{"id":86903,"date":"2008-03-18T18:06:00","date_gmt":"2008-03-18T18:06:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/biologia_pensamiento\/archive\/2008\/03\/18\/86903.aspx"},"modified":"2010-01-22T00:30:18","modified_gmt":"2010-01-21T23:30:18","slug":"sociedad-de-biologia-humanista-su-necesidad-campo-de-accion-e-interes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/biologia_pensamiento\/2008\/03\/18\/86903","title":{"rendered":"Sociedad de Biolog\u00eda Humanista: su necesidad, campo de acci\u00f3n e inter\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/photos1.blogger.com\/x\/blogger2\/2641\/625095700248543\/220\/z\/208793\/gse_multipart33961.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"justify\">\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"justify\">Cuando hace unos a\u00f1os se nos dec\u00eda que la biolog\u00eda ser\u00eda la ciencia del futuro, hab\u00eda una sensaci\u00f3n de que aquello era cierto, de que, efectivamente as\u00ed ser\u00eda; pero,\u2026.. hasta hoy no hemos podido concretar en qu\u00e9 ha consistido aquella frase premonitoria.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"justify\">Los avances de la biolog\u00eda en la segunda mitad del siglo XX y en lo que va del XXI han sido espectaculares, sus aplicaciones han ido a veces m\u00e1s all\u00e1 de lo esperado en agricultura y en biomedicina. Pero, \u2026.por otra parte, existe una creciente preocupaci\u00f3n por lo que puede ser el fundamento te\u00f3rico de la biolog\u00eda, y lo que puede haber en \u00e9l de manipulaci\u00f3n del conocimiento. Una especializaci\u00f3n excesiva unida a la b\u00fasqueda de resultados aplicados asociados a una rentabilidad econ\u00f3mica no garantizan que los resultados de la investigaci\u00f3n se transmitan siempre en condiciones \u00f3ptimas. Adem\u00e1s, el darwinismo, que en algunos foros de debate y medios acad\u00e9micos se defiende a ultranza, difunde la idea de una naturaleza en perpetuo estado de competici\u00f3n, lo cual no viene a aclarar la situaci\u00f3n<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<div>Algunos de estos aspectos, hoy sin duda problem\u00e1ticos, han sido expuestos en el <a href=\"http:\/\/nuevabiologia.blogspot.com\/2008\/02\/manifiesto-por-una-biologa-del-siglo.html\">MANIFIESTO POR UNA BIOLOG\u00cdA DEL SIGLO XXI, que un grupo de estudiantes y profesores de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid ha publicado hace unos d\u00edas, y al cual he dado publicidad en el blog Biolog\u00eda Humanista.<\/a><\/div>\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"justify\">La biolog\u00eda ha dado muchos resultados que deben ser hoy discutidos en foros abiertos en los que bi\u00f3logos y todas las personas, profesionales o no, pero con inter\u00e9s en el tema, puedan obtener informaci\u00f3n de primera mano y opinar. Es particularmente cr\u00edtica la situaci\u00f3n del profesorado de Ense\u00f1anza Secundaria y Bachillerato, que ha de explicar a sus alumnos desarrollos recientes de la ciencia, implicando importantes cuestiones sociales y aplicadas, pero que no entraban en sus planes de estudios. Aspectos recientes de la biolog\u00eda como la secuenciaci\u00f3n de genomas, las c\u00e9lulas madre, los priones o los m\u00e9todos m\u00e1s recientes de diagn\u00f3stico gen\u00e9tico est\u00e1n en la prensa y, a menudo, tambi\u00e9n en los libros de texto, pero la mayor\u00eda de los profesores apenas si los vieron en sus carreras. <a href=\"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/microbiologia\/archive\/2008\/03\/13\/86558.aspx\">\u00c9sta situaci\u00f3n ha sido detectada, por ejemplo, en el caso del Investigador Miguel Vicente, quien desde su blog Esos peque\u00f1os bichitos indica:<\/a><\/p>\n<p>\u201c\u2026\u2026es urgente dar a los educadores y a la opini\u00f3n p\u00fablica informaci\u00f3n cient\u00edfica fidedigna en espa\u00f1ol pues en su mayor\u00eda se trata de audiencias que no dominan (muchos ignoran) la lengua inglesa.\u201d<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" align=\"justify\">\nPero la biolog\u00eda va m\u00e1s all\u00e1 de todos estos aspectos de importancia incuestionable y define lo que es el ser humano. Por eso, sus resultados y t\u00e9cnicas deben ser objeto de debate abierto con un fondo filos\u00f3fico, humanista. Profesionales y docentes de otras materias (periodismo, literatura, filosof\u00eda, matem\u00e1ticas, f\u00edsica,\u2026.) tienen mucho que aportar a la biolog\u00eda de hoy.<\/p>\n<p><span style=\"FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'\"> Proponemos desde aqu\u00ed la discusi\u00f3n abierta acerca del inter\u00e9s y objetivos de una Sociedad de Biolog\u00eda Humanista. Est\u00e1n todos invitados al debate y agradecer\u00edamos en particular la participaci\u00f3n de profesores de Ense\u00f1anza Secundaria. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando hace unos a\u00f1os se nos dec\u00eda que la biolog\u00eda ser\u00eda la ciencia del futuro, hab\u00eda una sensaci\u00f3n de que aquello era cierto, de que, efectivamente as\u00ed ser\u00eda; pero,\u2026.. hasta hoy no hemos podido concretar en qu\u00e9 ha consistido aquella frase premonitoria. Los avances de la biolog\u00eda en la segunda mitad del siglo XX y en lo que va del XXI han sido espectaculares, sus aplicaciones han ido a veces m\u00e1s all\u00e1 de lo esperado en agricultura y en biomedicina. 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