Durante muchos a\u00f1os la OEI impuls\u00f3 el desarrollo de las C\u00e1tedras CTS+I. Fruto de esa colaboraci\u00f3n con muchos pa\u00edses, muy especialmente de los actores nacionales en cada caso, fueron eventos de la magnitud del Congreso CTS+I celebrado en M\u00e9xico en 2006; la incorporaci\u00f3n de la asignatura Ciencia, Tecnolog\u00eda, Sociedad y Valores (I, II y III) en los bachilleratos tecnol\u00f3gicos mexicanos; la Red Vitec de vinculaci\u00f3n de Argentina; las actuaciones y presencia de CTS en Paraguay, pa\u00eds que ha mantenido su trabajo de forma constante; la presencia en muchas universidades colombianas y cubanas del \u00e1rea CTS+I. En este breve documento les relatamos algunos de estos precedentes que contaron siempre con la coordinaci\u00f3n desde la Universidad de Oviedo.<\/p>\n
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Cooperaci\u00f3n interuniversitaria para la investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n en \u201cCiencia, Tecnolog\u00eda, Sociedad e Innovaci\u00f3n\u201d <\/strong> Pocos \u00e1mbitos tienen hoy en nuestros pa\u00edses una importancia comparable al de la ciencia y la tecnolog\u00eda. En la actualidad, dos l\u00edneas de trabajo acad\u00e9mico destacan especialmente en la reflexi\u00f3n sobre las relaciones entre desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico y desarrollo socio-econ\u00f3mico: los estudios CTS y los estudios sobre innovaci\u00f3n.<\/p>\n Por un lado, los estudios de \u00abciencia, tecnolog\u00eda y sociedad\u00bb (CTS) constituyen un campo de trabajo interdisciplinar centrado en el estudio las relaciones de la ciencia y la tecnolog\u00eda con su entorno social desde una \u00f3ptica interdisciplinar, con el objetivo \u00faltimo de promover la sensibilizaci\u00f3n y participaci\u00f3n p\u00fablica en las pol\u00edticas de ciencia y tecnolog\u00eda. Por otro, los estudios sobre innovaci\u00f3n se centran en el an\u00e1lisis de las condiciones institucionales y socioecon\u00f3micas que subyacen a los sistemas de innovaci\u00f3n, con el objetivo de propiciar el desarrollo de \u00e9stos en el marco de las distintas realidades nacionales.<\/p>\n El presente proyecto tiene como prop\u00f3sito principal impulsar estas l\u00edneas de reflexi\u00f3n en el \u00e1mbito cultural de Iberoam\u00e9rica, potenciando la ciencia y la tecnolog\u00eda en un contexto democr\u00e1tico de comunicaci\u00f3n y participaci\u00f3n ciudadana, y vinculando esa reflexi\u00f3n a las nuevas sensibilidades institucionales que tratan de entender el fen\u00f3meno cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico en el contexto de sistemas nacionales de innovaci\u00f3n. En este marco, el principal reto acad\u00e9mico es el de conciliar una orientaci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda hacia la innovaci\u00f3n productiva con la preservaci\u00f3n de la naturaleza y la satisfacci\u00f3n de las necesidades sociales.<\/p>\n Se trata asimismo de dar continuidad al \u00e9xito obtenido con la creaci\u00f3n de la C\u00e1tedra CTS+I de El Salvador, una iniciativa que ha tenido una recepci\u00f3n muy favorable por parte del gobierno y de las instituciones de educaci\u00f3n superior de ese pa\u00eds, haciendo posible un espacio de colaboraci\u00f3n interinstitucional para racionalizar los recursos en investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n.<\/p>\n Objetivo general:<\/p>\n Apoyar la constituci\u00f3n, desarrollo y fortalecimiento de las iniciativas universitarias que, aunando esfuerzos entre universidades, fomenten la formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en el campo de la \u201cciencia, tecnolog\u00eda, sociedad e innovaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n Objetivos espec\u00edficos:<\/p>\n Coordinaci\u00f3n y colaboraciones previstas:<\/p>\n Durante muchos a\u00f1os la OEI impuls\u00f3 el desarrollo de las C\u00e1tedras CTS+I. Fruto de esa colaboraci\u00f3n con muchos pa\u00edses, muy especialmente de los actores nacionales en cada caso, fueron eventos de la magnitud del Congreso CTS+I celebrado en M\u00e9xico en 2006; la incorporaci\u00f3n de la asignatura Ciencia, Tecnolog\u00eda, Sociedad y Valores (I, II y III) en los bachilleratos tecnol\u00f3gicos mexicanos; la Red Vitec de vinculaci\u00f3n de Argentina; las actuaciones y presencia de CTS en Paraguay, pa\u00eds que ha mantenido su trabajo de forma constante; la presencia en muchas universidades colombianas y cubanas del \u00e1rea CTS+I. En este breve documento les\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131758"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131758"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131758\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":131760,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131758\/revisions\/131760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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