{"id":129889,"date":"2014-06-22T23:28:58","date_gmt":"2014-06-22T22:28:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/?p=129889"},"modified":"2014-06-22T23:31:48","modified_gmt":"2014-06-22T22:31:48","slug":"via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/","title":{"rendered":"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \u00abTask Force\u00bb entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>V\u00eda \u00a0IML<\/a>: En un post que publiqu\u00e9 en d\u00edas pasados en el blog\u00a0Cultura de Red<\/strong><\/a>\u00a0sobre la importancia del periodismo como profesi\u00f3n y disciplina del conocimiento, hago referencia al an\u00e1lisis (de otro art\u00edculo) sobre el estado de la formaci\u00f3n period\u00edstica en las facultades de comunicaci\u00f3n. En \u00e9l, sugiero una re-estructuraci\u00f3n de los planes de formaci\u00f3n con un giro radical de 180 grados. Y es que la mayor\u00eda de facultades de comunicaci\u00f3n, de donde egresan miles de graduados, sus planes no se adec\u00faan a la demanda de la nueva industria de la informaci\u00f3n, transformada por el impacto de las tecnolog\u00edas digitales en constante evoluci\u00f3n.\"\"<\/p>\n

El tan debatido (y algunas veces denostado)\u00a0Plan Bolonia<\/strong><\/a>, puede ser el recurso a utilizar para lograr esos cambios. Algunas universidades ya lo vienen haciendo, pero no en la magnitud ni con la rapidez deseada. Debemos recordar que en dichos cambios subyacen dos factores de vital importancia. Uno, el futuro de los estudiantes de periodismo o comunicaci\u00f3n, cuya formaci\u00f3n \u00f3ptima depende de lo que reciba en su facultad. Y dos, la pervivencia de la propia disciplina del periodismo, como garante y pilar fundamental de toda democracia.<\/p>\n

Los cambios formativos, en mi opini\u00f3n, pasan por buscar mayor acercamiento entre las organizaciones de noticias y la universidad. No se trata de quien busca a quien. Ambas se necesitan en este emergente ecosistema formativo, creando unidades de trabajo (Task force<\/em>) que sobre la mesa dise\u00f1en el nuevo orden curricular. Muchas veces los cambios en la curr\u00edcula de estudios est\u00e1n realizados \u00fanica y exclusivamente por acad\u00e9micos, sin tenerse en cuenta lo que realmente demanda el mercado de los medios para el ejercicio del nuevo periodismo.<\/p>\n

Puede parecer un consuelo de tontos, pero lo que pasa en las universidades espa\u00f1olas (y tambi\u00e9n \u00a0europeas, constatado en mis estancias en Florencia, Roma y Lisboa y seguramente, por otros colegas), pasa, y mucho, en las universidades estadounidenses.<\/p>\n

El pasado 18 de junio, un post publicado en\u00a0Nieman Journalism Lab<\/strong><\/a>\u00a0(extra\u00eddo del Nieman Reports de la\u00a0Fundaci\u00f3n Nieman<\/strong><\/a>, centro de la Universidad de Harvard) por\u00a0Jon Marcus<\/strong>, hac\u00eda referencia a este tema con el titulo \u201cComo las escuelas de periodismo est\u00e1n tratando de conectar con las salas de redacci\u00f3n<\/strong><\/a>\u201d<\/p>\n

Para\u00a0Jon Marcus<\/a>, editor del \u00e1rea de Educaci\u00f3n Superior del Informe Hechinger (The<\/strong>\u00a0Hechinger Report<\/strong><\/a>\u00a0) que examina el futuro de la ense\u00f1anza del periodismo,\u00a0\u201cLa ense\u00f1anza del Periodismo ha llegado al mismo punto de inflexi\u00f3n ominoso que el periodismo en s\u00ed se ha alcanzado\u201d.\u00a0<\/em>Y, quienes piensan as\u00ed, son al parecer, muchos m\u00e1s de los que nos pudi\u00e9semos imaginar.<\/p>\n

