{"id":28070,"date":"2006-06-04T18:30:00","date_gmt":"2006-06-04T18:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/CTSiberoamerica\/archive\/2006\/06\/04\/28070.aspx"},"modified":"2006-06-04T18:30:00","modified_gmt":"2006-06-04T18:30:00","slug":"el-dia-mundial-del-medio-ambiente-como-instrumento-de-sensibilizacion-por-la-sostenibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2006\/06\/04\/28070","title":{"rendered":"El D\u00eda Mundial del Medio Ambiente como instrumento de sensibilizaci\u00f3n por la Sostenibilidad"},"content":{"rendered":"<p> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" height=\"92\" src=\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/logoident.jpg\" width=\"150\" align=\"right\" \/>El d\u00eda 5 de junio de 2006 celebramos, como cada a\u00f1o, el D\u00eda Mundial del Medio Ambiente, establecido por la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para celebrar la apertura, el 5 de junio de 1972, de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano. <\/p>\n<p>Esta efem\u00e9ride fue uno de los primeros instrumentos concebidos, como indica el PNUMA (<a href=\"http:\/\/www.pnuma.org\/dmma2006\/index.htm\" target=\"a\">Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente<\/a>, creado tambi\u00e9n en 1972) para \u00abestimular la concienciaci\u00f3n sobre el ambiente a nivel mundial, adem\u00e1s de promover la atenci\u00f3n y acci\u00f3n pol\u00edtica\u00bb. <\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Un instrumento al que, como sabemos, han seguido otros muchos, hasta culminar en el lanzamiento de la <a href=\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/index.html\">D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n por un Futuro Sostenible (2005-2014)<\/a>. Todos ellos han sido concebidos con el mismo prop\u00f3sito de educaci\u00f3n ciudadana, para impulsar la reflexi\u00f3n y la acci\u00f3n, cada vez m\u00e1s necesarias, cada vez m\u00e1s urgentes. Todos ellos han sido incorporados, no para competir con los ya existentes sino para multiplicar las acciones, los nuevos apoy\u00e1ndose en los precedentes, que los han hecho posibles y que siguen conservando toda su vigencia y relevancia. <\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con esto, conviene se\u00f1alar que algunos han cre\u00eddo ver en los llamamientos en pro de una \u00abEducaci\u00f3n por la Sostenibilidad\u00bb el olvido de la ingente y fecunda tarea que desde hace d\u00e9cadas han venido desarrollando quienes se ocupan de \u00abEducaci\u00f3n Ambiental. Es preciso, pues, salir al paso de tales interpretaciones y reticencias. Con matices, con l\u00f3gicas variaciones sem\u00e1nticas y conceptuales en quienes proceden de distintos \u00e1mbitos, con afortunadas incorporaciones de muchos ne\u00f3fitos que han acabado siendo sensibles a los reiterados llamamientos de instituciones y expertos\u2026 todos perseguimos lo mismo y no tiene ning\u00fan sentido entretenerse en glosar las peque\u00f1as discrepancias, reales o imaginadas.<\/p>\n<p>El objetivo com\u00fan y prioritario ha de ser lograr una movilizaci\u00f3n general y permanente de la ciudadan\u00eda, porque, como se\u00f1al\u00e1bamos en el bolet\u00edn anterior, \u00absomos, literalmente, v\u00edctimas de una guerra. La guerra sin cuartel que nos inflinge una degradaci\u00f3n ambiental y social, fruto de intereses a muy corto plazo y de una ignorancia suicida. Una guerra que <b>todav\u00eda podemos ganar,<\/b> si reaccionamos ya y colocamos el objetivo de un futuro sostenible en primer plano, mediante la necesaria conjunci\u00f3n de medidas tecnol\u00f3gicas, educativas y pol\u00edticas. Y el primer paso es despertar a la poblaci\u00f3n que ignora los peligros y las soluciones\u00bb. Algo de lo que estamos todav\u00eda muy lejos.<\/p>\n<p>Celebremos el D\u00eda Mundial del Medio Ambiente con un esfuerzo de convergencia: multipliquemos las acciones educativas en todos los lugares donde realizamos nuestro trabajo: en las escuelas, institutos y universidades; en las corporaciones e instituciones ciudadanas; en museos y medios de comunicaci\u00f3n\u2026 Y hag\u00e1moslo aprovechando todo lo que la Educaci\u00f3n Ambiental y la Educaci\u00f3n por la Sostenibilidad, junto al movimiento CTSA (ciencia-tecnolog\u00eda-sociedad-ambiente) y dem\u00e1s corrientes de educaci\u00f3n ciudadana han aportado a la comprensi\u00f3n de la actual situaci\u00f3n de emergencia planetaria y de las urgentes medidas que se requiere adoptar. <\/p>\n<p align=\"right\"><b>Educadores por la sostenibilidad <\/b><\/p>\n<h3>&nbsp;&nbsp; <\/h3>\n<p align=\"center\"><a href=\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/\"><img decoding=\"async\" height=\"50\" src=\"http:\/\/www.oei.es\/ctsiima\/decada1.gif\" width=\"400\" border=\"0\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El d\u00eda 5 de junio de 2006 celebramos, como cada a\u00f1o, el D\u00eda Mundial del Medio Ambiente, establecido por la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para celebrar la apertura, el 5 de junio de 1972, de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano. Esta efem\u00e9ride fue uno de los primeros instrumentos concebidos, como indica el PNUMA (Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, creado tambi\u00e9n en 1972) para \u00abestimular la concienciaci\u00f3n sobre el ambiente a nivel mundial, adem\u00e1s de promover la atenci\u00f3n y acci\u00f3n pol\u00edtica\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28070"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28070"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28070\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}