{"id":130701,"date":"2011-03-15T17:51:34","date_gmt":"2011-03-15T16:51:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/alimentacion\/?p=130701"},"modified":"2011-03-28T17:01:15","modified_gmt":"2011-03-28T16:01:15","slug":"altas-capacidades-en-busca-del-%e2%80%9cresident-evil%e2%80%9d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/alimentacion\/2011\/03\/15\/130701","title":{"rendered":"Altas capacidades en busca del \u201cResident Evil\u201d"},"content":{"rendered":"

Alumnos del Programa de Enriquecimiento Educativo de la Comunidad de Madrid visitaron los laboratorios de alta seguridad biol\u00f3gica del Centro VISAVET de la Universidad Complutense<\/strong><\/p>\n

\"BiohazardA pesar de la lluvia intensa que azotaba ese d\u00eda, los alumnos con altas capacidades de la sede Madrid Este del Programa de Enriquecimiento Educativo<\/a> acudieron puntualmente a su cita en la puerta del Centro de Vigilancia Sanitaria VISAVET<\/a> de la Universidad Complutense de Madrid. La expectaci\u00f3n fue el ingrediente que acompa\u00f1\u00f3 todo el recorrido. Desde las 10 de la ma\u00f1ana hasta las 13 horas que dur\u00f3 la visita, observaban cada paso, cada mirada, cada palabra, pronunciada por la responsable de docencia del Centro, Sonia T\u00e9llez, encargada de guiar la actividad.<\/p>\n

El recorrido se inici\u00f3 en la sala habilitada para charlas. El tono ameno y energ\u00e9tico de Sonia lleg\u00f3 a los alumnos desde el primer momento, algo comprobado a trav\u00e9s de las preguntas que se hicieron a lo largo de la jornada. Manuel Vivancos Braga, uno de los dos profesores que acompa\u00f1aban a los estudiantes explic\u00f3 las razones de la visita al centro, \u201ccreemos que para el Programa de Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid es importante que los alumnos sean capaces de ver el mayor n\u00famero de cosas diferentes, en particular, pensamos que el Centro VISAVET ser\u00eda muy interesante, dado que es algo que no van a poder ver en las aulas\u201d <\/em>y a\u00f1adi\u00f3, \u201cEn realidad nuestra meta es que al ver cosas diferentes, puedan valorar e\u00a0 inclinarse por distintas v\u00edas, como puede ser esta\u201d. <\/em>Y es que un centro de alta seguridad biol\u00f3gica se puede entender a trav\u00e9s de m\u00faltiples ejemplos, que no s\u00f3lo nos llegan desde el plano de laboratorios cient\u00edficos, donde se manipulan sustancias y agentes que potencialmente son peligrosos, sino algo m\u00e1s conocido por todos, desde la esfera del cine. As\u00ed, Sonia arranc\u00f3 la explicaci\u00f3n del centro con la referencia a la pel\u00edcula Resident Evil<\/a> y aunque por sus pasillos no corren zombis de ciencia-ficci\u00f3n, se trabaja con agentes que pueden causar enfermedades muy graves, tanto en los animales como en los seres humanos.<\/p>\n

\n

\"Alumnos<\/p>\n

Alumnos de altas capacidades de 3\u00ba ESO y Bachillerato visitan el Centro VISAVET de la UCM. Photo: Rosae Mart\u00edn (VISAVET-UCM)<\/div>\n<\/div>\n