El panorama de las universidades estadounidenses con escuelas de periodismo no es nada halag\u00fce\u00f1o. \u00a0Si bien es cierto que hay escuelas innovadoras en la formaci\u00f3n, como es el caso del\u00a0nuevo programa de postgrado en\u00a0innovaci\u00f3n de medios<\/strong>\u00a0<\/a>en la\u00a0Universidad Northeastern<\/strong>, en donde los estudiantes aprender\u00e1n (este curso) codificaci\u00f3n, visualizaci\u00f3n de informaci\u00f3n, videograf\u00eda, gesti\u00f3n de base de datos, \u00a0incluso, dise\u00f1o de videojuegos; o, el Centro Knight para el Desarrollo Empresarial del Periodismo de la\u00a0City University de Nueva York<\/strong><\/a>\u00a0(CUNY) cuyos planes tienen por objetivo incubar a los empresarios period\u00edsticos que pueden ganar, adem\u00e1s, becas de maestr\u00edas y certificados avanzados en enfoques innovadores para el negocio de los medios; o, la\u00a0Universidad de Columbia<\/strong><\/a>, en donde su escuela de periodismo y el Departamento de Ciencias de la Computaci\u00f3n se han unido (a trav\u00e9s de un equipo trabajo) para entregar un programa de certificaci\u00f3n para periodistas y otros interesados en la tecnolog\u00eda de bases de datos y el uso pr\u00e1ctico de los mismos, son s\u00f3lo una muestra peque\u00f1a en relaci\u00f3n a la cantidad de universidades con este tipo de estudios y que requieren un cambio.<\/p>\n

Seg\u00fan Marcus, las universidades est\u00e1n cerrando o proponen a cerrar las escuelas de periodismo, o, en algunos casos, realizar la fusi\u00f3n con otros departamentos. La inscripci\u00f3n de estudiantes que optaban por periodismo, est\u00e1 cayendo – de manera espectacular, para los programas de postgrado -.\u00a0 En contrapartida, est\u00e1 aumentando las inscripciones en nuevos centros de formaci\u00f3n u otras instituciones que ponen el \u00e9nfasis en los medios digitales. Y es que las nuevas formas de ense\u00f1anza en l\u00ednea y nuevas credenciales amenazan todo del monopolio de la educaci\u00f3n superior que otorga el cr\u00e9dito acad\u00e9mico (En Espa\u00f1a, v\u00e9ase el caso de escuelas\u00a0 de periodismo, creadas por los propios medios).<\/p>\n

Nos guste o no, esta es una situaci\u00f3n irreversible. Como la tecnolog\u00eda avanza, los profesionales quieren m\u00e1s formaci\u00f3n (al igual como van a tener en los programas de la\u00a0Northeastern University<\/a><\/strong>). Y las fundaciones, que llenaron el vac\u00edo dejado cuando las empresas de medios de comunicaci\u00f3n dejaron de subvencionar\/patrocinar las escuelas de periodismo, est\u00e1n presionando cada vez m\u00e1s agresivamente por la reforma en los estudios.<\/p>\n

En respuesta a ello, algunas escuelas de periodismo est\u00e1n transformando abruptamente sus planes para ense\u00f1ar nuevas formas de medios y nuevos m\u00e9todos period\u00edsticos en la entrega de las noticias.\u00a0Jeff Howe<\/strong><\/a>, director del nuevo programa en la Northeastern University y citado por Marcus, dice que\u00a0\u00abEstamos tratando de hacer volar todo\u00bb<\/em>. Con el apoyo de una subvenci\u00f3n de $ 250,000 de la\u00a0John S. and James L. Knight Foundation<\/em><\/strong><\/a>, el programa girar\u00e1 en torno a un \u00abseminario de innovaci\u00f3n\u00bb, en el que equipos de estudiantes aplicar\u00e1n sus nuevas habilidades a proyectos del mundo real, \u00a0en la entrega de noticias o t\u00e9cnicas de presentaci\u00f3n de reportajes.<\/p>\n

Citando\u00a0 a\u00a0Howard Finberg<\/strong><\/a>, director de desarrollo de negocio en el\u00a0Instituto Poynter<\/strong><\/a>, dice \u00abAl igual que el periodismo, la educaci\u00f3n est\u00e1 en una etapa madura para la innovaci\u00f3n disruptiva\u00bb, por lo que si las escuelas de periodismo no responden, matiza \u201cest\u00e1n en riesgo de ser anuladas o eclipsadas.\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

