{"id":43315,"date":"2006-09-25T11:49:00","date_gmt":"2006-09-25T11:49:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/CTSiberoamerica\/archive\/2006\/09\/25\/43315.aspx"},"modified":"2006-09-25T11:49:00","modified_gmt":"2006-09-25T11:49:00","slug":"decada-de-la-educacion-para-un-futuro-sostenible-2005-2014-un-punto-de-inflexion-necesario-en-la-atencion-a-la-situacion-del-planeta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/2006\/09\/25\/43315","title":{"rendered":"D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para un Futuro Sostenible (2005-2014): un punto de inflexi\u00f3n necesario en la atenci\u00f3n a la situaci\u00f3n del planeta"},"content":{"rendered":"

<\/a>Daniel Gil P\u00e9rez, Amparo Vilches I<\/a>
<\/a>Juan Carlos Toscano Grimaldi, \u00d3scar Mac\u00edas \u00c1lvarez II<\/a> <\/h3>\n

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S\u00cdNTESIS:<\/b> El trabajo comienza analizando las razones por las que, desde las Naciones Unidas, se ha considerado necesario instituir una D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para un Futuro Sostenible, destinada a lograr la implicaci\u00f3n de todos los educadores en la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda atenta a la situaci\u00f3n del planeta, y que est\u00e9 preparada para la toma de decisiones.<\/p>\n

El art\u00edculo se basa, expl\u00edcitamente, en los contenidos incorporados a la p\u00e1gina http:\/\/www.oei.es\/decada<\/a><\/i> creada por la oei como apoyo decidido a la D\u00e9cada, y aborda con cierto detenimiento el concepto de sostenibilidad. As\u00ed mismo, describe la actual situaci\u00f3n de emergencia planetaria (una contaminaci\u00f3n sin fronteras, el cambio clim\u00e1tico, la p\u00e9rdida de la diversidad biol\u00f3gica y cultural, etc.), analiza sus causas (un crecimiento econ\u00f3mico al servicio de intereses particulares a corto plazo, los fuertes desequilibrios y los conflictos asociados, la explosi\u00f3n demogr\u00e1fica), y discute las posibles soluciones que exigen la conjunci\u00f3n de medidas tecnol\u00f3gicas, educativas y pol\u00edticas.<\/p>\n

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S\u00cdNTESE: <\/b>O trabalho come\u00e7a analisando as raz\u00f5es pelas quais, desde as Na\u00e7\u00f5es Unidas, se consideraram necess\u00e1rio instituir uma D\u00e9cada da Educa\u00e7\u00e3o  para um Futuro Sustent\u00e1vel, destinada a conseguir a implica\u00e7\u00e3o de todos os educadores na forma\u00e7\u00e3o de uma cidadania atenta \u00e0 situa\u00e7\u00e3o do planeta, e que esteja preparada para tomar decis\u00f5es.<\/p>\n

O artigo se baseia, explicitamente, nos conte\u00fados incorporados \u00e0 p\u00e1gina http<\/a><\/i>:\/\/www.oei.es\/decada<\/a> criada pela oei como apoio decidido \u00e0 D\u00e9cada, e aborda com certo detalhamento ao conceito de sustentabilidad. Assim mesmo, descreve a atual situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia planet\u00e1ria (uma conta­-mina\u00e7\u00e3o sem fronteiras, a mudan\u00e7a clim\u00e1tica, a perda da diversidade biol\u00f3gica e cultural, etc.), analisa suas causas (um crescimento econ\u00f4mico a servi\u00e7o de interesses particulares a curto prazo, os forte desequil\u00edbrios e os conflitos associados, a explos\u00e3o demogr\u00e1fica), e discute as poss\u00edveis solu\u00e7\u00f5es que exigem a conjun\u00e7\u00e3o de medidas tecnol\u00f3gicas, educativas e pol\u00edticas. <\/i><\/p>\n

<\/a>I <\/a>– Universidad de Valencia, Espa\u00f1a.
<\/a>II<\/a> – Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (OEI).<\/p>\n

Acceso a art\u00edculo<\/strong><\/a> <\/p>\n

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Daniel Gil P\u00e9rez, Amparo Vilches IJuan Carlos Toscano Grimaldi, \u00d3scar Mac\u00edas \u00c1lvarez II   S\u00cdNTESIS: El trabajo comienza analizando las razones por las que, desde las Naciones Unidas, se ha considerado necesario instituir una D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para un Futuro Sostenible, destinada a lograr la implicaci\u00f3n de todos los educadores en la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda atenta a la situaci\u00f3n del planeta, y que est\u00e9 preparada para la toma de decisiones. El art\u00edculo se basa, expl\u00edcitamente, en los contenidos incorporados a la p\u00e1gina http:\/\/www.oei.es\/decada creada por la oei como apoyo decidido a la D\u00e9cada, y aborda con cierto detenimiento\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43315"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43315"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43315\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43315"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43315"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CTSiberoamerica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43315"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}