{"id":128090,"date":"2009-11-03T19:04:00","date_gmt":"2009-11-03T19:04:00","guid":{"rendered":"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/\/complejidad\/archive\/2009\/11\/03\/128090.aspx"},"modified":"2009-11-03T19:04:00","modified_gmt":"2009-11-03T19:04:00","slug":"de-nuevo-la-interdisciplinariedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/complejidad\/2009\/11\/03\/128090","title":{"rendered":"De nuevo la interdisciplinariedad"},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\">La interdisciplinariedad como idea y concepto ha causado mucho inter\u00e9s entre los lectores de este blog. Ya han aparecido diversas entradas tales como <A href=\"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/complejidad\/archive\/2006\/05\/17\/23328.aspx\">Sobre la Interdisciplinariedad<\/a> y otros que aparecen en la categor\u00eda <A href=\"http:\/\/weblogs.madrimasd.org\/complejidad\/category\/269.aspx\">Complejidad e Interdisciplinariedad<\/a>.<\/p>\n<div align=\"justify\">\n<div align=\"center\">\n<div align=\"center\"><img decoding=\"async\" src=\"\/blogs\/complejidad\/wp-content\/blogs.dir\/52\/files\/184\/o_interdis.jpg\" width=\"333\" height=\"234\"><\/p>\n<p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<div align=\"justify\">Incluso algunos comentarios me han parecido muy buenos como el que hizo un comentarista en su dia: <i>Pero \u00bfes posible otra din\u00e1mica en el mundo acad\u00e9mico-investigador?<\/i><br \/><i>Por supuesto que una cosa es \u00abpredicar\u00bb y otra distinta \u00abdartrigo\u00bb. Pero \u00bfC\u00f3mo se puede llevar a cabo de forma efectiva lainterdisciplinariedad?<\/i><br \/><i>\u00bfEn qu\u00e9 momento y circunstancias puede un estudiante fijarse como meta un objetivo multidisciplinar?<\/i><br \/><i>Por supuesto que nunca podr\u00e1 hacerlo en super\u00edodo de formaci\u00f3nacad\u00e9mica b\u00e1sica: los programas, los contenidos, estan ah\u00ed, y soninevitables. <\/i><br \/><i>\u00bfPodr\u00eda ser el momento adecuado el per\u00edodo de formaci\u00f3n doctoral?Analicemos las caracter\u00edsticas generales del per\u00edodo de formaci\u00f3ndoctoral: normalmente consiste en una etapa, larga en el tiempo, en lacual, desde el primer momento, se encamina al alumno hacia unaformaci\u00f3n superespecializada en un t\u00f3pico muy concreto de alg\u00fan \u00e1rea deinvestigaci\u00f3n. Al final, el nuevo doctor sabe de su tema m\u00e1s inclusoque su propio director. La etapa siguiente consiste en exprimir el temade tesis y maximizar el n\u00famero m\u00e1ximo de publicaciones que puedanconseguirse, paralelamente a seguir profundizando en su tema yposiblemente, comenzar a su vez la etapa de direcci\u00f3n cient\u00edfica en laque seguir\u00e1 reproduciendo todo el esquema anterior. La inevitabilidadde este proceso se refuerza por el hecho de que la aspiraci\u00f3n delcient\u00edfico es, como es l\u00f3gico, consolidar su status y llegar a obteneruna titularidad fija, bien de profesor, bien de investigador. Pordesgracia, en el momento actual, no parece que se contemple un futuroque prometa poder cambiar este esquema. \u00bfPodr\u00edan ser las cosas de otraforma? Tal vez, pero yo no alcanzo a ver c\u00f3mo. La cuesti\u00f3n de fondo queaqu\u00ed estoy tratando, posiblemente explique el porqu\u00e9 en Espa\u00f1a haproliferado el g\u00e9nero de los heterodoxos, normalmente en el terreno dela Literatura. Pero, para terminar, \u00bfhabr\u00edan sido tomados en cuenta enEspa\u00f1a un Shannon inventando la Teor\u00eda de la Informaci\u00f3n, o unForrester creando la Din\u00e1mica de Sistemas, o un Thom creando la Teor\u00edade las Cat\u00e1strofes? <\/i><\/div>\n<p>Comentario que a pesar de haberse hecho hace unos a\u00f1os me parece muy actual y digno de merecer una reflexi\u00f3n.<\/p>\n<p>Miguel A. F. Sanju\u00e1n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La interdisciplinariedad como idea y concepto ha causado mucho inter\u00e9s entre los lectores de este blog. 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