{"id":11842,"date":"2006-01-10T13:15:00","date_gmt":"2006-01-10T13:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/CTSiberoamerica\/archive\/2006\/01\/10\/11842.aspx"},"modified":"2006-01-10T13:15:00","modified_gmt":"2006-01-10T13:15:00","slug":"decada-para-la-educacion-por-un-futuro-sostenible-boletin-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2006\/01\/10\/11842","title":{"rendered":"D\u00e9cada para la educaci\u00f3n por un futuro sostenible Bolet\u00edn 7"},"content":{"rendered":"

Los apoyos a la D\u00e9cada contin\u00faan creciendo
<\/font><\/b>Tres iniciativas que merecen ser resaltadas como ejemplos a seguir<\/b> <\/font><\/p>\n

Cada nueva adhesi\u00f3n institucional o individual a la D\u00e9cada, cada art\u00edculo que hace referencia a la misma, cada congreso que incluye un llamamiento para contribuir a sus objetivos, cada material escolar concebido para impulsar actitudes y comportamientos sostenibles, etc., constituyen un motivo de alegr\u00eda, porque cada una de estas acciones contribuye a crear un clima social de implicaci\u00f3n por un futuro sostenible. Y todas ellas merecen ser dadas a conocer para inspirar acciones similares. <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

Con ese fin, hoy queremos difundir especialmente en este bolet\u00edn tres ejemplos que nos parecen particularmente destacables: un mensaje de la Secretaria General de la Universitat de Val\u00e8ncia (Espa\u00f1a), la campa\u00f1a iniciada por el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Las Palmas y la creaci\u00f3n de una secci\u00f3n permanente de la Revista Eureka de Ense\u00f1anza y Divulgaci\u00f3n de las Ciencias<\/i> (http:\/\/www.apac-eureka.org\/revista\/<\/a>) dedicada a impulsar la D\u00e9cada para la educaci\u00f3n por un futuro sostenible.<\/p>\n

1. Mensaje de la Secretaria General de La Universitat de Val\u00e8ncia<\/b><\/p>\n

El d\u00eda 1 de diciembre, la Secretaria General de la Universitat de Val\u00e8ncia (Espa\u00f1a) dirigi\u00f3 un mensaje a todo el personal de la universidad (m\u00e1s de 2000 profesores, investigadores y personal no docente) recordando la adhesi\u00f3n del Consejo de Gobierno a la D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n por un futuro sostenible, que hizo suya poco despu\u00e9s la Conferencia de Rectores de las Universidades Espa\u00f1olas (CRUE), e invitando a que esa adhesi\u00f3n sea revalidada por \u00abcada facultad, cada Departamento, cada uno de nosotros personalmente, entrando en la p\u00e1gina web <\/b>http:\/\/www.oei.es\/decada\/<\/font><\/a>\u00ab.<\/p>\n

El mensaje pide, adem\u00e1s, que dicha adhesi\u00f3n se traduzca en \u00abla incorporaci\u00f3n de la atenci\u00f3n a la situaci\u00f3n de emergencia planetaria a nuestras acciones educativas y en la difusi\u00f3n de los objetivos de la D\u00e9cada en aquellos \u00e1mbitos a los que tenemos acceso\u00bb. <\/p>\n

Y concluye con la siguiente petici\u00f3n: \u00abLa adhesi\u00f3n de nuestra Universidad a la D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n por un futuro sostenible ha de traducirse en contribuciones reales a la creaci\u00f3n de un clima de implicaci\u00f3n permanente y en la adopci\u00f3n de medidas adecuadas que, dadas a conocer, actuar\u00e1n de impulso para nuevas acciones, con objeto de lograr una respuesta generalizada de la ciudadan\u00eda. Os invitamos, pues, a responder positiva y decididamente a la petici\u00f3n formulada por Naciones Unidas a los educadores de todos los niveles y todas las \u00e1reas\u00bb.<\/p>\n

2. Adhesi\u00f3n del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Las Palmas<\/b><\/p>\n

La Junta de Gobierno del Colegio de Doctores y Licenciados en Filosof\u00eda y Letras y en Ciencias de Las Palmas en su reuni\u00f3n ordinaria de 27\/12\/2005 ha decidido adherirse a los Objetivos de la D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para un futuro sostenible (2005-2014), promovida por las Naciones Unidas, as\u00ed como realizar un llamamiento a todos sus colegiados de la Provincia de Las Palmas que promuevan en sus centros educativos acciones de adhesi\u00f3n a dichos objetivos que se compromete a potenciar y coordinar nuestro Colegio (Acceder a acuerdo)<\/font><\/a><\/b>. <\/p>\n

