{"id":132876,"date":"2014-04-07T12:15:44","date_gmt":"2014-04-07T11:15:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/?p=132876"},"modified":"2014-04-07T13:13:51","modified_gmt":"2014-04-07T12:13:51","slug":"erasmus-es-ayudas-del-ministerio-que-discriminan-por-razon-del-area-de-estudio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/2014\/04\/07\/132876","title":{"rendered":"Erasmus.es: Ayudas del Ministerio que discriminan por raz\u00f3n del \u00e1rea de estudio."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\">Entre 2014 y 2015, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte va a financiar con 18 millones de euros <strong>estancias Erasmus<\/strong> de estudiantes espa\u00f1oles y estudiantes extranjeros residentes en Espa\u00f1a. El plazo de presentaci\u00f3n de solicitudes <strong><span style=\"color: #ff0000;\">cierra el pr\u00f3ximo jueves, 24 de abril<\/span><\/strong>. Repasamos los requisitos de la convocatoria y algunas de las caracter\u00edsticas m\u00e1s discutibles.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" title=\"Erasmus+\" src=\"http:\/\/www.comap-portugal.com\/wp-content\/uploads\/2014\/01\/erasmus_F26252.png\" alt=\"\" width=\"517\" height=\"151\" \/><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>La convocatoria, que recibe el nombre de <span style=\"color: #993366;\"><strong>Erasmus.es<\/strong><span style=\"color: #333333;\">\u00a0y est\u00e1 enmarcada en Erasmus+<\/span><\/span><span style=\"color: #333333;\">,<\/span> tiene\u00a0<span style=\"color: #333333;\">requisit<\/span>os de acceso espec\u00edficos. Adem\u00e1s de la tradicional valoraci\u00f3n de la nota media de los solicitantes, las universidades de origen deber\u00e1n asignar un m\u00e1ximo de dos puntos a cada solicitud, teniendo en cuenta:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>programa de estudios de la universidad de destino<\/strong><\/li>\n<li><strong>n\u00famero de cr\u00e9ditos de matriculaci\u00f3n prevista en dicha instituci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<li><strong>n\u00famero de cr\u00e9ditos ya cursados en el programa de la universidad de origen<\/strong><\/li>\n<li><strong>otros elementos pertinentes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div>\n<p>Entre las principales novedades es que se reducir\u00e1 la duraci\u00f3n ordinaria de las estancias a un semestre (cinco meses) en el caso de la movilidad de estudios, y a 3 meses en el caso de estancias de pr\u00e1cticas. De esta manera, se \u00abnormaliza\u00bb la duraci\u00f3n de las estancias de estudiantes Erasmus espa\u00f1oles, asimil\u00e1ndolas a lo que ocurre en otros pa\u00edses.<\/p>\n<p>Por lo que respecta a las cuant\u00edas, variar\u00e1n entre un <strong>m\u00ednimo de 300 \u00a0y un m\u00e1ximo de 400 euros al mes<\/strong>, dependiendo del precio de la vida en el pa\u00eds de destino. Estas cuant\u00edas se incrementar\u00e1n en 100 euros:<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<ol>\n<li>En el caso de que el beneficiario haya disfrutado de una beca o ayuda del Sistema General de Becas y Ayudas al Estudio concedidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte durante el cuso 2013-2014<\/li>\n<li>En el supuesto de movilidad para pr\u00e1cticas, aunque en este caso se pierde la ayuda de 100 euros para quien sea beneficiario de una beca o ayuda al estudio del Ministerio durante el presente curso.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<div>\n<p>El BOE remite, para la <strong>presentaci\u00f3n telem\u00e1tica de las solicitudes<\/strong>, al formulario disponible en\u00a0<a href=\"https:\/\/sede.educacion.gob.es\/catalogo-tramites\/becas-ayudas-subvenciones\/movilidad\/de-estudiantes\/erasmus-es.html\">educacion.gob<\/a>\u00a0o en la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/servicios-al-ciudadano-mecd\/catalogo-servicios\/becas-ayudas-subvenciones\/movilidad\/de-estudiantes\/universitarios\/grado\/erasmus-es.html\">p\u00e1gina web del Ministerio<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2014\/04\/03\/pdfs\/BOE-A-2014-3572.pdf\">Orden ECD\/527\/2014, de 1 de abril,<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u00a0<strong style=\"color: #ff0000; font-size: 1.17em;\">\u00bfUna convocatoria que discrimina?<\/strong><\/div>\n<p>Es muy importante tener en cuenta que <span style=\"color: #993366;\"><strong>las ayudas se distribuir\u00e1n a partes iguales entre las ramas de conocimiento, a raz\u00f3n de un 20% por cada una de ellas<\/strong><\/span>. Como se espera conceder alrededor de 10.000 ayudas Erasmus.es, se trata de<strong>\u00a02.000 ayudas por cada \u00e1rea de conocimiento.\u00a0<\/strong>Como es l\u00f3gico, esto supone que algunos estudiantes lo tendr\u00e1n mucho m\u00e1s dif\u00edcil que otros para obtener la ayuda, dependiendo de qu\u00e9 disciplina estudien. <strong><span style=\"color: #ff0000;\">\u00bfPodr\u00edamos encontrarnos ante una medida discriminatoria?