En el Centro se trabaja con agentes biol\u00f3gicos del grupo 2 y 3, para lo que existen sus respectivos laboratorios de Nivel de Contenci\u00f3n Biol\u00f3gica NCB2 y NCB3. Para dar una visi\u00f3n global, Sonia T\u00e9llez coment\u00f3 los cuatro tipos de agentes con los que se trabajan y las caracter\u00edsticas que deben cumplir los laboratorios para su contenci\u00f3n. En el nivel 1 nos encontramos con agentes que no producen enfermedad en el hombre, en este grupo tendr\u00edamos los virus de plantas, y su correspondiente laboratorio es el NCB1. En el segundo nivel se cuenta con agentes como Salmonella<\/em> o Campylobacter<\/em> que son estudiados en los NCB2 de este centro. Estos agentes pueden causar enfermedades leves en el hombre. En el caso de los agentes del nivel 3, estos pueden causar enfermedades graves en los seres humanos. Las enfermedades que se estudian en VISAVET en este nivel, son la brucelosis, tuberculosis y clamidiasis, entre otras. Los agentes incluidos en el nivel 4 son solamente virus que afectan a los humanos, no tienen cura y producen una mortalidad muy elevada. En Espa\u00f1a \u00fanicamente existe un laboratorio NCB4, situado en el Centro de Investigaci\u00f3n de Sanidad Animal (CISA), INIA<\/a>. Las medidas para acceder a estos laboratorios son muy estrictas y permiten el estudio de agentes de nivel 4 como el virus \u00c9bola y el de la Fiebre hemorr\u00e1gica de Marburgo. Sonia T\u00e9llez a lo largo de su exposici\u00f3n puso m\u00faltiples ejemplos para que los estudiantes pudiesen entender la relaci\u00f3n existente, entre los diferentes agentes y los laboratorios necesarios para su contenci\u00f3n y permitir la investigaci\u00f3n para el control de las enfermedades que producen.<\/p>\n

\u201cEn realidad nuestra meta es que al ver cosas diferentes, puedan valorar e inclinarse por distintas v\u00edas, como puede ser esta\u201d<\/div>\n

Adem\u00e1s de la explicaci\u00f3n de las instalaciones y del trabajo que se realiza en el centro, los alumnos tuvieron la posibilidad de entrar en un laboratorio de nivel 2, donde se trabaja principalmente con agentes productores de zoonosis de transmisi\u00f3n alimentaria. Dado que no fue posible el acceso a los laboratorios NCB3, Tellez complemento la visi\u00f3n que los alumnos pudieron hacer a trav\u00e9s de las ventanas de cristal con una presentaci\u00f3n, con planos detallados de las instalaciones e im\u00e1genes del personal trabajando en estas instalaciones.<\/p>\n

La importancia de la identificaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Sonia se refiri\u00f3 en su explicaci\u00f3n a lo importante que resulta estar identificado. Es preferible tomar medidas preventivas y as\u00ed, todas las personas han de estar registradas. En un caso hipot\u00e9tico de que las medidas de seguridad fallasen y hubiese una fuga, las personas que se encontrasen en el centro podr\u00edan ser un potencial foco de infecciones, por lo que habr\u00eda que ponerles en tratamiento r\u00e1pidamente y aislarles de familiares, amigos y otras personas para evitar el \u00a0contagio. \u00a0Es cierto que hasta ahora no ha ocurrido nada y es que el centro est\u00e1 dotado de un servicio de apoyo \u00a0de bioseguridad, que vela cada d\u00eda para que todas las instalaciones funcionen y est\u00e9n en perfecto estado, garantizando la ausencia de riesgo para la comunidad que rodea las instalaciones.<\/p>\n

\u00c1rea de nivel 3 de contenci\u00f3n biol\u00f3gica <\/strong><\/p>\n

Las puertas de entrada al NCB3 recuerdan a las de los submarinos, \u201cson puertas estancas\u201d <\/em>coment\u00f3 Sonia. La presi\u00f3n que existe dentro de estas instalaciones es menor que la del exterior (presi\u00f3n negativa), de este modo, se establece una barrera de contenci\u00f3n que impide la salida de agentes al exterior.<\/span> Por ello, Sonia T\u00e9llez explic\u00f3 un protocolo muy riguroso que hay que seguir para entrar a este laboratorio. El personal que entre debe cambiar todo su vestuario y adaptarlo a la zona del laboratorio a la que vaya a acceder, siendo importante muchas veces el uso de un doble par de guantes, mascarillas o gafas. Pero no s\u00f3lo hemos de tener en cuenta el equipamiento con el que se tiene que acceder sino que hay ciertas limitaciones a nivel fisiol\u00f3gico, no permiti\u00e9ndose el acceso a personas inmunodeprimidas. En definitiva, se ha de tener todo bajo control. El tiempo m\u00e1ximo que se puede permanecer en un laboratorio de este nivel son cuatro horas.<\/p>\n

