{"id":135415,"date":"2012-09-21T10:57:22","date_gmt":"2012-09-21T08:57:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/biologia_pensamiento\/?p=135415"},"modified":"2012-09-25T16:19:51","modified_gmt":"2012-09-25T14:19:51","slug":"prosopagnosia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/biologia_pensamiento\/2012\/09\/21\/135415","title":{"rendered":"Prosopagnosia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/agaudi.files.wordpress.com\/2008\/05\/rene-magritte.jpg?w=236&amp;h=341\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"340\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autor: F. David Rodr\u00edguez<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fuente: <a href=\"http:\/\/diariodesalamanca.es\/2012\/09\/15\/prosopagnosia\/\">Diario de Salamanca<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los enfermos que padecen prosopagnosia no son capaces de reconocer el rostro de un individuo al que miran. No pueden interpretar gestos y expresiones emocionales (aunque sit\u00faan un lunar, o un ojo, o una oreja). Miran y ven pero no comprenden de forma integrada;\u00a0 ni siquiera son capaces de percibir su propio rostro reflejado en un espejo como una entidad completa \u2013solo perciben las partes, que no guardan relaci\u00f3n coordinada e integrada para configurar un todo complejo\u2013. Los pacientes conservan la agudeza visual, ven con absoluta normalidad (color, contraste, movimiento, profundidad del campo visual\u2026) La alteraci\u00f3n de la visi\u00f3n puede referirse\u00a0 tambi\u00e9n \u00a0a objetos y animales (por ejemplo, torpeza para identificar una flor cuya esencia solo es asida al oler el aroma que desprende).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las causas de esta rara afecci\u00f3n son variadas (traumatismos, accidentes cerebro-vasculares, tumores, alteraciones metab\u00f3licas\u2026) y el lugar anat\u00f3mico del descalabro es \u00a0una peque\u00f1a regi\u00f3n del cerebro situada en la frontera de los l\u00f3bulos occipital y temporal. Quien sufre esta afecci\u00f3n aprende, con el tiempo, a reconocer a las personas utilizando recursos que dependen de la integridad funcional de otras regiones del cerebro (sonido de la voz, tacto, olor de un perfume, movimientos genuinos del cuerpo, etc.). Como en todo aprendizaje se requiere paciencia, esfuerzo, tes\u00f3n. \u00a0El neur\u00f3logo Oliver Sacks describe un caso de prosopagnosia en su libro: <em>El hombre que confundi\u00f3 a su mujer con un sombrero.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comenzamos un nuevo curso en la Universidad. Los comienzos vienen acompa\u00f1ados de expectativas, sue\u00f1os, planes, intenciones\u2026, por parte de todos los miembros de la comunidad universitaria. \u00a0Es este un buen momento, es mi reflexi\u00f3n, para estar atentos y evitar un fen\u00f3meno que intuyo es frecuente en nuestro medio universitario (aunque no exclusivo del mismo). Es la prosopagnosia funcional. \u00a0Es decir, se conserva \u00a0intacta la capacidad de reconocer rostros pero, por un extra\u00f1o, complejo y no bien conocido fen\u00f3meno, se practica una salida inhibitoria que hace que los estudiantes tengan una faz com\u00fan, desdibujada. La realidad nos dice que no hay una cara igual a otra, como no hay un ser humano igual a otro, por mucho que exhibamos numerosos parecidos. Sin embargo, afrontamos el curso con un grupo de rostros, a veces desconocidos, a veces familiares, \u00a0que acuden al aula, al laboratorio de pr\u00e1cticas, al seminario\u2026 sin rostros individualizados. Son rostros an\u00f3nimos (qu\u00e9 contradicci\u00f3n). Esperemos que nuestra prosopagnosia funcional sea transitoria, se produzca un desbloqueo y comencemos a interpretar las caras de los estudiantes, a descubrir sus peculiaridades y necesidades, a interesarnos por su desarrollo intelectual, a estimular sus capacidades de aprendizaje, estudio, esfuerzo y motivaci\u00f3n. A su vez, tambi\u00e9n ser\u00eda conveniente que el desbloqueo nos permitiera reconocer los rostros de los compa\u00f1eros con quienes colaboramos en el trabajo. Reconocer, interpretar \u00a0e identificar a los dem\u00e1s y a nosotros mismos son \u00a0procesos complejos que integran muchas capacidades del cerebro. Es, pues, conveniente tener conciencia de las mismas y ponerlas al servicio de un desempe\u00f1o laboral rico y efectivo. Considerar a los dem\u00e1s y a nosotros\u00a0 es una actividad muy humana. Desde estas l\u00edneas deseo a toda la comunidad universitaria un \u00a0provechoso curso 2012-2013, pleno de encuentros saludables y fruct\u00edferos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver a continuaci\u00f3n la entrada titulada<\/p>\n<h2 id=\"post-135439\"><a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/biologia_pensamiento\/2012\/09\/25\/135439\">Darwinismo y Prosopagnosia: Algo m\u00e1s que un simple parecido<\/a><\/h2>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: F. 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