{"id":86730,"date":"2015-06-22T23:57:08","date_gmt":"2015-06-22T22:57:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/?p=86730"},"modified":"2015-06-23T11:28:21","modified_gmt":"2015-06-23T10:28:21","slug":"oda-al-numero-2-enrique-moron","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/2015\/06\/22\/86730","title":{"rendered":"Oda al n\u00famero 2. Enrique Mor\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Enlace a Oda al n\u00famero 2<\/strong> de Enrique Mor\u00f3n<\/strong> en poes\u00eda y ciencia<\/strong><\/a><\/p>\n

En el campo de poes\u00eda y ciencia, las matem\u00e1ticas constituyen una amplia y privilegiada parcela, habida cuenta de la curiosidad y atracci\u00f3n que esta ciencia ejerce, en general y en cualquiera de sus ramas,\u00a0 en la sociedad y, por tanto, en los poetas.<\/p>\n

En el pr\u00f3logo de Explorando el mundo<\/strong><\/a>, antolog\u00eda de poes\u00eda cient\u00edfica recopilada a partir de poemas publicados en la secci\u00f3n poes\u00eda y ciencia en su etapa inicial, entre 2003 y 2005, Miguel Garc\u00eda Posada<\/strong>, alud\u00eda a la presencia, con un uso fundamentalmente metaf\u00f3rico, de las matem\u00e1ticas en la poes\u00eda del modo siguiente:<\/p>\n

Son frecuentes los poemas dedicados a las figuras geom\u00e9tricas: \u00e1ngulos , c\u00edrculos, tri\u00e1ngulos, espirales, cuadrados, l\u00edneas\u2026 Un Lorca juvenil hablaba de la \u201cbisectriz del deseo\u201d\u2026 Soslayando el simbolismo de los n\u00fameros, muy antiguo y de orden filos\u00f3fico y religioso, hay que llamar la atenci\u00f3n sobre la insistencia del cero como met\u00e1fora del vac\u00edo<\/em><\/p>\n

<\/em> \"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Cuadrado m\u00e1gico de n\u00fameros<\/strong> En la Sagrada Familia<\/strong> de Barcelona<\/strong><\/span><\/p>\n

Dentro de la enorme fascinaci\u00f3n que han sentido los poetas por las matem\u00e1ticas: c\u00e1lculo, geometr\u00eda, estad\u00edstica, etc., ocupan un importante lugar los poemas dedicados a los n\u00fameros,\u00a0(ver\u00a0Nota 1<\/strong>). De entre ellos, los m\u00e1s abundantes y destacados son los dedicados a los n\u00fameros m\u00e1s importantes, ya que en el Universo de los N\u00fameros no todos son de igual importancia, sobresaliendo los dedicados a n\u00fameros singulares como el 0<\/strong> o el 1 <\/strong>\u00a0o Pi<\/strong>.<\/p>\n

As\u00ed, no hay apenas poemas dedicados a n\u00fameros \u00abde a pie\u00bb<\/em>, como el 37 o el 43, por ejemplo. Sin embargo, adem\u00e1s de al 1, no es extra\u00f1o encontrarnos con poemas en que se mencionan o est\u00e1n dedicados a los primeros n\u00fameros naturales, como, por ejemplo, al n\u00famero 2. \"\"<\/a><\/p>\n

Imagen del n\u00famero 2 para colorear<\/strong><\/p>\n

El n\u00famero 2 se nos presenta en poes\u00eda con muy diversos semblantes. Hay un n\u00famero 2, orgulloso y altivo, (\u00abPero el dos tiene otra cuerda \/ \u00a1Todo es orgullo maldito!…),\u00a0<\/em>\u00a0que por no juntarse a su derecha con el 0, no crece, (al contrario que el 1), en el poema El 0 el 1 y el 2<\/strong> de Luis Valbuena<\/strong>.<\/p>\n

Por el contrario, el 2 es objeto de burla del soberbio n\u00famero 1 en el siguiente poema an\u00f3nimo:<\/p>\n

