alumnos o profesores de esta universidad) que hoy día ven
normal terminar la carrera, recopilar lo que han aprendido y crear con ello su
propia compañía.
Pero, ¿qué es exactamente un Parque Científico? La AURRP
(Association of University Related Research Parks), utiliza los siguientes
puntos para su definición:
-
En un Parque
Científico, existen diferentes espacios, edificios e infraestructuras
diseñadas fundamentalmente para desarrollar investigación publica y
privada. En el, mediante diferentes servicios de apoyo, se facilita el
desarrollo y promoción de empresas de base científica y/o tecnológica.
Son espacios en los que se desarrollan incubadoras de empresas.
-
En su creación y
funcionamiento, existe algún tipo de acuerdo con una o mas universidades u
otras instituciones de educación e investigación científica.
-
Se promueve la
investigación de la Universidad por acuerdos con empresas de diferentes
sectores industriales (normalmente coincidentes con los ámbitos de
investigación mas desarrollados en la universidad o universidades impulsoras)
promoviendo el desarrollo económico mediante la asunción de nuevos riesgos
empresariales.
-
Potencian la
transferencia de conocimiento y tecnología hacia las empresas de los sectores
implicados con el propósito de impulsar la innovación.
-
Utilizan herramientas
de gestión empresarial para la gerencia y administración de las empresas del
Parque.
Un Parque Científico (que debe estar gestionado completa o
parcialmente por las universidades con el relacionado, como una Entidad sin Fin
de Lucro), debe promover la comercialización de tecnologías, las relaciones
entre universidad e industria, facilitar infraestructura financiera y capital
semilla para las empresas de reciente creación, posibilitar la creación de
Joint Ventures, ofrecer asesoría en Marketing Científico e Internacional,
asesorar en la gestión empresarial... En definitiva, un Parque Científico debe
facilitar la puesta en marcha y funcionamiento de nuevas empresas de base
científica y/o tecnológica y acercar y aplicar el conocimiento universitario a
empresas ya existentes.
En la era del conocimiento, en que nos encontramos inmersos,
los Parques Científicos crean un entorno favorable tanto para el conocimiento
como para la información. Y lo mas importante: para la transmisión a la
sociedad del conocimiento generado. Actualmente, existen en el mundo diferentes
Asociaciones de Parques Científicos que en forma de red, cooperan en la
creación de nuevos Parques para fomentar el desarrollo económico a través de
esta transmisión de conocimiento.
1. La Universidad y los Parques Científicos.
La literatura e investigación generada sobre Parques
Científicos diferencia, basándose fundamentalmente en la relación existente
entre el Parque y la Universidad entre un "modelo americano" y un
"modelo europeo".
En el modelo "americano" los Parques con una
vinculación mas fuerte a universidades o a empresas con un alto componente de
gasto en I+D y recursos propios dedicados a estos fines, son lo que lideran el
éxito en la creación de nuevas empresas, innovación en general y una muy
elevada creación de empleos cualificados. Interrelación en formación,
investigación y transferencia de tecnología caracteriza a la mayor parte de
los Parques Científicos de este modelo.
Sin embargo, las características que concurren en los
Parques Científicos del modelo americano –fuertes conexiones con los centros
de investigación universitarios, crecimiento industrial basado en el
conocimiento y transferencia de tecnología– no se dan en los Parques
españoles. En nuestro país, existen muy pocos proyectos en los que participa
activamente la universidad. Nuestros parques están orientados y denominados en
su mayoría como Parques Tecnológicos con poca actividad en I+D y mucha
actividad comercial y empresarial.
El modelo "europeo" –dejando el caso del Reino
Unido al margen, que constituye un buen ejemplo de creación de sinergias
positivas con sus Universidades- se caracteriza por la lejanía física y
funcional respecto de las universidades en muchas iniciativas y proyectos de
Parques Tecnológicos llevados a cabo. Estos, en el mejor de los casos, se han
convertido en modernos, estéticos y cuidados Polígonos Industriales que no
alcanzan su principal razón de ser: potenciar la innovación y transferencia de
tecnología. Se da la circunstancia que casi una tercera parte de las
empresas europeas de nueva creación acude a instalarse a un Parque. Pero muy
pocas lo hacen como resultado de proyectos o desarrollos de relaciones con
universidades. Hay motivaciones de imagen que predominan sobre cualquier ventaja
real que ni siquiera conocen.
Algunos Parques Tecnológicos con fuertes apoyos oficiales
han visto notablemente relegado su alcance en materia de innovación y
transferencia de tecnología frente a Parques Científicos impulsados de forma
modesta por universidades.
 Parqué Científico,
Madrid En España, la relación positiva universidad-empresa no
siempre esta convenientemente considerada, reconocida y aceptada en los
círculos académicos universitarios. Por otro lado, muy pocas empresas
españolas reconocen esta relación positiva en sus potenciales relaciones con
la Universidad y existe todavía un gran desconocimiento de lo que esta
relación les puede aportar. Equipos de investigación en universidades componen
la base, pero para beneficiarse de ésta, las empresas deben poder tener acceso
directo a ellos y conocer las importantes ventajas que pueden aportarles.
