Daniel Gil P\u00e9rez
Amparo Vilches <\/P>
La alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica de la ciudadan\u00eda, en opini\u00f3n de muchos expertos y responsables pol\u00edticos, constituye hoy d\u00eda un componente b\u00e1sico de la educaci\u00f3n ciudadana. Pero \u00bfes necesaria, realmente, una formaci\u00f3n cient\u00edfica para toda la ciudadan\u00eda? \u00bfEs posible alcanzar dicho objetivo? \u00bfMerece la pena el esfuerzo requerido? \u00bfA qu\u00e9 se debe el amplio rechazo por los estudios cient\u00edficos? \u00bfQu\u00e9 puede aportar realmente la ciencia a la educaci\u00f3n ciudadana? En este art\u00edculo se abordan estas cuestiones con cierta profundidad, intentando ir m\u00e1s all\u00e1 de la aceptaci\u00f3n acr\u00edtica de supuestas evidencias.<\/P>
S\u00cdNTESE<\/B>: A alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da cidadania, em opini\u00e3o de muitos especialistas e respons\u00e1veis pol\u00edticos, constitui, no momento atual, um componente b\u00e1sico da educa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. Mas ser\u00e1 necess\u00e1ria realmente uma forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para toda a cidadania? Ser\u00e1 poss\u00edvel alcan\u00e7ar este objetivo? Valer\u00e1 a pena o esfor\u00e7o requerido? A que se deve o amplo recha\u00e7o aos estudos cient\u00edficos? Que pode oferecer, realmente, a ci\u00eancia \u00e0 educa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3? Nesse artigo, abordam-se estas quest\u00f5es com certa profundidade, tentando ir mais al\u00e9m da aceita\u00e7\u00e3o acr\u00edtica de supostas evid\u00eancias.<\/P>
1. Introducci\u00f3n \/ advertencia<\/B><\/P>
Los autores de este trabajo tenemos un alto handicap para analizar con cierta objetividad cu\u00e1l ha de ser el papel de la ciencia en la educaci\u00f3n ciudadana: somos cient\u00edficos. Es casi inevitable, por ello, que tendamos a sobrevalorar un campo de conocimientos que es el nuestro y en el que disfrutamos trabajando. Afortunadamente, somos tambi\u00e9n ciudadanos y concedemos a esta dimensi\u00f3n tanta o m\u00e1s importancia que a nuestra profesi\u00f3n, lo que esperamos pueda ayudarnos a superar planteamientos sectoriales. <\/P>
Nos proponemos, pues, desconfiar, de entrada, de las apreciaciones y argumentos de los expertos de nuestra \u00e1rea y no consideraremos como algo obvio la inclusi\u00f3n obligatoria de las ciencias en el curr\u00edculo b\u00e1sico para la educaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda. Del mismo modo, rogamos a los lectores y lectoras que adopten una posici\u00f3n similar, sin dejarse convencer por simples argumentos de autoridad esgrimidos por los propios interesados.<\/P>