{"id":131737,"date":"2013-03-04T12:52:37","date_gmt":"2013-03-04T11:52:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/?p=131737"},"modified":"2013-03-04T12:52:37","modified_gmt":"2013-03-04T11:52:37","slug":"iberciencia-en-el-contexto-del-modelo-1-a-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2013\/03\/04\/131737","title":{"rendered":"IBERCIENCIA en el contexto del Modelo 1 a 1"},"content":{"rendered":"<p><strong>M\u00f3nica Gerena. Serie IBERCIENCIA: Instituto Iberoamericano de Ense\u00f1anza de las Ciencias y la Matem\u00e1tica. Propuestas desde la Docencia.<\/strong><br \/>\nLa creaci\u00f3n del Instituto Iberoamericano de la Ense\u00f1anza de las Ciencias y la Matem\u00e1tica (IBERCIENCIA) es una evidencia concreta de la puesta en marcha de las Metas Educativas 2021. Son numerosas las acciones a las que ya pueden acceder los docentes de toda Iberoam\u00e9rica para sus pr\u00e1cticas profesionales. Se espera consolidar y aumentar esta iniciativa sumando opiniones y propuestas.<\/p>\n<p>Todos los que estamos comprometidos con la tarea de ense\u00f1ar, sin duda, deseamos que la experiencia escolar resulte significativa para nuestros alumnos, que se transforme en una huella, en una marca que lo habilite, que le abra puertas y posibilidades. Sin embargo muchas veces cuesta abrir caminos para que esta intenci\u00f3n se transforme en realidad. En el \u00e1mbito escolar observamos indiferencia de muchos estudiantes hacia lo que se ense\u00f1a, simplemente hay un tr\u00e1nsito por la escuela, una mera obligaci\u00f3n con la que se debe cumplir.<!--more--><\/p>\n<p>En el contexto de la ense\u00f1anza de las ciencias y la matem\u00e1tica esta situaci\u00f3n es particularmente notoria, es que las ciencias y las matem\u00e1ticas se han constituido en las \u00e1reas que generan mayor dificultad a los estudiantes (rotuladas como incomprensibles y aburridas) y las responsables de la mayor parte de los fracasos escolares. Sin embargo la realidad nos muestra que las ciencias y la matem\u00e1tica son \u00e1reas de profundo impacto en el desarrollo social y econ\u00f3mico de los pa\u00edses, que la cultura cient\u00edfica es cada vez m\u00e1s necesaria en la ciudadan\u00eda para el ejercicio pleno de la vida democr\u00e1tica y que las profesiones relacionadas con la ciencia y la t\u00e9cnica son cada vez m\u00e1s requeridas.<\/p>\n<p>La demanda social y educativa es clara: priorizar el aprendizajes significativo de las ciencias y matem\u00e1tica. Aqu\u00ed es donde cobran especial inter\u00e9s las acciones que pueden ponerse en marcha desde IBERCIENCIA. En primer lugar porque nos ofrece una red de interacci\u00f3n donde las docentes podemos encontrarnos, discutir, reflexionar, aprender y actualizarnos. En segundo lugar porque pone a nuestra disposici\u00f3n propuesta educativas innovadoras y nos alienta a compartir nuestras experiencias revalorizando el saber profesional que generamos desde la propia pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n<p>En el contexto particular de la ense\u00f1anza de las ciencias y la matem\u00e1tica en Argentina contamos en las escuelas p\u00fablicas con el Modelo 1 a 1. Esto ha permitido a muchos estudiantes acceder a la cultura digital y a los docentes contar con un recurso de incre\u00edble potencial educativo. Sin embargo, el modelo implementado todav\u00eda no ha tenido el impacto deseado, tanto en las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza como en los aprendizajes de los alumnos. Podemos atribuirlo a su implementaci\u00f3n reciente, pero existen otras razones, entre las que cabe mencionar: falta de capacitaci\u00f3n y motivaci\u00f3n por parte de los docentes, cuestiones internas de las propias instituciones educativas y cuestiones t\u00e9cnicas, como la falta de acceso a la red.<\/p>\n<p>IBERCIENCIA puede contribuir de manera sustancial al \u00e1mbito formativo de los docentes a trav\u00e9s de propuestas educativas que aprovechen todo el potencial de las TIC, para promover mejores aprendizajes en los estudiantes que le permitan integrarse a la cultura cient\u00edfica y despertar vocaciones hacia estudios superiores vinculados con la matem\u00e1tica, la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n ser\u00eda posible generar el acceso de los estudiantes a redes virtuales de noticias y contenidos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos con espacios de opini\u00f3n e intercambio de propuestas educativas en las que participan dentro de sus escuelas o comunidades.<\/p>\n<p>Las oportunidades que IBERCIENCIA pone al alcance de la Educaci\u00f3n en Ciencias y Matem\u00e1tica son m\u00faltiples y potentes, de las instituciones educativas iberoamericanas y, fundamentalmente, de los docentes depende ponerlas en marcha.<\/p>\n<p>Conozca IBERCIENCIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00f3nica Gerena. 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