<\/span><\/strong> Ve\u00e1moslo con m\u00e1s detenimiento.<\/p>\n<div><\/div>\n<div>Observando el n\u00famero de egresados seg\u00fan el INE en los \u00faltimos a\u00f1os, es f\u00e1cil llegar a la conclusi\u00f3n de que es m\u00e1s f\u00e1cil obtener una ayuda erasmus.es en el siguiente orden descendente:<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<table width=\"500\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<colgroup>\n<col width=\"188\" \/>\n<col span=\"5\" width=\"83\" \/><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"150\" height=\"19\">\n<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><strong>Egresados\/a\u00f1o<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"83\">\n<h4><strong>2011<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"83\">\n<h4><strong>2010<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"83\">\n<h4><strong>2009<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"83\">\n<h4><strong>2008<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #000080;\"><strong>Ciencias<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">10.647<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">10.430<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">11.262<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">11.443<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Arte y Humanidades<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13.638<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13.193<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13.693<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13.646<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #333300;\"><strong>Ciencias de la Salud<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">27.445<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">24.804<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">23.779<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">23.260<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #993300;\"><strong>Arquitectura\u00a0<\/strong><strong style=\"line-height: 19px;\">e Ingenier\u00eda<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\">52.139<\/td>\n<td align=\"right\">43.744<\/td>\n<td align=\"right\">40.895<\/td>\n<td align=\"right\">40.061<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #800080;\"><strong>Ciencias Sociales\u00a0<\/strong><strong style=\"line-height: 19px;\">y Jur\u00eddicas<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">113.929<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">105.481<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">98.105<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">94.446<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<div>Fuente: INE<\/div>\n<p>A menor n\u00famero de alumnos, mayores posibilidades de obtener una beca. \u00bfSe pueden calcular esas probabilidades? Bueno, no es dif\u00edcil estimarlas. Vayamos por pasos.<\/p>\n<p>1) \u00bfQui\u00e9nes pueden pedir estas ayudas? Todos los estudiantes de programas oficiales de instituciones de educaci\u00f3n superior, aunque est\u00e1n mejor valorados los estudiantes de \u00faltimos cursos. \u00bfSabemos cu\u00e1ntos estudiantes est\u00e1n matriculados por cada \u00e1rea en toda Espa\u00f1a? Desgraciadamente, ni el INE ni otras instituciones cuentan con ese dato. As\u00ed que iremos tanteando.<\/p>\n<p>En realidad, no importa tanto el n\u00famero exacto como la proporci\u00f3n entre \u00e1reas. As\u00ed que la pregunta es: <span style=\"color: #993366;\"><strong>\u00bfqu\u00e9 proporci\u00f3n sobre el total de estudiantes actuales est\u00e1 matriculado en cada una de las \u00e1reas?<\/strong><\/span> Si analizamos la tabla con los n\u00fameros de egresados, vemos que <strong><span style=\"color: #000080;\">Ciencias<\/span> ha bajado ligeramente<\/strong>, <span style=\"color: #003366;\"><strong>Artes y Humanidades<\/strong><\/span> permanece <strong>estable<\/strong>, mientras que <span style=\"color: #003300;\"><strong>Ciencias de la Salud<\/strong><\/span>, <span style=\"color: #993300;\"><strong>Arquitectura e Ingenier\u00eda<\/strong><\/span> y<span style=\"color: #800080;\"><strong> Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas<\/strong><\/span> <strong>crecen<\/strong> (especialmente esta \u00faltima \u00e1rea). Pero seguramente sea m\u00e1s f\u00e1cil que nos fijemos, directamente, en los porcentajes sobre el total.