![\"\"](\"http:\/\/formacionib.org\/noticias\/IMG\/png\/altec.png\")
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Tambi\u00e9n tuvimos dos resultados tangibles. El primero es el libro \u201cInnovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, universidad y empresa\u201d que contiene una extensa selecci\u00f3n (500 p\u00e1ginas) de conferencias y ponencias de ALTEC y, la que para nosotros tuvo un impacto muy especial, la decisi\u00f3n de que el IX ALTEC se celebrara en San Jos\u00e9 de Costa Rica, con un muy decidido apoyo de la OEI. Para nosotros era muy importante que los foros del m\u00e1ximo nivel recorrieran toda la geograf\u00eda latinoamericana y en ello tuvimos en Ignacio, entonces presidente de ALTEC, aun aliado.<\/p>\n
Para el trabajo en CTS+I de 20 a\u00f1os en la OEI (tambi\u00e9n 20) siempre he tenido el soporte acad\u00e9mico de la Universidad de Oviedo (CTS) y de Ingenio (I). Creo que los miles de investigadores y docentes (y no exagero) que se han beneficiado son, en su mayor parte, fruto de esta colaboraci\u00f3n que empez\u00f3 en 1998 y que ha marcado a muchos profesionales.<\/p>\n
Junto con INGENIO, empezamos a realizar acciones de formaci\u00f3n de gran nivel en las \u00e1reas de especializaci\u00f3n del Instituto. El primero fue el Curso de Buenas Pr\u00e1cticas de vinculaci\u00f3n Universidad \u2013 Entorno. Eran cursos semipresenciales que en sus 5 ediciones tuvo cerca de 400 egresados de toda Iberoam\u00e9rica. Todas estas acciones tuvieron la direcci\u00f3n de Elena Castro que, con su entrega y su capacidad de relaci\u00f3n, reuni\u00f3 a un elenco de profesores del m\u00e1ximo nivel. Nuevamente aparece ese ADN de INGENIO: la creaci\u00f3n de redes de profesionales que un\u00edan una excelencia acad\u00e9mica, una dilatada experiencia profesional y, lo m\u00e1s importante, una vocaci\u00f3n por la cooperaci\u00f3n al desarrollo con total entrega. A los cursos iberoamericanos se unieron dos acciones muy especiales, una en Bolivia y otra en Centroam\u00e9rica con el Consejo Superior de Universidades de Centro Am\u00e9rica.<\/p>\n
Sobre la base de la experiencia desde INGENIO con la Pontificia Universidad Javieriana, se logr\u00f3 la puesta en marcha el Proyecto CESAR (Contribuci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior de Am\u00e9rica Latina a las Relaciones con el Entorno Socioecon\u00f3mico), financiado por la Comisi\u00f3n Europea, dentro del programa ALFA III. Una de las actividades que se realizaron con participaci\u00f3n de la OEI fue la realizaci\u00f3n de una versi\u00f3n del Curso de Buenas Pr\u00e1cticas. Nuevamente se alcanz\u00f3 la cifra de los cuatrocientos participantes. Sumando ambas iniciativas poder decir que se han formado al menos ochocientos gestores de vinculaci\u00f3n universidad \u2013 entorno. Se trata de un colectivo muy importante que, muy probablemente, creando las condiciones adecuadas podr\u00edan lograr una acci\u00f3n en la que los indicadores de transferencia del conocimiento desde las universidades tuvieran un importante incremento muy necesario para Iberoam\u00e9rica.<\/p>\n
Otro de los cursos fue el de Gesti\u00f3n de Proyectos de I+D, en este caso en el marco de la Escuela de Posgrado del CSIC, y por el que pasaron otra cantidad similar, 400, investigadores. Muchos de ellos ahora ocupan cargos de alta responsabilidad en sus respectivas universidades y, cuando he tenido la ocasi\u00f3n de encontrarlos, siempre tienen palabras de elogio sobre la formaci\u00f3n recibida. En estos tiempos en la que gran parte de la carga de tiempo, por desgracia, para un investigador es la de gestor, empieza de ser una competencia muy importante, que deber\u00edan tener los j\u00f3venes que se adentran en el mundo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Uno de los aspectos del curriculum de Ignacio es la de conocer como pocas personas las relaciones entre la universidad y la empresa: lograr el m\u00e1ximo aprovechamiento social y econ\u00f3mico de los resultados de investigaci\u00f3n. No me voy a extender en ello porque es de todos conocido. Lo que no es tan conocido es que desde principios de los a\u00f1os 90 hizo muchos esfuerzos en lograr en que en pa\u00edses latinoamericanos existieran mecanismos similares. Su labor en Argentina es siempre recordada. Pero como