{"id":129942,"date":"2011-05-18T09:52:28","date_gmt":"2011-05-18T08:52:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/?p=129942"},"modified":"2011-05-18T09:54:03","modified_gmt":"2011-05-18T08:54:03","slug":"como-se-ensena-historia-de-las-relaciones-internacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/2011\/05\/18\/129942","title":{"rendered":"C\u00f3mo se ense\u00f1a Historia de las Relaciones Internacionales"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfEnfoque narrativo o anal\u00edtico? \u00bfGrandes interpretaciones generales, o an\u00e1lisis en profundidad de algunos problemas? \u00bfTemarios enciclop\u00e9dicos o propuestas minimalistas? \u00bfHistoria de las RRII como historia de los sistemas, de los \u00f3rdenes internacionales, de los conflictos? \u00bfUna ense\u00f1anza centrada en las decisiones de individuos, o en las clases y grupos sociales, en naciones, Estados e imperios? \u00bfQu\u00e9 manuales y qu\u00e9 bibliograf\u00eda recomendamos a nuestros estudiantes? \u00bfC\u00f3mo integramos la prensa, los recursos audiovisuales, o internet en el aula? \u00bfC\u00f3mo evaluamos a nuestros estudiantes? \u00bfQu\u00e9 cambios implica el proceso de Bolonia en todo ello?<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Seguramente todo profesor que se haya enfrentado a la docencia universitaria de la Historia de las Relaciones Internacionales se ha planteado estas y otras muchas preguntas a lo largo del curso. Para poner en com\u00fan inquietudes, experiencias y propuestas se convoca el viernes 20 de mayo pr\u00f3ximo el\u00a0<strong><em>Seminario sobre la ense\u00f1anza de la Historia de las Relaciones Internacionales <\/em><\/strong><strong>e\u00a0<em>Historia del Mundo Actual. <\/em><\/strong>Su objetivo es abrir un dialogo entre diferentes profesores vinculados a la disciplina sobre el desarrollo de la\u00a0labor docente universitaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-129949\" title=\"i_love_teaching_history_tshirt-p2358109668122921573oib_400\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/i_love_teaching_history_tshirt-p2358109668122921573oib_4001-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/i_love_teaching_history_tshirt-p2358109668122921573oib_4001-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/i_love_teaching_history_tshirt-p2358109668122921573oib_4001-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/i_love_teaching_history_tshirt-p2358109668122921573oib_4001.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<div class=\"mceTemp mceIEcenter\">\n<dl id=\"attachment_129949\" class=\"wp-caption aligncenter\" style=\"width: 310px;\">\n<dd class=\"wp-caption-dd\" style=\"text-align: center;\">Fuente: www.zazzle.com<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n<p>El seminario tendr\u00e1 lugar a partir de las 11,30 h. en la Sala de reuniones (2\u00aa planta. junto a Decanato) de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia de la Universidad Complutense de Madrid (C\/Prof. Aranguren s\/n &#8211; Campus de Ciudad Universitaria). Todas las personas interesadas est\u00e1n invitadas a participar.<\/p>\n<p>Esta actividad se realiza en el \u00a0marco del Proyecto de Innovaci\u00f3n educativa\u00a0<em>de la Universidad Complutense de Madrid\u00a0ref: 205\/2010,<\/em> y en colaboraci\u00f3n con\u00a0Comisi\u00f3n Espa\u00f1ola de Historia de las Relaciones Internacionales (CEHRI) y del Grupo de Investigaci\u00f3n en Historia de las Relaciones Internacionales (GHistRI)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<figure id=\"attachment_129945\" aria-describedby=\"caption-attachment-129945\" style=\"width: 400px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-129945\" title=\"Teaching history\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/Teaching-history1.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"386\" srcset=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/Teaching-history1.jpg 400w, https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/Historia_RRII\/files\/2011\/05\/Teaching-history1-300x289.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-129945\" class=\"wp-caption-text\">No tiene por qu\u00e9 ser as\u00ed...<\/figcaption><\/figure>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfEnfoque narrativo o anal\u00edtico? \u00bfGrandes interpretaciones generales, o an\u00e1lisis en profundidad de algunos problemas? \u00bfTemarios enciclop\u00e9dicos o propuestas minimalistas? \u00bfHistoria de las RRII como historia de los sistemas, de los \u00f3rdenes internacionales, de los conflictos? \u00bfUna ense\u00f1anza centrada en las decisiones de individuos, o en las clases y grupos sociales, en naciones, Estados e imperios? \u00bfQu\u00e9 manuales y qu\u00e9 bibliograf\u00eda recomendamos a nuestros estudiantes? \u00bfC\u00f3mo integramos la prensa, los recursos audiovisuales, o internet en el aula? \u00bfC\u00f3mo evaluamos a nuestros estudiantes? \u00bfQu\u00e9 cambios implica el proceso de Bolonia en todo ello? 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