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<\/FONT><\/STRONG>Una vez m\u00e1s tenemos la ocasi\u00f3n -y, en alguna medida el deber- de celebrar, este 5 de junio, el D\u00eda Mundial del Medio Ambiente, uno de los principales veh\u00edculos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilizaci\u00f3n mundial sobre el medio ambiente y promover la atenci\u00f3n y acci\u00f3n pol\u00edtica al respecto. <\/P>Conmemoramos este d\u00eda la apertura, el 5 de junio de 1972, de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano, en la que se realiz\u00f3 el primer gran llamamiento a la ciudadan\u00eda en torno a los problemas del planeta y muy en particular a todos los educadores para que contribuyamos a formar ciudadanas y ciudadanos conscientes de los problemas a que se enfrenta hoy la humanidad y preparados para participar en la toma de decisiones adecuadas. <\/P>
Constituye, pues, un primer precedente de toda una serie de llamamientos que han culminado en la D\u00e9cada de la Educaci\u00f3n para un futuro sostenible, en la que nos encontramos; llamamientos cuyo objetivo fundamental es \u00abmotivar que las personas nos convirtamos en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo\u00bb. <\/P>
El tema elegido para este a\u00f1o es \u00abEl deshielo: \u00bfun tema candente?\u00bb, centrado en la necesidad de hacer frente al cambio clim\u00e1tico. Invitamos a leer y difundir el texto elaborado por el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, PNUMA (http:\/\/www.oei.es\/decada\/diamedioambiente.htm<\/A>), del que destacamos Por supuesto, son posibles y necesarias, todos los d\u00edas<\/I>, muchas otras acciones, reclamadas por los expertos desde hace tiempo, para el cuidado del medio ambiente en el sentido m\u00e1s amplio, es decir, para la sostenibilidad: medidas cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas, educativas y pol\u00edticas. Podemos aprovechar la celebraci\u00f3n de este d\u00eda simb\u00f3lico como una ocasi\u00f3n m\u00e1s para impulsar acciones individuales y colectivas que ayuden a transformar nuestros h\u00e1bitos, comportamientos y actitudes, para hacer posible un futuro sostenible y solidario, que respete y promueva la diversidad biol\u00f3gica y cultural.<\/P> En particular, una importante contribuci\u00f3n que podemos emprender cada uno de los que nos hemos adherido ya a los objetivos de la D\u00e9cada, es realizar un nuevo esfuerzo de difusi\u00f3n, entre nuestros colegas, amigas y amigos, del manifiesto de apoyo a la sostenibilidad (disponible en http:\/\/www.oei.es\/decada\/compromiso.htm<\/A> en varias lenguas) y lograr su adhesi\u00f3n. Contribuiremos as\u00ed a lograr la necesaria masa cr\u00edtica de activistas ilustrados que haga posible la \u00abreacci\u00f3n en cadena\u00bb y la creaci\u00f3n de un clima de implicaci\u00f3n generalizada en la construcci\u00f3n de un futuro sostenible. <\/P> Educadores por la sostenibilidad<\/B>![](\"http:\/\/www.oei.es\/decada\/plantemosparaelplaneta.jpg\")
este llamamiento a una posible acci\u00f3n para celebrar este 5 de junio: \u00abDe Vietnam a Australia, de Kenia a M\u00e9xico, las personas se unen para plantar \u00e1rboles, muchos de ellos lo hacen como parte de la Campa\u00f1a de los Mil Millones de \u00c1rboles del PNUMA, Plantar para el Planeta. Los \u00e1rboles pueden desacelerar el cambio clim\u00e1tico gracias a su capacidad de absorci\u00f3n de bi\u00f3xido de carbono al crecer. Adem\u00e1s, ayudan a disminuir la contaminaci\u00f3n, mantener el frescor en las ciudades, proteger las cuencas y aminorar la erosi\u00f3n de los suelos<\/I>\u00ab. <\/P>
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