Cuando llegu\u00e9 al laboratorio, no ten\u00eda muy claro qu\u00e9 era eso de ser cient\u00edfico, ni c\u00f3mo se desarrollar\u00eda mi carrera, ni siquiera qu\u00e9 me esperaba a medio plazo. S\u00f3lo sab\u00eda que quer\u00eda estar en un laboratorio. Predoctoral, posdoctoral, jefe de l\u00ednea, tesis\u2026eran palabras que se agolpaban en mi cabeza sin mucho sentido\u2026\u00bfC\u00f3mo se forma un cient\u00edfico?<\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> El proceso normal de formaci\u00f3n de un cient\u00edfico en Espa\u00f1a comienza una vez licenciado, donde tiene la opci\u00f3n de comenzar a realizar la tesis doctoral<\/A> en alg\u00fan laboratorio perteneciente a una universidad<\/A>, al CSIC<\/A> o a otros organismos p\u00fablicos (si bien el t\u00edtulo lo otorga una universidad). Actualmente es necesario cursar un a\u00f1o de M\u00e1ster para acceder al doctorado seg\u00fan el plan Bolonia<\/A>, y entonces comienza propiamente la tesis bajo la supervisi\u00f3n de un cient\u00edfico (que suele ser un jefe de l\u00ednea de investigaci\u00f3n). La tesis suele durar unos cuatro a\u00f1os (la duraci\u00f3n normal de una beca), aunque en ciertos casos se puede extender hasta los seis a\u00f1os.<\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> En cuanto al salario, el estudiante de doctorado trata de obtener una beca predoctoral tanto de organismos p\u00fablicos (Comunidades Aut\u00f3nomas<\/A>, Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n<\/A>, Universidades) como de Fundaciones Privadas. Si no, tambi\u00e9n existe la posibilidad de que el laboratorio le pague a cargo de proyectos propios. Las continuas reclamaciones de Precarios<\/A> han conseguido un incremento en los derechos laborales y mejoras econ\u00f3micas de los becarios predoctorales, aunque parad\u00f3jicamente hay un descenso de los mismos. <\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> Una tesis doctoral consiste en el planteamiento de una hip\u00f3tesis de trabajo, la realizaci\u00f3n de experimentos para comprobar la hip\u00f3tesis, y la escritura de los resultados con sus conclusiones para presentarlos ante un tribunal de doctores. <\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> Una vez defendida la tesis, se abre la disyuntiva de salir o no al extranjero como posdoctoral, con un sueldo considerablemente mayor fuera y con el acicate de poder vivir en ciudades como Londres<\/A> o Nueva York<\/A>. Esta posibilidad es relativamente sencilla para los espa\u00f1oles, ya que los doctores <\/SPAN>americanos o ingleses prefieren dirigir sus miras a la empresa privada, mucho mejor remunerada: de hecho, la mayor\u00eda de postdoctorales en pa\u00edses anglosajones son extranjeros, principalmente europeos, asi\u00e1ticos e indios. Adem\u00e1s de la mejora en el idioma, la estancia en Centros de Investigaci\u00f3n de prestigio permite interaccionar con cient\u00edficos de todo el mundo, con mentalidades diferentes, cuya experiencia es enriquecedora desde el punto de vista cient\u00edfico. Pasados unos a\u00f1os (que hoy en d\u00eda oscilan entre 2 y 6) se debe tomar una decisi\u00f3n: quedarse como cient\u00edfico en el extranjero (USA o Inglaterra, principalmente), incluso con laboratorio propio en alguna universidad o instituto peque\u00f1o como \u201cjefe de grupo\u201d (Junior Group Leader<\/I>), o volver a Espa\u00f1a y continuar la carrera cient\u00edfica aqu\u00ed.