toda creaci\u00f3n basada en ciencia requiere revisiones y con la ayuda de Elena en 2004 en el marco de la C\u00e1tedra CTS+I de la Rep\u00fablica Argentina y de acuerdo con las universidades participantes se realiz\u00f3 una formaci\u00f3n-debate sobre las entidades de vinculaci\u00f3n de la universidad actualizadas a las nuevas realidades sociales. Aquello concluy\u00f3 con la constituci\u00f3n de la Red VITEC que integra a las CETRI argentinas y que 15 a\u00f1os m\u00e1s tarde sigue activa. Como refuerzo de lo que antes comentaba de las responsabilidades de los \u201cformados\u201d por INGENIO, cabe decir que uno de los alumnos de esos seminarios fue Lino Bara\u00f1ao, que ha sido el primer Ministro de Ciencia e Innovaci\u00f3n Productiva de la Argentina.<\/p>\n
Otro pa\u00eds en el que las acciones de la OEI han contado con el soporte del conocimiento de INGENIO ha sido Paraguay. All\u00ed naci\u00f3 el M\u00e1ster en Gesti\u00f3n de la Ciencia y de la Innovaci\u00f3n de la UPV,\u00a0 que ya va por su sexta edici\u00f3n y que tuvo en su primera versi\u00f3n alumnos de Paraguay y de Brasil que se desempe\u00f1aban en el Centro Tecnol\u00f3gico de ITAIPU, una de las presas m\u00e1s potentes de Iberoam\u00e9rica y que genera la electricidad para casi todo Paraguay y gran parte de la ciudad de Sao Paulo.<\/p>\n
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Y en acciones de Formaci\u00f3n dejo para el final el M\u00e1ster Interuniversitario en Cultura de la Ciencia y de la Innovaci\u00f3n. Un trabajo en el que la Universidad de Oviedo, con Jos\u00e9 Antonio L\u00f3pez Cerezo, la Universidad de Salamanca, con Ana Cuevas, Santiago L\u00f3pez y Miguel \u00c1ngel Quintanilla, y la UPV, con Fernando Jim\u00e9nez e Ignacio, trabajamos muy duramente para que fuera una realidad. Nunca hubo problemas en el reparto acad\u00e9mico, pero tuvimos todas las dificultades, y alguna m\u00e1s, en los tr\u00e1mites que se precisaban. Combinar las normativas de 3 Comunidades Aut\u00f3nomas no result\u00f3 sencillo, pero ahora es una realidad que creo que cuenta con 26 alumnos en Valencia. Estoy seguro de que ese M\u00e1ster ser\u00e1 el vivero de muchos doctores latinoamericanos que impulsar\u00e1n esa cultura tan necesaria en todos los pa\u00edses.<\/p>\n
Hace dos a\u00f1os recibimos la invitaci\u00f3n de Sandra Boni y Elena Castro para incorporarnos como organismo asociado a la candidatura de la Red MULTBIEN a la convocatoria de redes de Ciencia y Sociedad del programa CYTED. Participar en la Red es dar continuidad a otro de los grandes aportes que han salido de INGENIO, que es el desarrollo del Manual de Valencia (no hace falta aclarar la raz\u00f3n del nombre) sobre indicadores de vinculaci\u00f3n, que en el marco de RICYT engrosa la lista de manuales metodol\u00f3gicos que tratan de ajustar los manuales de referencia mundiales (Oslo) a la realidad latinoamericana, aunque en este caso creo que se trata de un manual que desde Iberoam\u00e9rica se lanza y que estoy seguro tendr\u00e1 versiones ajustadas a otras \u00e1reas geogr\u00e1ficas. Junto a la Fundaci\u00f3n Descubre y la Consejer\u00eda de Ciencia de Andaluc\u00eda, formamos el equipo OEI-Andaluc\u00eda.<\/p>\n
Unos a\u00f1os antes INGENIO nos permiti\u00f3 al equipo de Manuel Torralbo y Francisco Sol\u00eds de la Junta de Andaluc\u00eda y a la OEI en colaborar en otro congreso con una mirada muy social de los indicadores de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n: XXI Conferencia Internacional sobre Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda (STI Conference, 2016) <\/strong>el evento m\u00e1s internacional (participaban de los 5 continentes) en el que ha participado en su organizaci\u00f3n la OEI en su historia. Aprovecho para agradecer a Hebe Vessuri y Judith Sutz la entrega que tuvieron en esos intensos d\u00edas de la STI Conference<\/p>\n Al inicio hablaba del caso de Pablo Valenti. Quiero terminar con otro caso similar. En 2010, con el impulso de Paco Sol\u00eds y Jos\u00e9 Luis Pino de la Junta de Andaluc\u00eda, se realiz\u00f3 un Master en gesti\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda en la sede de La R\u00e1bida de la UNIA (Universidad Internacional de Andaluc\u00eda), en el que participaban 40 gestores (mitad andaluces, mitad latinoamericanos) que