V\u00eda \u00a0IML: En un post que publiqu\u00e9 en d\u00edas pasados en el blog\u00a0Cultura de Red\u00a0sobre la importancia del periodismo como profesi\u00f3n y disciplina del conocimiento, hago referencia al an\u00e1lisis (de otro art\u00edculo) sobre el estado de la formaci\u00f3n period\u00edstica en las facultades de comunicaci\u00f3n. En \u00e9l, sugiero una re-estructuraci\u00f3n de los planes de formaci\u00f3n con un giro radical de 180 grados. Y es que la mayor\u00eda de facultades de comunicaci\u00f3n, de donde egresan miles de graduados, sus planes no se adec\u00faan a la demanda de la nueva industria de la informaci\u00f3n, transformada por el impacto de las tecnolog\u00edas digitales en\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[22394,23603,23342],"tags":[84,1690,17192,23604,531,3013,8294],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\nV\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de "Task Force" entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n - Cultura de red<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de "Task Force" entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n - Cultura de red\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"V\u00eda \u00a0IML: En un post que publiqu\u00e9 en d\u00edas pasados en el blog\u00a0Cultura de Red\u00a0sobre la importancia del periodismo como profesi\u00f3n y disciplina del conocimiento, hago referencia al an\u00e1lisis (de otro art\u00edculo) sobre el estado de la formaci\u00f3n period\u00edstica en las facultades de comunicaci\u00f3n. En \u00e9l, sugiero una re-estructuraci\u00f3n de los planes de formaci\u00f3n con un giro radical de 180 grados. Y es que la mayor\u00eda de facultades de comunicaci\u00f3n, de donde egresan miles de graduados, sus planes no se adec\u00faan a la demanda de la nueva industria de la informaci\u00f3n, transformada por el impacto de las tecnolog\u00edas digitales en\u2026\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Cultura de red\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-06-22T22:28:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2014-06-22T22:31:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/files\/2014\/06\/NiemanReports_Spring2014-229x300.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@jesusflores\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jes\u00fas Miguel Flores Vivar\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/\",\"name\":\"Cultura de red\",\"description\":\"By Jes\u00fas Miguel Flores-Vivar, Emerging Media Analist & Professor at Complutense University of Madrid. Chairman of Cyberjournalism Congress & Director of Internet Media Lab-UCM.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"es\",\"url\":\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/files\/2014\/06\/NiemanReports_Spring2014-229x300.jpg\",\"contentUrl\":\"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/files\/2014\/06\/NiemanReports_Spring2014-229x300.jpg\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/\",\"name\":\"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \\\"Task Force\\\" entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n - Cultura de red\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2014-06-22T22:28:58+00:00\",\"dateModified\":\"2014-06-22T22:31:48+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#\/schema\/person\/baaf1d449fd690b9e0473c1b064663ae\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \u00abTask Force\u00bb entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#\/schema\/person\/baaf1d449fd690b9e0473c1b064663ae\",\"name\":\"Jes\u00fas Miguel Flores Vivar\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"es\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f85adfa78947fd9c614127982c0a4275?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f85adfa78947fd9c614127982c0a4275?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Jes\u00fas Miguel Flores Vivar\"},\"description\":\"El objetivo de esta publicaci\u00f3n es acercar, fomentar y concienciar la Cibercultura o Cultura de red a periodistas, directivos, estudiantes, profesionales e investigadores de la comunicaci\u00f3n, como paradigma de Internet. As\u00ed, Cultura de red, pretende convertirse en un foro de encuentro, dialogo y debate sobre las potencialidades del ciberperiodismo, la inteligencia artificial y los nuevos medios, entornos que, con el desarrollo de tecnolog\u00edas emergentes y disruptivas, impactan cada vez m\u00e1s en el ejercicio de la profesi\u00f3n period\u00edstica, los medios y la sociedad. En paralelo, todas estas cuestiones constituyen temas de estudio del Internet Media Lab Project y del Grupo Cybermedia de la Universidad Complutense de Madrid.