{"id":132615,"date":"2013-03-01T11:33:43","date_gmt":"2013-03-01T10:33:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/?p=132615"},"modified":"2013-03-01T11:38:13","modified_gmt":"2013-03-01T10:38:13","slug":"debate-nuevas-normas-para-la-seleccion-del-personal-docente-e-investigador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/2013\/03\/01\/132615","title":{"rendered":"Debate: Nuevas normas para la selecci\u00f3n del Personal Docente e Investigador"},"content":{"rendered":"

Reabrimos el debate sobre los art\u00edculos aparecidos en la Circular.<\/strong><\/p>\n

En el caso de la Circular n\u00ba 39, de febrero de 2013<\/a>, vamos a centrar el debate en el art\u00edculo que trata el primer cap\u00edtulo del informe de propuestas para reformar la universidad<\/a> entregado por una comisi\u00f3n de expertos al Ministro Jos\u00e9 Ignacio Wert.<\/p>\n

\u00a0Nuevas normas para la selecci\u00f3n del PDI<\/span><\/a><\/span><\/h2>\n

Lo m\u00e1s importante es que se propone eliminar las acreditaciones no presenciales de la ANECA y sustituirlas por otras presenciales, compuestas por docentes e investigadores con muchos sexenios.\u00a0<\/strong>Pero hay muchas m\u00e1s propuestas. Destaco las 10 que pueden parecer m\u00e1s importantes\/radicales\/pol\u00e9micas:<\/p>\n

<\/p>\n

    \n
  1. Romper el modelo funcionarial<\/strong>: que el 49% del PDI universitario sea funcionario y el resto pueda ser despedido cuando no funcione (o se lleve mal con quienes mandan)<\/li>\n
  2. Reducir<\/strong> al m\u00ednimo (en n\u00famero y duraci\u00f3n) los profesores ayudantes<\/strong> y los profesores asociados<\/strong> para devolverlos a su significado original: ocasiones para obtener experiencia docente y oportunidades para colaborar con profesionales cualificados.<\/li>\n
  3. Tenure Track<\/strong>: cinco a\u00f1os de contrato posdoctoral y despu\u00e9s, o se mejora la posici\u00f3n o a la calle.<\/li>\n
  4. \u00a0Prohibici\u00f3n de contratar a doctores<\/strong> por parte de su universidad de origen, a menos que hayan estado en otra instituci\u00f3n durante al menos tres a\u00f1os.<\/li>\n
  5. Limitar la docencia de los doctorandos<\/strong> para que se centren en terminar la tesis r\u00e1pido y bien.<\/li>\n
  6. Consecuentemente, reducir los m\u00e9ritos docentes para la acreditaci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n
  7. Eliminar por completo la gesti\u00f3n como m\u00e9rito<\/strong>.<\/li>\n
  8. Permitir la oferta de plazas con car\u00e1cter prevalentemente o exclusivamente investigador<\/strong>.<\/li>\n
  9. Exigir un gran n\u00famero de sexenios para cargos de importancia<\/strong> (Rector y Vicerrector, Decano y Vicedecano, etc.)<\/li>\n
  10. Abrir todas las convocatorias a ciudadanos de cualquier nacionalidad.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    \n<\/strong><\/p>\n

    \u00a1Comentad, lectores comentad! Este espacio es vuestro. Recordad que pod\u00e9is escribir vuestros pensamientos a jcapitel@fue.es o escribir directamente en la secci\u00f3n de comentarios del blog.<\/p><\/div>\n

    <\/div>\n<\/p>\n
    Para animar la cosa voy a poner un ejemplo y a mojarme:<\/div>\n
    <\/div>\n

    <\/p>\n\n

    Punto 9:<\/strong> Me parece contradictorio<\/strong>, o por lo menos de dudosa coherencia, que se elimine la gesti\u00f3n como m\u00e9rito para la acreditaci\u00f3n pero se exijan sexenios para ser rector o decano<\/strong>. Cada vez me parece mejor el modelo de gesti\u00f3n t\u00e9cnica de la universidad por parte de personas expertas en administraci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 me importa (o qu\u00e9 beneficios me aporta) que el rector de mi universidad sea un catedr\u00e1tico? Lo \u00fanico que me demuestra es que ha dedicado much\u00edsimo tiempo a la carrera acad\u00e9mico y tiene, por lo tanto, menor experiencia de la deseable en administraci\u00f3n p\u00fablica.<\/div>\n

    <\/div>\n<\/p>\n

    Punto 2:\u00a0<\/strong>La propuesta me parece magn\u00edfica, al menos considerada en abstracto. Seguramente me hubiera interesado, cuando estaba terminando la carrera, ser un profesor ayudante, dar algunas clases o seminarios, participar en proyectos de investigaci\u00f3n.<\/strong>\u00a0Esto es lo que ocurre en muchas universidades en el extranjero. Sin embargo, en Espa\u00f1a la experiencia de dar clases est\u00e1 reservada (estaba reservada, desde luego, en mi universidad) a quien decidiera hacer un doctorado. \u00bfPor qu\u00e9? \u00bfEs esto acaso bueno? La universidad pierde much\u00edsimo talento y much\u00edsima relaci\u00f3n con estudiantes brillantes al lanzarles el mensaje de que o hacen el doctorado o su paso por la universidad habr\u00e1 sido una acumulaci\u00f3n de dictados y ex\u00e1menes: nadie los recordar\u00e1, les pedir\u00e1 su opini\u00f3n o colaborar\u00e1 con ellos en ning\u00fan tipo de proyectos.<\/div>\n<\/p>\n
    <\/div>\n

    Jaime Capitel<\/div>\n
    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Reabrimos el debate sobre los art\u00edculos aparecidos en la Circular. En el caso de la Circular n\u00ba 39, de febrero de 2013, vamos a centrar el debate en el art\u00edculo que trata el primer cap\u00edtulo del informe de propuestas para reformar la universidad entregado por una comisi\u00f3n de expertos al Ministro Jos\u00e9 Ignacio Wert. \u00a0Nuevas normas para la selecci\u00f3n del PDI Lo m\u00e1s importante es que se propone eliminar las acreditaciones no presenciales de la ANECA y sustituirlas por otras presenciales, compuestas por docentes e investigadores con muchos sexenios.\u00a0Pero hay muchas m\u00e1s propuestas. Destaco las 10 que pueden parecer m\u00e1s\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":120,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1,118],"tags":[19593,1654,19592,1669],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132615"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/120"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132615"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132622,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132615\/revisions\/132622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}