contaba con 48 temas en cuatro m\u00f3dulos. Los mejores especialistas espa\u00f1oles y un selecto grupo latinoamericano (Judith Sutz, Mario Albornoz, Jose Luis Solleiro, \u2026) ten\u00edan cada uno un tema. Surgi\u00f3 un problema con uno de los especialistas espa\u00f1oles y suger\u00ed a Paco Sol\u00eds que fuera Jaider Vega, formado como doctor en INGENIO, el que lo sustituyera. La generosidad y la confianza de Paco hizo que Jaider fuera el \u00fanico docente que imparti\u00f3 dos temas, uno en el m\u00f3dulo que coordinaba yo y otro en el que coordinaba Paco. En los instrumentos de evaluaci\u00f3n finales que pasamos a los participantes, Jaider fue el docente mejor valorado y sus dos temas los que m\u00e1s novedosos hab\u00edan resultado.<\/p>\n En muchas de las acciones de formaci\u00f3n a distancia que antes citaba, Jaider y Linney Manjarr\u00e9s han sido tutores excelentes y ahora, siguiendo esa pol\u00edtica de retorno, ambos est\u00e1n en Colombia aportando su conocimiento a su pa\u00eds.<\/p>\n Antes entrar en el final quiero citar un tema que todav\u00eda no se ha proyectado a Latinoam\u00e9rica pero que estoy seguro de que hay redes y espacios para encontrar esa colaboraci\u00f3n que es el trabajo dirigido al mundo de la educaci\u00f3n primaria e infantil que viene haciendo desde hace unos a\u00f1os INGENIO. El proyecto: \u00abDel Cuerpo a la Ciudad: repensando nuestros territorios desde la cartograf\u00eda social\u00bb es una de esas potentes herramientas educativas que tiene la virtud de estar generada con el saber docente del CEIP Vicente Gaos de Valencia y el rigor acad\u00e9mico del cuerpo investigador de INGENIO. Hacer una innovaci\u00f3n pertinente y eficaz es una necesidad de la educaci\u00f3n en general y de la iberoamericana en particular y para ello, me permito hacer esta petici\u00f3n, ning\u00fan organismo como INGENIO para ello. En mi trabajo en ciencia en la OEI, el mundo educativo ha estado siempre muy presente y es por ello que me he atrevido a hacer una sugerencia a INGENIO. Del di\u00e1logo entre los grandes especialistas en innovaci\u00f3n de INGENIO y profesores muy formados y comprometidos con una educaci\u00f3n mucho m\u00e1s equitativa es seguro que se conforman propuestas innovadoras necesarias. Hace unos cinco a\u00f1os, y en el marco del Centro Niemeyer de Avil\u00e9s, disfrut\u00e9 y aprend\u00ed durante dos horas del debate que ten\u00edan Elena Castro y Mariano Mart\u00edn Gordillo, que tuvo su fruto en una comunicaci\u00f3n titulada \u201cEducar para innovar. Innovar para educar\u201d<\/p>\n Una de las enormes virtudes de la direcci\u00f3n de Ignacio y Antonio ha sido hacer de INGENIO un espacio en el que est\u00e9n los mejores. No suele ser habitual buscar equipos de los m\u00e1s grandes. La actual direcci\u00f3n de INGENIO encarnada en Jordi Molas como director y Sandra Boni como vicedirectora es un ejemplo de ello. Estoy seguro de que en los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os INGENIO seguir\u00e1 siendo una referencia de cooperaci\u00f3n y conocimiento en Iberoam\u00e9rica. Gracias a todo INGENIO en general y a Elena e Ignacio en particular.<\/p>\n <\/p>\n El pr\u00f3ximo 21 de noviembre se cierra un a\u00f1o de eventos conmemorativos de los 20 a\u00f1os del\u00a0 Instituto de Gesti\u00f3n de la Innovaci\u00f3n y del Conocimiento INGENIO, un instituto mixto del Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas (CSIC) y la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (UPV). Las circunstancias hacen que no pueda estar en este acto, pero no quiero perder la oportunidad de contar lo que INGENIO ha representado a la innovaci\u00f3n en Iberoam\u00e9rica. Conoc\u00ed INGENIO por medio del maestro Luis Javier Jaramillo, un sabio colombiano y mejor persona, que para la primera actividad de gesti\u00f3n de la Ciencia que \u00edbamos a\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131931"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131931"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":131941,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131931\/revisions\/131941"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/www.ingenio.upv.es\/sites\/default\/files\/adjuntos_noticias\/logo20.png\"){kind=logo}
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