{"id":108512,"date":"2008-12-03T03:00:00","date_gmt":"2008-12-03T03:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/CTSiberoamerica\/archive\/2008\/12\/03\/108512.aspx"},"modified":"2008-12-03T03:00:00","modified_gmt":"2008-12-03T03:00:00","slug":"proyecto-%e2%80%9cpercepcion-de-los-jovenes-sobre-la-ciencia-y-la-profesion-cientifica%e2%80%9d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2008\/12\/03\/108512","title":{"rendered":"Proyecto \u201cPercepci\u00f3n de los j\u00f3venes sobre la ciencia y la profesi\u00f3n cient\u00edfica\u201d"},"content":{"rendered":"<p><IMG height=61 src=\"http:\/\/www.oei.es\/ceau\/ca.jpg\" width=140 align=right> <P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\">Una de las recomendaciones de la \u00faltima Cumbre Iberoamericana de Presidentes fue la siguiente:<\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\"><?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" \/><o:p><\/o:p><\/SPAN>&nbsp;<\/P><BLOCKQUOTE dir=ltr style=\"MARGIN-RIGHT: 0px\"><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\">8. Impulsar programas que promuevan la ense\u00f1anza de la ciencia y la tecnolog\u00eda de cara a propiciar el est\u00edmulo de vocaciones tempranas de las y los j\u00f3venes hacia la ciencia con miras a garantizar la formaci\u00f3n y transici\u00f3n de nuevas generaciones de investigadores, innovadores y cient\u00edficos en nuestros pa\u00edses iberoamericanos.<\/SPAN><\/P><\/BLOCKQUOTE><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\">Desde el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del Centro de Altos Estudios Universitarios de <?xml:namespace prefix = st1 ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" \/><st1:PersonName w:st=\"on\" ProductID=\"la OEI\">la OEI<\/st1:PersonName> se ha venido desarrollando el <\/SPAN><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\">Proyecto \u201cPercepci\u00f3n de los j\u00f3venes sobre la ciencia y la profesi\u00f3n cient\u00edfica\u201d<o:p><\/o:p><\/SPAN><\/B><\/P><!--more--><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\">El objetivo general de este proyecto es proporcionar un panorama de situaci\u00f3n acerca de la percepci\u00f3n que tienen los estudiantes de nivel medio de las profesiones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas y su atractivo como opci\u00f3n laboral, sobre la imagen de la ciencia y los cient\u00edficos, la valoraci\u00f3n del aporte de las materias cient\u00edficas en la escuela para la vida, y los h\u00e1bitos informativos sobre ciencia y tecnolog\u00eda. A trav\u00e9s de la evidencia emp\u00edrica que se obtenga se espera contribuir a la definici\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas al est\u00edmulo de las vocaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas en los pa\u00edses de la regi\u00f3n.<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" \/><o:p><\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\">El estudio se realiza simult\u00e1neamente en algunas Buenos Aires, Sao Paulo, Santiago de Chile, Asunci\u00f3n, Lisboa y Bogot\u00e1 utilizando la estructura de red existente entre varias instituciones que vienen colaborando activamente en el tema desde hace varios a\u00f1os. En la actualidad participan junto al Observatorio, desde donde se coordina el proyecto, el Laboratorio de Jornalismo Cient\u00edfico (Labjor) de <?xml:namespace prefix = st1 ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" \/><st1:PersonName w:st=\"on\" ProductID=\"la Universidad\">la Universidad<\/st1:PersonName> de Campinas (Brasil),<\/SPAN><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES\"> <\/SPAN><st1:PersonName w:st=\"on\" ProductID=\"la Fundaci\u00f3n Oswaldo\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES\">la Fundaci\u00f3n Oswaldo<\/SPAN><\/st1:PersonName><SPAN style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES\"> Cruz (Brasil),<\/SPAN><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\"> el Observatorio de Ciencia y Tecnolog\u00eda\/COLCIENCIAS (Colombia), el Ministerio de Educaci\u00f3n de Portugal, el CONACYT de Chile, el <\/SPAN><SPAN style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES\">Centro de Investiga\u00e7\u00e3o e Estudos de Sociologia (CIES &#8211; ISCTE), el Ministerio de Educaci\u00f3n de Paraguay y las Universidades de Oviedo, y Salamanca.