<\/p>\n<table width=\"400\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<colgroup>\n<col width=\"150\" \/>\n<col span=\"4\" width=\"83\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"200\" height=\"19\">\n<h4>\u00a0Porcentaje de egresados por \u00e1rea y a\u00f1o<\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"50\">\n<h4><strong>2011<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"50\">\n<h4><strong>2010<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"50\">\n<h4><strong>2009<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\" width=\"50\">\n<h4><strong>2008<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #000080;\"><strong>Ciencias<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">5%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">5%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">6%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">6%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Arte y Humanidades<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">6%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">7%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">7%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">7%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #003300;\"><strong>Ciencias de la Salud<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">13%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #993300;\"><strong>Arquitectura\u00a0<\/strong><strong>e Ingenier\u00eda<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">24%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">22%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">22%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">22%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #800080;\"><strong>Ciencias Sociales\u00a0<\/strong><strong>y Jur\u00eddicas<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">52%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">53%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">52%<\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">52%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La diferencia entre ambas tablas es importante. De manera proporcional, <strong><span style=\"color: #800080;\">Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas<\/span><\/strong>\u00a0<span style=\"color: #800080;\"><strong>no ha crecido, sino que se ha mantenido estable<\/strong><\/span> en el 52% durante los cuatro a\u00f1os contemplados, al igual que <strong>Ciencias de la Salud<\/strong>. <span style=\"color: #ff6600;\"><strong>Arquitectura e Ingenier\u00eda<\/strong><\/span>\u00a0es el \u00fanico \u00e1rea que sube por encima del crecimiento proporcional del total de egresados; y tanto <strong><span style=\"color: #000080;\">Ciencias<\/span> <\/strong>como\u00a0<span style=\"color: #003366;\"><strong>Artes y Humanidades<\/strong><\/span>\u00a0descienden en un punto porcentual cada uno.<\/p>\n<p>Aun as\u00ed, la pregunta sigue siendo: \u00bfpodemos extrapolar con tan solo cuatro a\u00f1os, especialmente cuando el dato m\u00e1s reciente \u00a0es de hace 3 cursos ? Pues bien, seguramente el siguiente dato nos ayude a convencernos de que<strong> el porcentaje de egresados por \u00e1reas es muy estable a lo largo del tiempo.<\/strong><\/p>\n<table width=\"250\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<colgroup>\n<col width=\"150\" \/>\n<col width=\"150\" \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"200\" height=\"19\">\n<h4><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\"><strong>Porcentaje de egresados por \u00e1reas, entre 1998 y 2011<\/strong><\/span><\/h4>\n<\/td>\n<td width=\"50\">\n<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong>1998-2011<\/strong><\/span><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\">\n<h4><strong><span style=\"color: #000080;\">Ciencias<\/span><\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">7%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Arte y Humanidades<\/span><\/strong><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">8%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"188\" height=\"19\"><strong><span style=\"color: #003300;\">Ciencias de la Salud<\/span><\/strong><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">12%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"188\" height=\"19\"><strong><span style=\"color: #993300;\">Arquitectura\u00a0e Ingenier\u00eda<\/span><\/strong><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">21%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"188\" height=\"19\"><strong><span style=\"color: #800080;\">Ciencias Sociales\u00a0y Jur\u00eddicas<\/span><\/strong><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">53%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las diferencias porcentuales m\u00e1ximas entre el agregado 1998-2011 y los datos de este \u00faltimo a\u00f1o son de 3 puntos, correspondientes al aumento de la matriculaci\u00f3n en la Ingenier\u00eda. Teniendo en cuenta que las \u00e1reas que crecen o permanecen estables son precisamente las que dan acceso a profesiones con mejor empleabilidad, podemos quedarnos con la <strong>proporci\u00f3n de 2011 como referencia<\/strong>.