<\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> La opci\u00f3n de salir fuera una vez terminada la tesis era pr\u00e1cticamente la \u00fanica hasta hace 4 o 5 a\u00f1os, de tal forma que en Espa\u00f1a s\u00f3lo exist\u00edan dos poblaciones en los laboratorios: cient\u00edficos y t\u00e9cnicos de plantilla, y j\u00f3venes predoctorales en formaci\u00f3n. Sin embargo, hoy en d\u00eda existe la posibilidad de continuar como posdoctoral en Espa\u00f1a, ya que no solo hay contratos ofertados especificamente para doctores recientes (con hasta 3 a\u00f1os de experiencia posdoctoral, normalmente) sino que el incremento de financiaci\u00f3n p\u00fablica ha permitido a los laboratorios contratarles con un estatus especial. Adem\u00e1s, actualmente los laboratorios e Institutos espa\u00f1oles est\u00e1n tan bien dotados de medios t\u00e9cnicos como la mayor\u00eda de los pa\u00edses de nuestro entorno, permitiendo hacer una ciencia de excelencia. Por otro lado, internet y la asistencia a congresos cient\u00edficos internacionales permite mantener contactos con la comunidad cient\u00edfica internacional y el intercambio de ideas. El \u00fanico \u201cpero\u201d es la barrera del idioma, aunque cada vez lo es menos. <\/SPAN><\/SPAN><\/P> <\/SPAN><\/SPAN><\/P> El hecho de contar en Espa\u00f1a con una poblaci\u00f3n creciente de cient\u00edficos j\u00f3venes y ya formados se ha traducido en una mejora de la producci\u00f3n cient\u00edfica en los \u00faltimos a\u00f1os. La tradici\u00f3n cient\u00edfica espa\u00f1ola es la obtenci\u00f3n de una plaza de investigador a trav\u00e9s de oposiciones p\u00fablicas; sin embargo, existe alg\u00fan centro con un modelo m\u00e1s anglosaj\u00f3n en el que se ofrecen a nuevos grupos medios materiales y de personal durante un periodo que suele ser de cinco a\u00f1os. Como contrapartida, en estos centros se exigen resultados a medio plazo para continuar en el Instituto.<\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> Una vez finalizado el periodo posdoctoral (que oscila entre 2 y 6 a\u00f1os), en Espa\u00f1a existen unos contratos de reincorporaci\u00f3n de doctores (Contratos Ram\u00f3n y Cajal<\/A>, RyC) por cinco a\u00f1os donde poder demostrar capacidad investigadora (y docente, donde corresponda) independiente, aunque lo normal es que est\u00e9 adscrito a un laboratorio ya existente. La continaci\u00f3n natural de los RyC es un contrato I3<\/A> que financia un porcentaje del contrato siempre y cuando la instituci\u00f3n se comprometa a contratarlo. Tambi\u00e9n existe la posibilidad de opositar a una plaza del CSIC u otro organismo p\u00fablico ante un tribunal, o tratar de ser <\/SPAN>un \u201cJunior Group Leader\u201d por cinco a\u00f1os en uno de los centros ya mencionados. El camino para ser profesor universitario es muy semejante al que se sigue como cient\u00edfico no docente.<\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> A lo largo de este camino, puede que el cient\u00edfico en alg\u00fan momento decida no seguir y opte a una plaza de Personal de Apoyo a la Investigaci\u00f3n<\/A>, dentro del cual existen diversas escalas en funci\u00f3n de la titulaci\u00f3n exigida para el puesto (Auxiliares, Ayudantes, Titulados de Grado Medio y Titulados Superiores). Estas plazas suelen ser de funcionarios por oposici\u00f3n libre, si pertenecen a organismos p\u00fablicos, o con contratos en ciertos Institutos. Tambi\u00e9n existe la posibilidad de entrar en la ense\u00f1anza como profesor de secundaria, para lo que hay que obtener el CAP<\/A>, o en una universidad privada. Una tercera opci\u00f3n es la de entrar en empresa privada o en empresas p\u00fablicas relacionadas con la ciencia. <\/SPAN><\/P> <\/SPAN> <\/P> Una vez establecido como jefe de l\u00ednea o con un laboratorio propio, hay que obtener financiaci\u00f3n. Pero esto, junto a la evaluaci\u00f3n de la labor cient\u00edfica, es tema de otro blog.<\/SPAN><\/P> Francisco A. Martin, PhD.<\/SPAN><\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cuando llegu\u00e9 al laboratorio, no ten\u00eda muy claro qu\u00e9 era eso de ser cient\u00edfico, ni c\u00f3mo se desarrollar\u00eda mi carrera, ni siquiera qu\u00e9 me esperaba a medio plazo. S\u00f3lo sab\u00eda que quer\u00eda estar en un laboratorio. 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