{"id":137020,"date":"2020-10-13T11:24:55","date_gmt":"2020-10-13T10:24:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/ciencia_marina\/?p=137020"},"modified":"2020-10-13T11:24:55","modified_gmt":"2020-10-13T10:24:55","slug":"lecciones-de-la-pandemia-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/ciencia_marina\/2020\/10\/13\/137020","title":{"rendered":"Lecciones de la pandemia. Coronavirus."},"content":{"rendered":"

En su Informe sobre la situaci\u00f3n de la salud en el mundo de finales de 2003, la OMS enumer\u00f3 las cinco lecciones principales que el mundo deber\u00eda aprender de la epidemia de SARS.<\/p>\n

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La lecci\u00f3n cinco fue que los sistemas de salud de los distintos pa\u00edses, deben proteger a sus trabajadores, que en los pa\u00edses muy afectados representan entre un tercio y dos tercios de los casos de SARS. La mayor\u00eda de las enfermeras eran (y son) mujeres, y entre el personal sanitario, las mujeres ten\u00edan 2,7 veces m\u00e1s probabilidades que los hombres de contraer SARS, mientras que fuera de los hospitales, infectaba a ambos por igual. Sin embargo, incluso ahora, en algunos pa\u00edses \u201cricos\u201d, los m\u00e9dicos y enfermeras est\u00e1n muriendo y deben enfrentarse al Covid-19 sin m\u00e1scaras, guantes y batas insuficientes. Lecci\u00f3n no aprendida.<\/p>\n

Lecci\u00f3n cuatro: \u00abLos cient\u00edficos, m\u00e9dicos y expertos en salud p\u00fablica del mundo est\u00e1n dispuestos a dejar de lado la competencia acad\u00e9mica y trabajar juntos por el bien de la salud p\u00fablica cuando la situaci\u00f3n as\u00ed lo requiera\u00bb.<\/p>\n

Decir que ha sucedido de nuevo con Covid-19 ser\u00eda quedarse corto<\/p>\n

La colaboraci\u00f3n cient\u00edfica y m\u00e9dica ha sido asombrosa, al igual que la gran cantidad de investigaci\u00f3n, compartida casi antes de que la \u201ctinta\u201d de los datos se secara, en servidores de preimpresi\u00f3n como bioRxiv o medRxiv. Esto tambi\u00e9n significa que se publica antes de que los revisores expertos hayan decidido formalmente que est\u00e1 bien, lo que requiere precauci\u00f3n antes de aceptarla, pero en muchos casos, los cient\u00edficos revisan esta investigaci\u00f3n y la utilizan para validar y guiar algunos de sus trabajos despu\u00e9s de cerciorarse de la validez de la metodolog\u00eda empleada.<\/p>\n

Es sorprendente la facilidad con la que se comunican todos los cient\u00edficos y m\u00e9dicos, Es chocante ver a una comunidad cient\u00edfica global lidiar las 24 horas del d\u00eda, los 7 d\u00edas de la semana durante meses con una verdadera crisis global mientras que algunos pol\u00edticos se embarran en discusiones y estrategias pol\u00edticas para ganar un pu\u00f1ado de votos sin solucionar los problemas reales que esta pandemia est\u00e1 causando a las personas que los han elegido. En ambos virus SARS y SARS Cov 2, fueron los m\u00e9dicos y cient\u00edficos, quienes le dijeron al mundo lo graves que eran las cosas.<\/p>\n

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La lecci\u00f3n tres fue que las restricciones de viaje pueden ayudar, afirm\u00f3 la OMS, a pesar de admitir que los controles de temperatura en los aeropuertos no detectaban todos los casos de SARS .No soluciona el problema pero ayuda a retrasar la expansi\u00f3n de la enfermedad. El caso de Italia en Europa y la ausencia de control en algunos pa\u00edses a los que viajaron personas infectados es un ejemplo de lo que no hay que hacer. Parad\u00f3jicamente, la OMS lo desaconsej\u00f3 en el caso de Covid-19. La Uni\u00f3n europea mantuvo una posici\u00f3n confusa y ambigua. Por otro lado, muchos pa\u00edses de todo el mundo cerraron sus fronteras como una extensi\u00f3n de sus confinamientos para frenar la propagaci\u00f3n del Covid-19, y las restricciones de viaje fueron cruciales en China. Podemos afirmar que tal vez aprendimos la lecci\u00f3n.<\/p>\n

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La lecci\u00f3n dos fue que las alertas globales funcionan. Despu\u00e9s de que la OMS emitiera su alerta sobre el SARS en marzo de 2003, los pa\u00edses afectados redoblaron sus esfuerzos y consiguieron controlar la epidemia, y otros evitaron que los casos importados se propagaran. El Tratado sobre el Reglamento Sanitario Internacional fue revisado a fondo en 2005 debido al SARS y lo consolida al ordenar que la OMS declare una Emergencia de Salud P\u00fablica de Importancia Internacional cuando se avecina una amenaza extraordinaria. Con Covid-19, hicieron esa declaraci\u00f3n el 30 de enero. Lecci\u00f3n aprendida pero aplicada de manera desigual.<\/p>\n

Vale la pena citar la lecci\u00f3n uno en su totalidad:<\/p>\n

\u201cLa primera y m\u00e1s convincente lecci\u00f3n se refiere a la necesidad de informar, de manera r\u00e1pida y abierta, los casos de cualquier enfermedad con potencial de propagaci\u00f3n internacional. Los intentos de ocultar los casos de una enfermedad infecciosa, por temor a las consecuencias sociales y econ\u00f3micas, deben reconocerse como una medida provisional a corto plazo que tiene un precio muy alto: el potencial de altos niveles de sufrimiento humano y muerte, p\u00e9rdida de credibilidad. a los ojos de la comunidad internacional, el impacto econ\u00f3mico interno negativo en aumento, el da\u00f1o a la salud y las econom\u00edas de los pa\u00edses vecinos, y un riesgo muy real de que se pierda el control los brotes dentro del propio territorio del pa\u00eds…El fortalecimiento de los sistemas de alerta y la respuesta temprana [es] la \u00fanica forma racional de defender la seguridad de la salud p\u00fablica no solo contra el SARS sino tambi\u00e9n contra todas las futuras amenazas de enfermedades infecciosas.\u201d<\/p>\n

Y la OMS quiso que se aplicara a todos los pa\u00edses. Aunque la responsabilidad de hacer sonar la alarma recay\u00f3 en China en 2003 y nuevamente en 2020, el mundo entero necesita aprender y aplicar esta lecci\u00f3n. China ciertamente fue un poco (solo un poco) m\u00e1s abierta sobre muchas cosas sobre Covid-19 que sobre el SARS en 2003, excepto por el detalle crucial de que era contagioso, algo que tardaron demasiado en admitir y comunicar. Lecci\u00f3n no aprendida.<\/p>\n

\u00bfAprenderemos alguna vez?<\/p>\n

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