As\u00ed mismo ha decidido hacer extensivo dicho llamamiento al Consejo General de Colegios de Doctores y Licenciados de Espa\u00f1a y a todos los Colegios de Doctores y Licenciados de todo el Estado para apoyar los objetivos de la d\u00e9cada, promoviendo iniciativas que fortalezcan un amplio n\u00facleo de colectivos de educadores por la sostenibilidad<\/b>.<\/p>\n

Para poder avanzar en la consecuci\u00f3n de estos fines, la Junta de Gobierno del Colegio de Doctores y Licenciados de Las Palmas se ha comprometido a potenciar la creaci\u00f3n de una Comisi\u00f3n de Educadores para la Sostenibilidad<\/b>, que promover\u00e1 la creaci\u00f3n de materiales y recursos did\u00e1cticos para trabajar en el aula.<\/p>\n

3. Una nueva secci\u00f3n permanente de la revista Eureka<\/i> de Ense\u00f1anza y Divulgaci\u00f3n de las Ciencias<\/b><\/p>\n

Jos\u00e9 Mar\u00eda Oliva, Director de Eureka <\/i>(http:\/\/www.apac-eureka.org\/revista\/<\/font><\/a>), escribe en el Editorial del n\u00famero 3(1), de enero de 2006, \u00abnos satisface anunciar la creaci\u00f3n, con el volumen que ahora se inicia, de una nueva secci\u00f3n permanente de la revista que, bajo el t\u00edtulo de ‘Educaci\u00f3n cient\u00edfica y sostenibilidad’<\/i>, estar\u00e1 dedicada a impulsar la D\u00e9cada para la educaci\u00f3n por un futuro sostenible. En ella encontrar\u00e1n cabida, tanto trabajos espec\u00edficos relacionados con la misma o con la educaci\u00f3n medioambiental en general, como informaciones y novedades de inter\u00e9s para el impulso de la D\u00e9cada\u00bb.<\/p>\n

El primer trabajo publicado en esa secci\u00f3n va firmado por Educadores por la sostenibilidad y lleva por t\u00edtulo \u00abImpulso de la D\u00e9cada de la educaci\u00f3n por un futuro sostenible\u00bb. Su primer p\u00e1rrafo dice as\u00ed: \u00abCon la creaci\u00f3n de esta secci\u00f3n permanente, la Revista Eureka sobre Ense\u00f1anza y Divulgaci\u00f3n de las Ciencias<\/i>, al igual que otras publicaciones educativas, pretende contribuir de forma regular a impulsar esta iniciativa de largo alcance de Naciones Unidas para el logro de un futuro sostenible. Una iniciativa a la que la revista se ha sumado ya, pero que quiere seguir apoyando con la continuidad que requiere lo que, como se\u00f1ala Federico Mayor Zaragoza en Un mundo nuevo <\/i>(Barcelona: UNESCO. Circulo de lectores, 2000), constituye una aut\u00e9ntica revoluci\u00f3n cultural\u00bb.<\/p>\n

<\/a>Un est\u00edmulo que es preciso agradecer<\/b><\/p>\n

Tanto el mensaje de la Secretaria General de la Universitat de Val\u00e8ncia como el acuerdo del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Las Palmas y la creaci\u00f3n de la secci\u00f3n permanente en la revista educativa Eureka<\/i> constituyen importantes acciones de apoyo decidido a la D\u00e9cada y de impulso a la educaci\u00f3n por un futuro sostenible que creemos pueden servir de ejemplo y est\u00edmulo para quienes formamos parte de los equipos editoriales de publicaciones educativas o trabajamos en una universidad, un instituto, una escuela, un ayuntamiento, un colegio profesional, etc. <\/p>\n

Agradecemos, pues, todas estas iniciativas e invitamos a impulsar acciones semejantes para contribuir a un clima en el que todos nos veamos implicados en el avance hacia un futuro sostenible.<\/p>\n

Educadores por la sostenibilidad<\/b><\/p>\n

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Los apoyos a la D\u00e9cada contin\u00faan creciendoTres iniciativas que merecen ser resaltadas como ejemplos a seguir Cada nueva adhesi\u00f3n institucional o individual a la D\u00e9cada, cada art\u00edculo que hace referencia a la misma, cada congreso que incluye un llamamiento para contribuir a sus objetivos, cada material escolar concebido para impulsar actitudes y comportamientos sostenibles, etc., constituyen un motivo de alegr\u00eda, porque cada una de estas acciones contribuye a crear un clima social de implicaci\u00f3n por un futuro sostenible. Y todas ellas merecen ser dadas a conocer para inspirar acciones similares.  <\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11842"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11842"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11842\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11842"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11842"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11842"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}