{"id":10811,"date":"2005-12-15T19:24:00","date_gmt":"2005-12-15T19:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/CTSiberoamerica\/archive\/2005\/12\/15\/10811.aspx"},"modified":"2005-12-15T19:24:00","modified_gmt":"2005-12-15T19:24:00","slug":"ciencia-tecnologia-sociedad-y-valores-educar-para-participar-en-la-sociedad-del-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2005\/12\/15\/10811","title":{"rendered":"Ciencia, Tecnolog\u00eda, Sociedad y Valores &#8211; Educar para participar en la Sociedad del Conocimiento"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.campus-oei.org\/ctsi\/cursovirtual.htm\"><img decoding=\"async\" height=\"150\" src=\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/DSCN3182.jpg\" width=\"200\" align=\"right\" border=\"0\" \/><\/a>Hace seis a\u00f1os la <b>OEI<\/b> y la <b>Universidad de Oviedo<\/b> emprendieron una acci\u00f3n de formaci\u00f3n docente sobre el enfoque CTS en la ense\u00f1anza. En ese proyecto han participado cerca de <b>1.200 docentes<\/b> de la casi totalidad de pa\u00edses iberoamericanos. Ambas instituciones han convenido en ampliar los contenidos del Curso para que los objetivos m\u00e1s propios del enfoque CTS: valorar y participar sean tratados de forma m\u00e1s expl\u00edcita. <\/p>\n<p><!--more-->A los tradicionales objetivos educativos de conocer y manejar.&nbsp;<span style=\"mso-bidi-font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Arial\"><span style=\"mso-list: Ignore\"><span style=\"FONT: 7pt 'Times New Roman'\">&nbsp;<\/span><\/span><\/span><span style=\"mso-bidi-font-family: Arial; mso-ansi-language: ES\"><font face=\"Arial\"><strong>Conocer<\/strong> porque&nbsp;Iberoam\u00e9rica puede y debe ser un espacio de conocimientos compartidos y de desarrollo de nuevas f\u00f3rmulas para la construcci\u00f3n de saberes orientados al progreso de todos los pa\u00edses de la regi\u00f3n, <strong>manejar,<\/strong>&nbsp;p<span style=\"mso-bidi-font-family: Arial; mso-ansi-language: ES\">orque el conocimiento es hoy indisociable del desarrollo tecnol\u00f3gico y \u00e9ste resulta irrelevante si no se pone al servicio de las necesidades que hacen posible que las personas puedan manejar y manejarse adecuadamente en el mundo tecnol\u00f3gico en el que ya se desarrollan sus vidas<\/span>.<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" \/><o:p><\/o:p><\/font><\/span>&nbsp;Adem\u00e1s de ellos, la nueva <b>sociedad del conocimiento<\/b> y su anverso la <b>sociedad del riesgo<\/b> exigen que la educaci\u00f3n permita a los alumnos <b>valorar<\/b> porque la sociedad del conocimiento deber\u00eda estar al servicio de unos valores comunes que sirvan para orientar las prioridades de los saberes y las tecnolog\u00edas que son m\u00e1s necesarias para la ciudadan\u00eda y <b>participar<\/b> porque nada de lo anterior tendr\u00eda sentido si no se asume, adem\u00e1s, que el verdadero protagonismo de la Sociedad del Conocimiento le corresponde a los ciudadanos, cuya participaci\u00f3n cotidiana en los distintos procesos de toma de decisiones es lo que fortalece y da sentido real a nuestras democracias. Por eso se deber\u00eda incorporar y promover desde el principio nuevas f\u00f3rmulas para hacer efectiva la participaci\u00f3n de los ciudadanos en la construcci\u00f3n y orientaci\u00f3n del conocimiento.<br \/>El nuevo curso cuya primera edici\u00f3n se celebrar\u00e1 en l\u00ednea ser iniciar\u00e1 el pr\u00f3ximo <b>mes de abril de 2006<\/b> ser\u00e1 dirigido por <b>Jos\u00e9 Antonio L\u00f3pez Cerezo <\/b>y contar\u00e1 en su equipo de coordinaci\u00f3n con los profesores<b> Mariano Mart\u00edn Gordillo <\/b>y <b>Carlos Osorio<\/b>. La OEI ha realizado una convocatoria de <b>becas parciales<\/b> dirigida a docentes en activo.<br \/><a href=\"http:\/\/www.campus-oei.org\/ctsi\/cursovirtual.htm\" target=\"oei\"><b>M\u00e1s informaci\u00f3n<\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace seis a\u00f1os la OEI y la Universidad de Oviedo emprendieron una acci\u00f3n de formaci\u00f3n docente sobre el enfoque CTS en la ense\u00f1anza. 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