Le mostr\u00f3 al n\u00famero Uno<\/em>
\nla imagen del n\u00famero Dos.<\/em>
\nEl Uno, con soberbia<\/em>
\nal n\u00famero Dos critic\u00f3<\/em>
\nDijo: est\u00e1 muy retorcido<\/em>
\nno est\u00e1 recto como yo.<\/em>
\nAs\u00ed, el menor de los enteros<\/em>
\nconcluy\u00f3 ser el mejor.<\/em>
\nIgnorando que cada s\u00edmbolo<\/em>
\nrepresenta un valor.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Para aprender a escribir el 2<\/strong><\/p>\n

En varios poemas el 2 aparece como pato, \u201cEse pato que es el dos, \/ est\u00e1 navegando siempre\u201d,<\/em> en el verso de Gloria Fuertes<\/strong>, o como cisne en los versos escolares, para aprender los n\u00fameros, siguientes:<\/p>\n

El o es una aro,<\/em>
\n el 1 , un arp\u00f3n,<\/em>
\n el 2, bello cisne<\/em>
\n de blanco plum\u00f3n, \u2026<\/em><\/p>\n

Al 2 lo representa Juan Bonilla<\/strong>, como de rodillas, rezando: \u00abEl 2 est\u00e1 rezando \/ para que llueva ya…\u00bb<\/em>, en su poema Mi n\u00famero de tel\u00e9fono<\/strong> en que, para recordarlo, le pone cara y costumbres a las distintas cifras.<\/p>\n

El 2 viene a sugerir ecos y bifurcaciones: \u00abY ese abrirse la estrada de dos senderos, \/\u00a0<\/em>como el eco sonoro y los amantes…\u00bb,\u00a0<\/em>en la Balada de los n\u00fameros<\/strong><\/a> de Jos\u00e9 Ver\u00f3n; <\/strong>y\u00a0es imagen del amor y de la uni\u00f3n de los amantes: \u00ab<\/em>Y del n\u00famero 2 en que se enlazan \/\u00a0<\/em>tu cuerpo y el de la mujer amada…\u00bb,\u00a0<\/em>en la Oda a los n\u00fameros<\/strong> <\/a>de Pablo Neruda.<\/strong><\/p>\n

Una simbolog\u00eda m\u00e1s oscura del n\u00famero 2, de angustia, castigo y desesperaci\u00f3n, encontramos en el \u00a0Peque\u00f1o poema infinito<\/strong><\/a> de Federico Garc\u00eda Lorca<\/strong> que dice: \u00ab<\/em>Pero el dos no ha sido nunca un n\u00famero \/ porque es una angustia y su sombra, \/ porque es la guitarra donde el amor se desespera, …\u00bb<\/em><\/p>\n

<\/em> \"\"<\/p>\n

Enrique Mor\u00f3n<\/strong>.\u00a0(Cadiar, Granada, 1942<\/p>\n

En 1972, el poeta granadino\u00a0Enrique Mor\u00f3n<\/strong><\/a>\u00a0<\/strong>public\u00f3 el \u00a0libro\u00a0Odas numerales<\/strong>, (que fue reeditado en 2005), en el que se encuentra la\u00a0Oda al n\u00famero 2\u00a0<\/strong>que hemos tra\u00eddo a poes\u00eda y ciencia\u00a0<\/strong>en esta \u00faltima entrega del curso y que nos presenta un 2 delicado e infantil, cisne de los papeles escolares y pr\u00edncipe y equilibrio de las curvas, que mueve a la ternura.\u00a0(Ver\u00a0Nota 2<\/strong>\u00a0).<\/p>\n

El poema consta de cinco cuartetos de endecas\u00edlabos con rima asonante en los versos pares. Es una escritura de factura cl\u00e1sica, sosegada y brillante que respira una gran afabilidad. En el primer cuarteto se presenta el car\u00e1cter infantil e inmaduro del n\u00famero 2, caminando por las cifras con la cola puntiaguda y la panza de ni\u00f1o adolescente.<\/p>\n

