{"id":131967,"date":"2010-09-21T10:09:38","date_gmt":"2010-09-21T09:09:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/?p=131967"},"modified":"2010-09-21T10:17:25","modified_gmt":"2010-09-21T09:17:25","slug":"espana-y-los-rankings-universitarios-un-problema-de-tamano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/2010\/09\/21\/131967","title":{"rendered":"Espa\u00f1a y los rankings universitarios: un problema de tama\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p>El \u00faltimo ranking del <a href=\"http:\/\/www.timeshighereducation.co.uk\">Times Higher Education Magazine<\/a> ha cambiado sus criterios de medida y se ha separado de <a href=\"http:\/\/www.qs.com\/\">QS<\/a>, que pasa de socio a competidor principal.\u00a0As\u00ed, los rankings mundiales reconocidos, que incluyen tambi\u00e9n al de Shanghai, pasan de dos a tres. Todos ellos arrojan resultados distintos. El seguimiento de la evoluci\u00f3n de las universidades a partir de los resultados de los rankings depende hasta tal punto de m\u00e1rgenes de error y de ponderaciones \u00a0sobre las variables que se toman en consideraci\u00f3n. Este seguimiento es algo tan abstracto que, en el mejor de los casos, \u00a0no significa nada.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>En un <a href=\"http:\/\/www.guardian.co.uk\/education\/2010\/sep\/21\/university-world-rankings\">art\u00edculo<\/a> publicado esta ma\u00f1ana de 21 de septiembre en The Guardian se cuestiona el valor de estos r\u00e1nkings. El t\u00edtulo (los r\u00e1nkings universitarios no tienen sentido) le saca punta a la convicci\u00f3n m\u00e1s seria: se trata de una herramienta que se ha extralimitado y a la que se concede demasiada importancia. Precisamente porque ordena en una escala \u00fanica a instituciones muy variadas, negando su diversidad. El art\u00edculo cuestiona la noci\u00f3n misma de universidad perfecta, empezando por su tama\u00f1o y siguiendo con los m\u00e9todos, los contenidos y las f\u00f3rmulas de financiaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es cierto que hay ciertos elementos constantes a los que se puede hacer caso: Estados Unidos sigue siendo el l\u00edder mundial en educaci\u00f3n universitaria e investigaci\u00f3n, le sigue el Reino Unido como el actor europeo m\u00e1s serio, y varios pa\u00edses asi\u00e1ticos (Corea del Sur y China, fundamentalmente) suben como la espuma. Francia es el primer pa\u00eds latino, y Espa\u00f1a el segundo, rotundamente por encima de Italia y Portugal. Se me ocurre, por cierto, un divertido paralelismo con la industria cinematogr\u00e1fica de cada uno de estos pa\u00edses que aguanta, por lo menos a primera vista, bastante bien. Pero no es este el lugar donde desarrollarlo.<\/p>\n<p>Volviendo al problema de la tipolog\u00eda de las universidades, parece bastante claro que el problema espa\u00f1ol tiene que ver con las poblaciones y con el tama\u00f1o de las instituciones. No hay en Espa\u00f1a universidades que se puedan considerar de \u00e9lite, ni p\u00fablicas, ni mucho menos privadas. De hecho, en ning\u00fan ranking de los arriba citados figuran universidades espa\u00f1olas privadas, NO HAY excepci\u00f3n a la regla.<\/p>\n<p>Al contrario, las universidades espa\u00f1olas son por regla generalistas. Ofrecen docenas y docenas de titulaciones para permitir que la afluencia de alumnado sea la m\u00e1xima. Es esa la expresi\u00f3n de su gloria institucional, que sanciona la <em>titulitis <\/em>de los j\u00f3venes. Un departamento boyante suele ser aquel que, debido al enorme n\u00famero de matriculados, se ve obligado a aumentar el cuerpo docente\u00a0(o a no disminuirlo). Poco m\u00e1s.<\/p>\n<p>En esta situaci\u00f3n general es normal que el perfil mensurable de nuestras universidades sea del mont\u00f3n. Seg\u00fan el <a href=\"http:\/\/bulletin.sciencebusiness.net\/ebulletins\/showissue.php3?page=\/548\/6419\/19706&amp;rec_id=6957\">nuevo \u00edndice THE<\/a>, Espa\u00f1a ocupa el puesto 19 en calidad de las instituciones de educaci\u00f3n superior (inmediatamente por debajo de B\u00e9lgica y por encima de Turqu\u00eda). \u00a0Sin embargo, estos perfiles generales dicen verdaderamente poco sobre la excelencia que s\u00ed existe en nuestras universidades, y nos describe un monstruo administrativo incapaz de escapar de su propia anatom\u00eda.