Pero la distancia entre universidad y empresa esta empezando
a acortarse en nuestro país y ya tenemos importantes modelos a seguir: El
Parque Tecnológico de Andalucía en Málaga, reclamando una mayor y mas activa
presencia universitaria, ha cedido a la Universidad de Málaga un edificio de
seis mil metros cuadrados. Destacamos también el acercamiento
Universidad-Empresa de los Parques Científicos de Barcelona (que apuesta por la
investigación interdisciplinaria en los campos de la biomedicina, la
investigación farmacéutica y la biotecnología) y del Parque Científico del
Mediterráneo –MedPark–, con dos importantes proyectos relacionados con el
medio ambiente –Natura– y las tecnologías de la Información –Medsoft–.
2. Universidad y creación de empresas.
En 1991, el informe de la Confederación de Industria
Británica (CBI), señalaba la necesidad de integrar la empresa con la ciencia
desde dentro de la universidad a través de una mayor colaboración entre
facultades de ciencias empresariales y departamentos universitarios de ciencia y
tecnología para trabajar hacia la viabilidad empresarial de nuevas innovaciones
tecnológicas.
El profesor Karl F. Koster, del M.I.T. en una conferencia en
la que enfatizaba el papel del Massachussets Institute of Technology en el
impulso de proyectos empresariales, recordaba que un Parque Científico, además
de tener que afianzar una creciente y productiva relación con empresas
potencialmente demandantes de transferencia de tecnología, debe llevar consigo
significativos retos coordinados con la organización universitaria para
fomentar la creación de empresas:
-
El estimulo de la
Universidad a las actitudes emprendedoras.
-
Explotar las
posibilidades entre las titulaciones existentes y el desarrollo de proyectos
empresariales (informática, biología, ingeniería química...)
-
Ofrecer receptividad
en el desarrollo de nuevas titulaciones, formación continua, formación a
medida y "postgrado", cercanos al mercado.
Graduados del MIT han fundado 4000 empresas, creando 1,1
millones de trabajos en todo el mundo.
Para fomentar la creación y funcionamiento de nuevas
empresas, universidades americanas y británicas establecen Centros de
Emprendedores que, además de incentivar actitudes emprendedoras hacia empresas
y sectores vinculados con las pautas de demanda futura, asesoran y forman a
estudiantes e investigadores para la realización de estudios de viabilidad. La
Unión Europea, a través de diferentes programas, está fomentando estas
acciones encaminadas al fomento y apoyo de la creación de empresas en el
ámbito universitario.
En el Parque Científico de Barcelona, una unidad de la
fundació Bosch i Gimpera es la responsable de dinamizar nuevos canales de
interacción entre grupos de investigación y el mundo empresarial. Este Centro,
se ha dotado de una estructura específicamente orientada a crear nuevas
actividades económicas desde los grupos de investigación: el Programa de
Desarrollo Empresarial (PRODEM) a través del cual ya se ha constituido un
primer grupo de "Casiempresas". No debemos olvidar que existen
limitaciones en la legislación que no permite a los profesores universitarios
ocupar un cargo directivo en una empresa ni controlar cada uno mas del 10% del
capital.
La Universidad Autónoma de Madrid, a través de su Centro de
Iniciativas Emprendedoras (CIADE), lleva dos años fomentando y facilitando la
creación de empresas. En 1999 comenzó la actividad de este Centro con una
primera fase de aproximación y Sensibilización a la Comunidad Universitaria
hacia la Creación de Empresas y el Autoempleo, que se ha venido realizando
durante los dos últimos cursos y que se ha completado con Seminarios de
Creación de empresas y tutorías para la elaboración de proyectos
empresariales. Por las peculiaridades de éste tipo de empresas, el Centro de la
UAM está realizando esfuerzos importantes sobre las posibles Empresas de Base
Tecnológica (EBT), y sobre los colectivos Investigadores de la Universidad.
Financiado por la Consejeria de Economía y Empleo de la Comunidad de Madrid, el
CIADE está realizando un estudio sobre el perfil emprendedor en dos
diferentes colectivos universitarios: Alumnos e Investigadores.
Desde su creación, el CIADE ha impartido 15 Seminarios de
Creación de Empresas a los que han asistido cerca de 300 alumnos, y ha
tutorizado 78 proyectos de los que 20 ya se han convertido en empresa generando
alrededor de 60 nuevos puestos de trabajo. Además 4 de estas empresas son de
base científica o tecnológica, y sirven como ejemplo para impulsar y enseñar
a otros alumnos, investigadores y profesores, cómo proyectos de investigación
pueden llegar al mercado.
El próximo otoño se finalizaran las obras del primer
edificio del Parque Científico de Madrid en el Campus de la Universidad
Autónoma de Madrid, en el que hay espacios reservados para la creación de un
Vivero de Empresas y a servicios de apoyo al fomento, la creación y el éxito
de las nuevas empresas.