En el segundo, asalta la potente figura de ser el \u00fanico numero juguete en manos del usurero que escribe cifras y se recalca su apariencia de cisne. Despu\u00e9s el poema presenta al 2 alej\u00e1ndose del narrador a mundos inciertos y arriesgados, por lo que en el siguiente cuarteto se invoca y advierte:<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 vas a hacer cuando el dolor te lleve<\/em>
\npor las altas ventanas de las sumas?<\/em>
\n\u00bfQu\u00e9 vas a hacer cuando los ases vengan<\/em>
\na oscurecer tu blanca dentadura?<\/em><\/p>\n

Por eso, en el \u00faltimo cuarteto se le pide al 2 que vuelva a su ser inicial,\u00a0\u00ab<\/em>Vuela de los papeles a los prados, \/\u00a0<\/em>donde crecen los soles y las lunas\u00bb, <\/em>finalizando as\u00ed este bello poema, que espero les conduzca al resto de poemas\u00a0\u00abnumerales\u00bb<\/em> de Enrique Mor\u00f3n<\/strong> que\u00a0son tambi\u00e9n extraordinarios; y que\u00a0van camino de convertirse en cl\u00e1sicos dentro del \u00e1mbito de las matem\u00e1ticas y la poes\u00eda en castellano, si es que no lo son ya.<\/p>\n

Notas<\/strong><\/em><\/p>\n

1.\u00a0<\/strong>En relaci\u00f3n con\u00a0poes\u00edas que tienen a los n\u00fameros como protagonistas, es muy interesante<\/em>\u00a0el art\u00edculo Los n\u00fameros y la poes\u00eda<\/strong><\/a> de Juan N\u00fa\u00f1ez<\/strong> \u00a0y Concepci\u00f3n Paralera<\/strong> publicado en Numeros, Revista Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1ticas<\/strong>, del cual est\u00e1n tomados la mayor\u00eda de ejemplos y poemas incluidos en esta entrada.\u00a0<\/em><\/p>\n

2.<\/em><\/strong>\u00a0El libro Odas numerales<\/strong>, que no conozco en su totalidad, supongo que debe estar compuesto todo \u00e9l de poemas relacionados con los n\u00fameros y las matem\u00e1ticas. Conozco algunos de los poemas del libro que est\u00e1n presentes en antolog\u00edas de poes\u00eda cient\u00edfica\u00a0y en internet.\u00a0<\/em><\/em>Las Odas a lo \u00a0n\u00fameros 5 y 7 se encuentran recogidas en\u00a0<\/em>la antolog\u00eda Ciencia y poes\u00eda. Vasos comunicantes<\/strong> de la revista Litoral<\/strong>\u00a0, (n\u00famero 253). En el art\u00edculo dedicado a Enrique Mor\u00f3n<\/strong><\/a> de la p\u00e1gina web de poes\u00eda, amediavoz.com<\/strong>, pueden leer las Odas a los n\u00fameros 0 y 2,as\u00ed como las Odas a la circunferencia y al signo menos.\u00a0<\/em><\/p>\n

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Enlace a Oda al n\u00famero 2 de Enrique Mor\u00f3n en poes\u00eda y ciencia En el campo de poes\u00eda y ciencia, las matem\u00e1ticas constituyen una amplia y privilegiada parcela, habida cuenta de la curiosidad y atracci\u00f3n que esta ciencia ejerce, en general y en cualquiera de sus ramas,\u00a0 en la sociedad y, por tanto, en los poetas. En el pr\u00f3logo de Explorando el mundo, antolog\u00eda de poes\u00eda cient\u00edfica recopilada a partir de poemas publicados en la secci\u00f3n poes\u00eda y ciencia en su etapa inicial, entre 2003 y 2005, Miguel Garc\u00eda Posada, alud\u00eda a la presencia, con un uso fundamentalmente metaf\u00f3rico, de\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":193,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86730"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/193"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86730"}],"version-history":[{"count":57,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":86797,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86730\/revisions\/86797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/CienciayPoesia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}