<\/p>\n<p>Por suerte, estos \u00edndices suelen entrar en un mayor nivel de detalle. Sirvan como ejemplo los siguientes datos, que corresponden al <a href=\"http:\/\/www.arwu.org\/index.jsp\">ranking de Shanghai<\/a> (hay que registrarse para verlos, pero yo ya lo he hecho por vosotros):<\/p>\n<p>Se encuentran entre las primeras cien universidades del mundo en el terreno de la <strong><span style=\"color: #cc99ff;\">Qu\u00edmica:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia<\/li>\n<li>La Universidad de Zaragoza (51-75)<\/li>\n<li>La Universidad de Barcelona (2009)<\/li>\n<li>La Universidad Pompeu Fabra (2009)<\/li>\n<\/ul>\n<p>La Universidad de Barcelona tambi\u00e9n est\u00e1 entre las 100 primeras en el \u00e1mbito de la <span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Medicina y la Farmacia.<\/strong><\/span> Se encuentra entre las 76 primeras en <strong><span style=\"color: #ff9900;\">Matem\u00e1ticas<\/span><\/strong> la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid; Y en <strong><span style=\"color: #339966;\">F\u00edsica<\/span><\/strong>, est\u00e1 entre las 100 primeras la Universidad de Valencia.<\/p>\n<p>Todas estas universidades est\u00e1n por debajo de las 200 primeras en el r\u00e1nking general. Pero esto es normal.<\/p>\n<p>Hay que tener en muy en cuenta un par de cosas m\u00e1s. En primer lugar, que estas mediciones suelen tener en cuenta el impacto cient\u00edfico por encima de la formaci\u00f3n de profesionales, por lo que nuestros m\u00e9dicos no quedan representados por esas escalas.<\/p>\n<p>En segundo lugar, que la investigaci\u00f3n no est\u00e1 siempre bien medida. En Arquitectura, por ejemplo, la comisi\u00f3n de evaluaci\u00f3n de investigaci\u00f3n correspondiente consider\u00f3 que deb\u00eda considerarse como actividad investigadora la aparici\u00f3n de obra construida o incluso s\u00f3lo proyectada en revistas especializadas.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/www.revistaarquitectura.com\/web\/Images\/redim\/PRO_I_62_C_1.JPG\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"212\" \/> <img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/www.revistaarquitectura.com\/web\/Images\/redim\/IMP_I_356_C_1.JPG\" alt=\"\" width=\"174\" height=\"227\" \/><\/p>\n<p>Es decir, que esta casita gallega tan impresionante en Paderne de Courel cuenta como investigaci\u00f3n desde el momento mismo en que la publica la <a href=\"http:\/\/www.revistaarquitectura.com\/web\/\">revista de arquitectura del COAM. <\/a>\u00bfNo es, acaso, una investigaci\u00f3n aplicada sobre la integraci\u00f3n de la vivienda moderna en un entorno silvestre?<\/p>\n<p>Se\u00a0trata, creo, del equivalente a una cita en una revista de impacto. Pero los rankings esto no lo tienen en cuenta, y para ellos s\u00f3lo cuenta como investigador el autor que publica un art\u00edculo con \u00abformato cient\u00edfico\u00bb.<\/p>\n<p>En definitiva, no es tan mala la situaci\u00f3n como la pintan. La universidad espa\u00f1ola tiene investigadores brillantes, y una organizaci\u00f3n general bastante mala. Pero para realizar un diagn\u00f3stico adecuado har\u00eda falta, entre otras cosas, dise\u00f1ar un r\u00e1nking nacional que atendiera a nuestras particularidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Por Jaime Capitel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El \u00faltimo ranking del Times Higher Education Magazine ha cambiado sus criterios de medida y se ha separado de QS, que pasa de socio a competidor principal.\u00a0As\u00ed, los rankings mundiales reconocidos, que incluyen tambi\u00e9n al de Shanghai, pasan de dos a tres. Todos ellos arrojan resultados distintos. 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