<\/p>\n<p><span style=\"color: #993366;\"><strong>As\u00ed pues, asumiremos que, de cada 100 estudiantes, 52 estudian Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas, 24 Ingenier\u00eda y Arquitectura, 13 Ciencias de la Salud, 6 Artes y Humanidades, y tan solo 5 Ciencias.\u00a0<\/strong><\/span>\u00bfQu\u00e9 probabilidades tienen los estudiantes de cada \u00e1rea de obtener una ayuda Erasmus.es, teniendo en cuenta que solamente compiten los estudiantes de cada \u00e1rea entre s\u00ed?<\/p>\n<p>Imaginemos que existen 100 estudiantes que quieren pedir las ayudas. Supongamos que en todas las \u00e1reas existen las mismas ganas de irse de Erasmus y de beneficiarse de esas ayudas, de modo que se mantenga la composici\u00f3n anterior. En ese caso, si se concedieran un total de 20 ayudas por cada cien estudiantes que aspiren a ellas, la cosa quedar\u00eda as\u00ed:<\/p>\n<table width=\"300\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"200\" height=\"19\">\n<h4><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span>Hip\u00f3tesis: 20 ayudas a repartir por cada 100 candidatos<\/h4>\n<\/td>\n<td width=\"100\">\n<h4>Tasa de \u00e9xito<\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\">\n<h4><span style=\"color: #000080;\"><strong>Ciencias<\/strong><\/span><\/h4>\n<\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">80%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td height=\"19\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Arte y Humanidades<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">66%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"188\" height=\"19\"><span style=\"color: #003300;\"><strong>Ciencias de la Salud<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">30%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"188\" height=\"19\"><span style=\"color: #993300;\"><strong>Arquitectura\u00a0e Ingenier\u00eda<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">16%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"188\" height=\"19\"><span style=\"color: #800080;\"><strong>Ciencias Sociales\u00a0y Jur\u00eddicas<\/strong><\/span><\/td>\n<td align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\">8%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n, <strong>aunque el n\u00famero de beneficiarios por \u00e1rea ser\u00e1 el mismo, el n\u00famero de excluidos por \u00e1rea ser\u00e1 enormemente desigual<\/strong>. Esta convocatoria de ayudas pondr\u00e1 en funcionamiento los criterios meritocr\u00e1ticos de forma mucho m\u00e1s estricta al evaluar a estudiantes de Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas, Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica o Psicolog\u00eda, mientras que apenas los deber\u00e1 aplicar a estudiantes de Matem\u00e1ticas, Filosof\u00eda, Historia o Qu\u00edmica, por ejemplo.<\/p>\n<p>Pero el \u00e1rea de conocimiento&#8230; \u00bfqu\u00e9 es, jur\u00eddicamente, con respecto al individuo que obtiene una cualificaci\u00f3n universitaria en una disciplina de esa rama? \u00bfDir\u00edamos que es una \u00abopini\u00f3n o cualquier otra condici\u00f3n o circunstancia personal o social\u00bb? Dir\u00edamos del abogado, o incluso del estudiante de Derecho, que su condici\u00f3n de Jurista consiste en haber estudiado una Ciencia Jur\u00eddica?<\/p>\n<blockquote><p><span style=\"color: #000080;\"><strong>Art\u00edculo 14 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola de 1978:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Los espa\u00f1oles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminaci\u00f3n alguna por raz\u00f3n de nacimiento, raza, sexo, religi\u00f3n, opini\u00f3n o cualquier otra condici\u00f3n o circunstancia personal o social.<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: right;\">Por Jaime Capitel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre 2014 y 2015, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte va a financiar con 18 millones de euros estancias Erasmus de estudiantes espa\u00f1oles y estudiantes extranjeros residentes en Espa\u00f1a. El plazo de presentaci\u00f3n de solicitudes cierra el pr\u00f3ximo jueves, 24 de abril. Repasamos los requisitos de la convocatoria y algunas de las caracter\u00edsticas m\u00e1s discutibles.<\/p>\n","protected":false},"author":120,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[125],"tags":[21811,6636,21810,2213,30587],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132876"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/120"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132876"}],"version-history":[{"count":44,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132920,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132876\/revisions\/132920"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132876"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132876"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Empleo_madrimasd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}