<\/SPAN><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\"><o:p><\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\"><SPAN lang=ES-MX><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES\">El retroceso de las vocaciones cient\u00edficas como fen\u00f3meno que necesita ser comprendido y abordado desde las pol\u00edticas p\u00fablicas dice poco, no obstante, acerca del prestigio social de la ciencia y los cient\u00edficos. Los estudios de percepci\u00f3n p\u00fablica tambi\u00e9n han venido mostrando que, pese a la creciente conciencia respecto a los l\u00edmites y los riesgos que se derivan del impacto cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, la ciencia moderna (y sus profesionales) gozan en t\u00e9rminos generales de buena reputaci\u00f3n. Esto representa una buena base sobre la cual actuar. Y de hecho se est\u00e1 produciendo una reacci\u00f3n cada vez m\u00e1s intensa por parte de las instituciones cient\u00edficas y educativas, las cuales han comenzado a desarrollar programas de promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica. Dichas iniciativas requieren, por otra parte, de la ejecuci\u00f3n de estudios espec\u00edficos que brinden una visi\u00f3n de conjunto actualizada sobre la problem\u00e1tica y produzcan los insumos necesarios para la formulaci\u00f3n de las pol\u00edticas.<o:p><\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt\"><SPAN style=\"mso-ansi-language: ES\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\">El estudio est\u00e1 basado en la aplicaci\u00f3n simult\u00e1nea de una encuesta a j\u00f3venes estudiantes de nivel medio de ense\u00f1anza, desarrollado a partir de la colaboraci\u00f3n en red de las instituciones participantes del proyecto. Para la definici\u00f3n del cuestionario se ha previsto en primer t\u00e9rmino una revisi\u00f3n de la literatura internacional y de los distintos instrumentos disponibles de medici\u00f3n de actitudes hacia la ciencia y la tecnolog\u00eda por parte de los j\u00f3venes. Asimismo, la realizaci\u00f3n de <\/SPAN><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\">entrevistas con investigadores y profesionales del \u00e1mbito de la ense\u00f1anza de la ciencia. Y, posteriormente, <\/SPAN><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\">en al menos una de las ciudades implicadas en la investigaci\u00f3n, la puesta a prueba del instrumento a partir de la realizaci\u00f3n de grupos focales y aplicaciones piloto.<o:p><\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%\"><B style=\"mso-bidi-font-weight: normal\"><U><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\">Principales dimensiones y factores de an\u00e1lisis<o:p><\/o:p><\/SPAN><\/U><\/B><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN lang=ES-MX style=\"FONT-FAMILY: Arial\"><o:p>&nbsp;<\/o:p><\/SPAN><\/P><P class=MsoNormal style=\"MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: justify\"><SPAN style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES\">El cuestionario aborda seis n\u00facleos tem\u00e1ticos (dimensiones) que se corresponden con los objetivos del estudio: 1) <\/SPAN><SPAN lang=ES-AR style=\"FONT-FAMILY: Arial; mso-ansi-language: ES-AR\">imagen de la ciencia y la tecnolog\u00eda; 2) representaci\u00f3n acerca de los cient\u00edficos; 3) percepci\u00f3n sobre la formaci\u00f3n profesional y las vocaciones cient\u00edficas; 4) valoraci\u00f3n del aporte de las materias cient\u00edficas para la vida; 5) h\u00e1bitos informativos sobre ciencia y tecnolog\u00eda; y 6) indicadores socio-demogr\u00e1ficos. Como estrategia general de an\u00e1lisis se pretende detectar qu\u00e9 influencia tiene en la percepci\u00f3n de estas dimensiones factores de \u00edndole personal (h\u00e1bitos, intereses, capacidades percibidas como propias, etc.), familiar y del entorno social inmediato (padres, hermanos y amigos), y pedag\u00f3gicos (escuela, relaci\u00f3n con los profesores, etc\u00e9tera). <o:p><\/o:p><\/SPAN><\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las recomendaciones de la \u00faltima Cumbre Iberoamericana de Presidentes fue la siguiente: &nbsp; 8. Impulsar programas que promuevan la ense\u00f1anza de la ciencia y la tecnolog\u00eda de cara a propiciar el est\u00edmulo de vocaciones tempranas de las y los j\u00f3venes hacia la ciencia con miras a garantizar la formaci\u00f3n y transici\u00f3n de nuevas generaciones de investigadores, innovadores y cient\u00edficos en nuestros pa\u00edses iberoamericanos. Desde el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI se ha venido desarrollando el Proyecto \u201cPercepci\u00f3n de los j\u00f3venes sobre la ciencia y la profesi\u00f3n cient\u00edfica\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108512"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108512"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108512\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108512"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108512"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108512"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}