Los Centros de la Universidad Autónoma de Madrid y de la
fundació Bosch i Gimpera en Barcelona, son solo dos ejemplos de las vías de
actuación que están comenzando algunas universidades españolas. Desde estas
líneas, queremos animar la colaboración de todas ellas.
3. Los Parques Científicos en la Comunidad de Madrid.
Líneas de investigación.
Las Universidades de la Comunidad de Madrid, están
realizando importantes esfuerzos por fomentar la innovación, la transferencia
de tecnología y la creación de empresas a través de la creación de Parques
Científicos.
En la actualidad, la Universidad Autónoma de Madrid y
la Universidad Complutense de Madrid impulsan la creación del Parque
Científico de Madrid con el apoyo y colaboración del Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (CSIC). El Parque, se ubicará principalmente en el
área norte del campus de la UAM, ocupando 200.000 m2 y estará
situado en la proximidad del Parque Tecnológico de Tres Cantos. Habrá también
centros de investigación relacionados con las instituciones participantes que
no estando ubicados en ese espacio formarán parte del Parque. Según el rector
de la UAM, Raúl Villar, el de Madrid será «un proyecto emblemático, con un
diseño de futuro para un uso multidisciplinar».
 Parqué Tecnológico de
Tres Cantos, Madrid El proyecto Leganés Tecnológico, cuenta con un
Parque Científico y Tecnológico gestionado por el Consorcio formado por la Universidad
Carlos III, el IMADE y el Ayuntamiento de Leganés. El diseño de este
Parque, asigna una zona a cada tipo de producto, diferenciando entre productos
científicos, tecnológicos y terciarios.
La Universidad de Alcalá de Henares, el Ayuntamiento
de esta localidad y la Comunidad de Madrid, han promovido la creación del
Parque de Alcalá, del que comenzarán las obras el próximo otoño. Ha sido
denominado Parque Tecnológico de Alcalá, pero la proximidad y vinculación con
la Universidad generan expectativas muy positivas de este proyecto que tendrá
una importante base científica e investigadora.
Aunque son muchos los factores que aseguran el funcionamiento
futuro de estos proyectos de nuestra Comunidad, no queremos terminar sin hacer
referencia a uno de ellos. La experiencia de las OTRI. La práctica en
transferencia de tecnología y orientación y aproximación a la realidad del
entorno, que han venido desempeñando estas "Oficinas", son un
importantísimo primer paso que continuará desarrollándose garantizando el
éxito de nuestros Parques Científicos.
-
Centros de Apoyo a la Investigación de la Universidad de
Alcala de Henares.
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Centro de Alta Tecnología y Homologación
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Centro de Espectroscopia de RMN
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Centro de Experimentación Animal
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Centro de Investigación y Producción Vegetal
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Centro Investigación de Rayos X y Técnicas afines
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Centro de Tecnología de Alimentos y Servicios
Biosanitarios
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Gabinete de Dibujo y fotografía Científica
-
Instalación Radiactiva
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Microscopía Electrónica
-
Planta Piloto de Química Fina
-
Servicio de Espectrometría de Masas, Análisis
Elemental y Técnicas Complementarias
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Taller de Vidrio
-
Unidad de Biología Molecular
-
Unidad de Cultivos de Células Animales
-
Principales lineas de Investigación de la Universidad
Carlos III
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Redes neuronales e inteligencia artificial
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Robótica y automatización
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Tratamiento de la información
-
Redes y servicios de telecomunicaciones
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Ciencia de materiales
-
Física de plasmas
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Ingenierías de control, energética, ambiental,
estructural, del software y de organización
-
Tecnologías de la combustión
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Tecnologías del transporte
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Multimedia
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Comunicaciones móviles
-
Óptica y opto-electrónica.
-
Centros del Parque Científico de Madrid y Áreas de
especial interés de la UAM
-
Centro de Análisis de Materiales
-
Laboratorio de Luz Sincotron
-
Instituto de Ciencias Moleculares y Nanotecnologia
-
Centro de Sanidad Animal
-
Centro de Investigaciones Medicas
-
Centro de Computación Aplicada y Matemática
Financiera
-
Centro de Datación Arqueológica y Patrimonio
Artístico
-
Centro de Biología molecular
-
Centro de Investigación en Procesos y Productos
Alimentarios
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Biología Molecular, Biotecnología y Biomedicina
-
Ciencia y Tecnología de Alimentos
-
Ciencias Moleculares y Nanotecnología
-
Ciencia de Materiales
-
Datación Arqueológica y Patrimonio Artístico.
-
Gestión del Conocimiento y Tecnologías de la
Información.
www.uc3m.es
Universidad Carlos III de Madrid
www.uam.es
Universidad Autonoma de Madrid
www.uah.es
Universidad Alcalá de Henares
www.ub.es/pcb/pcb.htm
Parque Científico de Barcelona
www.ua.es/es/empresa/medpark
Parque Científico del Mediterráneo
www.apte.org
Asociacion de Parques Tecnológicos de España
www.aurrp.org
Association of University Related Research Parks
www.ukspa.org.uk
The United Kingdom Science Park Association
www.ucsc.org
University City Science Center
www.biorealestate.com
Massachusetts Biotechnology Research
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