\",\"sameAs\":[\"https:\/\/www.visualcv.com\/jesusflores\",\"https:\/\/twitter.com\/jesusflores\"],\"url\":\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/author\/culturared\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \"Task Force\" entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n - Cultura de red","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \"Task Force\" entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n - Cultura de red","og_description":"V\u00eda \u00a0IML: En un post que publiqu\u00e9 en d\u00edas pasados en el blog\u00a0Cultura de Red\u00a0sobre la importancia del periodismo como profesi\u00f3n y disciplina del conocimiento, hago referencia al an\u00e1lisis (de otro art\u00edculo) sobre el estado de la formaci\u00f3n period\u00edstica en las facultades de comunicaci\u00f3n. En \u00e9l, sugiero una re-estructuraci\u00f3n de los planes de formaci\u00f3n con un giro radical de 180 grados. Y es que la mayor\u00eda de facultades de comunicaci\u00f3n, de donde egresan miles de graduados, sus planes no se adec\u00faan a la demanda de la nueva industria de la informaci\u00f3n, transformada por el impacto de las tecnolog\u00edas digitales en\u2026","og_url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/","og_site_name":"Cultura de red","article_published_time":"2014-06-22T22:28:58+00:00","article_modified_time":"2014-06-22T22:31:48+00:00","og_image":[{"url":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/files\/2014\/06\/NiemanReports_Spring2014-229x300.jpg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@jesusflores","twitter_misc":{"Escrito por":"Jes\u00fas Miguel Flores Vivar","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#website","url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/","name":"Cultura de red","description":"By Jes\u00fas Miguel Flores-Vivar, Emerging Media Analist & Professor at Complutense University of Madrid. Chairman of Cyberjournalism Congress & Director of Internet Media Lab-UCM.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es"},{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#primaryimage","inLanguage":"es","url":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/files\/2014\/06\/NiemanReports_Spring2014-229x300.jpg","contentUrl":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/files\/2014\/06\/NiemanReports_Spring2014-229x300.jpg"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#webpage","url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/","name":"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \"Task Force\" entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n - Cultura de red","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#primaryimage"},"datePublished":"2014-06-22T22:28:58+00:00","dateModified":"2014-06-22T22:31:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#\/schema\/person\/baaf1d449fd690b9e0473c1b064663ae"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/via-iml-reinventar-la-formacion-periodistica-requiere-de-task-force-entre-los-medios-y-las-facultades-de-comunicacion\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"V\u00eda IML: Reinventar la formaci\u00f3n period\u00edstica requiere de \u00abTask Force\u00bb entre los medios y las facultades de comunicaci\u00f3n"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#\/schema\/person\/baaf1d449fd690b9e0473c1b064663ae","name":"Jes\u00fas Miguel Flores Vivar","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/#personlogo","inLanguage":"es","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f85adfa78947fd9c614127982c0a4275?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f85adfa78947fd9c614127982c0a4275?s=96&d=mm&r=g","caption":"Jes\u00fas Miguel Flores Vivar"},"description":"El objetivo de esta publicaci\u00f3n es acercar, fomentar y concienciar la Cibercultura o Cultura de red a periodistas, directivos, estudiantes, profesionales e investigadores de la comunicaci\u00f3n, como paradigma de Internet. As\u00ed, Cultura de red, pretende convertirse en un foro de encuentro, dialogo y debate sobre las potencialidades del ciberperiodismo, la inteligencia artificial y los nuevos medios, entornos que, con el desarrollo de tecnolog\u00edas emergentes y disruptivas, impactan cada vez m\u00e1s en el ejercicio de la profesi\u00f3n period\u00edstica, los medios y la sociedad. En paralelo, todas estas cuestiones constituyen temas de estudio del Internet Media Lab Project y del Grupo Cybermedia de la Universidad Complutense de Madrid.","sameAs":["https:\/\/www.visualcv.com\/jesusflores","https:\/\/twitter.com\/jesusflores"],"url":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/author\/culturared\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129889"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129889"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129889\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":129893,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/129889\/revisions\/129893"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=129889"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/culturadered\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=129889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}