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A partir de 2005, se inicia el Decenio de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sustentable (DEDS)<\/A>, mismo que surge como compromiso de M\u00e9xico ante la UNESCO durante la cumbre de Johannesburgo. Para el sector educativo oficial, as\u00ed como para todas las organizaciones no gubernamentales e instituciones educativas, el Decenio es un tema muy relevante, debido a que marca una diferencia de enfoque en el abordaje de la educaci\u00f3n.<\/P>En este marco, la SEMARNAT a trav\u00e9s del CECADESU, encabezan con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, un programa para instrumentaci\u00f3n del DEDS en M\u00e9xico.<\/P>
Un paso en la instrumentaci\u00f3n del Decenio, es el desarrollo de la Estrategia de Educaci\u00f3n Ambiental para la Sustentabilidad en M\u00e9xico y a este respecto es importante se\u00f1alar, que el desarrollo de los Planes Estatales de Educaci\u00f3n Ambiental, Capacitaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Educativa para el Desarrollo Sustentable que se han impulsado en cada estado, han sido la base para la construcci\u00f3n de la misma.<\/P>
La construcci\u00f3n de la Estrategia Nacional involucro varias etapas de consulta p\u00fablica y especializada que fueron concluidas a finales de 2005. El objetivo y producto final, es un documento s\u00f3lido, construido y alimentado por la diversidad de enfoques, experiencias e iniciativas provenientes de cada rinc\u00f3n del pa\u00eds. Es importante se\u00f1alar que la publicaci\u00f3n de la Estrategia Nacional de Educaci\u00f3n Ambiental y de los treinta y un Planes Estatales, ser\u00e1 uno de los logros m\u00e1s relevantes de la SEMARNAT en materia educativa.<\/P>
El proceso de construcci\u00f3n de la Estrategia Nacional se inici\u00f3 con el taller \u00abHacia la construcci\u00f3n de una estrategia nacional de educaci\u00f3n ambiental para el Decenio\u00bb el cual se llev\u00f3 a cabo en la ciudad de Aguascalientes, en el marco del Encuentro Nacional \u201cDiez A\u00f1os para Cambiar al Mundo\u201d y gener\u00f3 ideas rectoras que fueron tomadas en cuenta para la elaboraci\u00f3n de un documento preliminar por parte de un equipo de especialistas. Las conclusiones del taller abarcaron aspectos relacionados con la estructura de funcionamiento y cronograma para la elaboraci\u00f3n de la Estrategia; el sentido final y objetivo de la misma; las ideas y contenidos, as\u00ed como los elementos necesarios para garantizar su operaci\u00f3n. Uno de los aspectos que m\u00e1s se enfatizaron en las cuatro mesas instaladas para la discusi\u00f3n, fue la importancia de impulsar la participaci\u00f3n amplia e incluyente de representantes estrat\u00e9gicos de los sectores social, p\u00fablico, educativo, privado, as\u00ed como de los medios de comunicaci\u00f3n en el marco de un proceso con cobertura y enfoque nacionales, abierto, democr\u00e1tico, intersectorial e interdisciplinario <\/P>
Una vez concluido el foro se procedi\u00f3 a la integraci\u00f3n del documento preliminar de la estrategia, para ello se convoc\u00f3 a un grupo de expertos en educaci\u00f3n ambiental. En este documento se incorporar\u00f3n los elementos aportados por los Planes Estatales de Educaci\u00f3n Ambiental, Capacitaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Educativa para el Desarrollo Sustentable, as\u00ed como por el Plan Nacional de Desarrollo, los Programas Sectoriales de Medio Ambiente y Educaci\u00f3n y otros documentos vinculados al tema en el \u00e1mbito nacional e internacional.<\/P>
Para el \u00e9xito de este proceso, fue esencial para el CECADESU haber contado con la participaci\u00f3n activa de todos los sectores interesados. Por esa raz\u00f3n, tambi\u00e9n se puso en marcha un proceso de consulta nacional que incluyo el trabajo en las comisiones estatales de educaci\u00f3n ambiental y eventos regionales. As\u00ed, fueron programados talleres regionales de consulta, en las Zona Norte, Zona Sur y Zona Centro. Adicionalmente, en colaboraci\u00f3n con la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed se instalo un Foro Electr\u00f3nico en el que las personas, organizaciones o instituciones hicieron llegar sus comentarios y sugerencias adicionales. <\/P>
Las aportaciones de todos los sectores permitieron integrar la versi\u00f3n final del documento, enriquecido con las aportaciones derivadas de las experiencias y enfoques recogidos y analizados durante el proceso de consulta. Finalmente se procedio a la consulta con el Consejo T\u00e9cnico del DEDS.<\/P>
El Cecadesu, agradece la activa colaboraci\u00f3n las instituciones y personas que a trav\u00e9s de esta consulta nacional se han comprometido con la educaci\u00f3n ambiental y para la sustentabilidad en nuestro pa\u00eds.<\/P>