{"id":131839,"date":"2018-10-24T06:30:32","date_gmt":"2018-10-24T05:30:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/?p=131839"},"modified":"2018-10-24T06:30:32","modified_gmt":"2018-10-24T05:30:32","slug":"el-estado-de-la-ciencia-principales-indicadores-de-ciencia-y-tecnologia-iberoamericanos-interamericanos-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2018\/10\/24\/131839","title":{"rendered":"El Estado de la Ciencia &#8211; Principales Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda &#8211; Iberoamericanos \/ Interamericanos 2018"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ya se puede descargar la edici\u00f3n 2018 de <em>El Estado de la Ciencia &#8211; Principales Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda &#8211; Iberoamericanos \/ Interamericanos<\/em>. Esta publicaci\u00f3n el resultado del esfuerzo conjunto de los pa\u00edses participantes de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda (RICYT), que aportan la informaci\u00f3n estad\u00edstica incluida en este volumen, y de una activa comunidad de expertos en indicadores, acompa\u00f1ados por distintos organismos internacionales que dan respaldo a la red. Este a\u00f1o la Red suma el apoyode la Oficina Regional de Ciencias para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de la UNESCO, con sede en Montevideo.<!--more--><\/strong><\/p>\n<p>En esta oportunidad, adem\u00e1s del an\u00e1lisis gr\u00e1fico de los principales indicadores titulado \u00ab<strong>El Estado de la Ciencia en Im\u00e1genes<\/strong>\u00ab, la publicaci\u00f3n contiene una serie de estudios que analizan diferentes tem\u00e1ticas relacionadas con la agenda actual de discusi\u00f3n en torno a la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n, y que pueden ser abordados desde una perspectiva cuantitativa. El primero de ellos -realizado por Mario Albornoz, Rodolfo Barrere, Lautaro Matas, Juan Sokil y Laura Osorio- est\u00e1 centrado en la problem\u00e1tica de g\u00e9nero en la ciencia y la tecnolog\u00eda. Bajo el t\u00edtulo \u201cLas brechas de g\u00e9nero en la producci\u00f3n cient\u00edfica iberoamericana\u201d, el estudio hace un recorrido por distintas fuentes de informaci\u00f3n estad\u00edstica sobre ciencia, tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n superior. El trabajo incluye un exhaustivo an\u00e1lisis de la producci\u00f3n cient\u00edfica a partir de la distinci\u00f3n entre entre autores y autoras. En \u00e9l se se\u00f1alan no s\u00f3lo patrones de producci\u00f3n diferenciados, sino tambi\u00e9n brechas de g\u00e9nero en la articulaci\u00f3n de redes de colaboraci\u00f3n para la producci\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.oei.es\/historico\/divulgacioncientifica\/IMG\/jpg\/estado2018.jpg\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"370\" \/><\/p>\n<p>El segundo trabajo fue desarrollado por<strong> Melina Furman<\/strong> y se centra en la educaci\u00f3n cient\u00edfica en las aulas de Am\u00e9rica Latina. Este detallado art\u00edculo brinda un panorama de la forma en que se ense\u00f1an las ciencias, materia que ha sido declarada como prioritaria en muchos pa\u00edses de la regi\u00f3n. El documento concluye con una serie de recomendaciones para fortalecer la educaci\u00f3n cient\u00edfica en las escuelas primarias que resultan de gran valor para pensar el futuro de una asignatura cr\u00edtica para el desarrollo de los ciudadanos de un mundo cada vez m\u00e1s atravesado por el conocimiento cient\u00edfico.<\/p>\n<p>Finalmente, bajo el t\u00edtulo <strong>\u201cCiencia, participaci\u00f3n cultural y estratificaci\u00f3n social\u201d<\/strong>, Carmelo Polino analiza el consumo de informaci\u00f3n y de pr\u00e1cticas culturales relacionadas con la ciencia y la tecnolog\u00eda en diferentes estratos sociales, a partir de la informaci\u00f3n que brindan las encuestas de percepci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia en varios pa\u00edses iberoamericanos. Como resultado, Polino presenta evidencia de la baja probabilidad de los ciudadanos de grupos sociales desfavorecidos para acceder a los bienes culturales relacionados con la ciencia.<\/p>\n<p>Como de costumbre, el libro se completa con la serie de indicadores comparativos de inversi\u00f3n, recursos humanos, graduados, publicaciones y patentes de la RICYT, de acuerdo a la informaci\u00f3n brindada por los Organismos Nacionales de Ciencia y Tecnolog\u00eda (ONCYT) que participan de la Red.<\/p>\n<h3><a title=\"descargar\" href=\"https:\/\/www.oei.es\/historico\/divulgacioncientifica\/IMG\/pdf\/edlc_2018.pdf\" target=\"3\">Descargar libro<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya se puede descargar la edici\u00f3n 2018 de El Estado de la Ciencia &#8211; Principales Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda &#8211; Iberoamericanos \/ Interamericanos. 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