Tras la realizaci\u00f3n del trabajo, el investigador tiene que salir tanto del laboratorio en el que se encuentre, como de la instalaci\u00f3n. Antes de salir del NCB3 el trabajador, aparte de seguir un protocolo de desinfecci\u00f3n de mucosas (sonarse la nariz, expectorar, etc.), y ducharse obligatoriamente. La duraci\u00f3n de la ducha es de un m\u00ednimo de tres minutos, tras la cual, se accede al vestuario limpio y de este modo, se cierra el ciclo de un investigador dentro del NCB3.<\/p>\n

La eliminaci\u00f3n de los residuos y el filtrado del aire procedente del NCB3<\/strong><\/p>\n

La responsable de docencia del centro VISAVET explic\u00f3 los dos sistemas que se emplean en el Centro para la entrada y salida del material. El autoclave\u00a0 es un dispositivo que sirve para esterilizar el material contaminado del laboratorio. La analog\u00eda m\u00e1s clara que se puede establecer con su funcionamiento es el de la olla a presi\u00f3n. Un tratamiento t\u00e9rmico de 121\u00baC durante 30 minutos asegura la eliminaci\u00f3n de todos los agentes infecciosos que pudiera contener cualquier material contaminado. El otro dispositivo del que habl\u00f3 Sonia T\u00e9llez es el SAS biol\u00f3gico, que sirve para esterilizar en superficie todo aquel material que no puede ser sometido a un tratamiento t\u00e9rmico en el autoclave y permite su entrada y salida al NCB3.<\/p>\n

\n

\"Alumnos<\/p>\n

Alumnos de altas capacidades atienden las explicaciones de una investigadora en el Centro VISAVET de la UCM. Photo: Rosae Mart\u00edn (VISAVET-UCM)<\/div>\n<\/div>\n

No solo el material\u00a0sale desinfectado de un laboratorio de alta bioseguridad, tambi\u00e9n el aire que se respira es filtrado tanto a la entrada como a la salida de las distintas salas a trav\u00e9s de filtros que se caracterizan por tener un tama\u00f1o de poro tan peque\u00f1o (Filtros absolutos HEPA) que impiden el paso de cualquier agente infeccioso.<\/p>\n

Y a\u00fan hay m\u00e1s. Los efluentes (agua y residuos procedentes de las duchas, ba\u00f1os, animalarios, laboratorios, etc.) son esterilizados por un sistema de desinfecci\u00f3n Biowaste antes de su eliminaci\u00f3n. Este sistema permite la captaci\u00f3n, almacenaje y esterilizaci\u00f3n mediante un proceso t\u00e9rmico y qu\u00edmico de todos los efluentes producidos en el NCB3 as\u00ed como su acondicionamiento previo a su vertido en el sistema de alcantarillado.<\/p>\n

Los alumnos mostraron su inter\u00e9s y participaron activamente a lo largo de toda la actividad. Y es que seg\u00fan el profesor Manuel Vivancos Braga, \u201cles entusiasman los retos intelectuales\u201d.<\/em><\/p>\n

El NCB3\u00a0 del Centro VISAVET es una infraestructura cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica \u00fanica en las universidades madrile\u00f1as que actualmente da cobertura a Empresas y Administraciones, as\u00ed como a investigadores procedentes de otros Centros, con el fin de desarrollar t\u00e9cnicas de diagn\u00f3stico y ensayos de experimentaci\u00f3n animal cuyas caracter\u00edsticas especiales\u00a0exigen su realizaci\u00f3n en este tipo de instalaciones.<\/p>\n

Rosae Mart\u00edn Pe\u00f1a<\/p>\n

Servicio de Inform\u00e1tica y Comunicaci\u00f3n
\nCentro de Vigilancia Sanitaria Veterinaria (VISAVET)<\/a>
\nUniversidad Complutense de Madrid<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alumnos del Programa de Enriquecimiento Educativo de la Comunidad de Madrid visitaron los laboratorios de alta seguridad biol\u00f3gica del Centro VISAVET de la Universidad Complutense A pesar de la lluvia intensa que azotaba ese d\u00eda, los alumnos con altas capacidades de la sede Madrid Este del Programa de Enriquecimiento Educativo acudieron puntualmente a su cita en la puerta del Centro de Vigilancia Sanitaria VISAVET de la Universidad Complutense de Madrid. La expectaci\u00f3n fue el ingrediente que acompa\u00f1\u00f3 todo el recorrido. 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